設計方案【大全4篇】

　　為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的設計方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　活動引言：新學年開學伊始，進入大學已經一年的我們，需要對自己有更進一步的要求。班級也需要有一定的規定來督促大家共同進步。因此，我們策劃舉行班級公約及班訓的'設計比賽。

　　一、活動主題：

　　藥學92班級公約與班訓設計比賽

　　二、活動目的：

　　1.通過參與制定班級公約，加強同學們對自我約束的重要性的認識；

　　2.制定評選出優秀的班級公約后，班級將更有章可循；3.班訓的出臺，將作為一個警鐘時刻提醒這我們。它也將是班級精神的體現。三．活動時間與地點：

　　時間：xx年9月27—30日（開學初）

　　四．活動詳細計劃：

　　以寢室為單位（共11個寢室），各寢室分別提交一份班級公約和班訓，可手寫也可打印。

　　時間

　　活動步驟

　　9月27日通知比賽內容各寢室準備公約和班訓第8、9天班委討論，分別評選出最優秀的公約和班訓評出1.2.3名，并公布結果第10天對獲獎的寢室分發獎金

　　*獎金：（公約：）第一名：30元；第二名：20元；第三名：10元

　　（班訓：）第一名：20元，第二名：15元；第三名：10元共需：105元

設計方案 篇2

　　教學要求：

　　知識目標：學會10字，認識10個字。

　　能力目標：正確讀寫并理解“真情、誠懇、風箏、吹拂、陶醉、形影不離、五顏六色、觸景生情、苦思冥想、眉習色舞、情不自禁、開虛作假”等詞語。能用“情不自禁”、“陶醉”寫句子，在學習過程中，體會理解詞語的方法。正確、流利有感情地朗讀課文。

　　情感目標：理解課文內容，懂得遇事要實話實說、不隱瞞真實的情況。

　　教學重點：

　　引導學生聯系上下文、或生活實際理解詞句。

　　教學難點：

　　理解課文內容，懂得遇事要實話實說、不瞞真情是誠信的重要表現。

　　教學時數：二課時。

　　第一課時

　　教學目標：

　　初讀課文，了解課文大意，會認生字詞。

　　教學過程：

　　一、導入，板書課題。

　　1．板書課題。

　　2．學生讀題。

　　3．解釋課題。

　　“真情”有兩個意思：（1）真實的情況;（2）真實的感情。本文中“真情”指的是什么呢？

　　二、學生初讀課文。

　　1．學生自由讀課文。

　　要求讀準字音、讀通句子，生字多讀幾遍。

　　2．小組交流學習成果，開火車讀課文，生字互查。

　　3．講講課文大意。“真情”是什么？

　　4．學生質疑。

　　三、學習課文第1自然段。

　　1．學生讀課文。

　　2．反饋：讀后你了解到了什么？

　　3．理解詞語：“誠懇”、“形影不離”。

　　四、學習生字。

　　五、教學小結。

　　第二課時

　　教學目標：

　　理解課文內容，領悟老舍和高煜年金子般閃閃發亮的心，有感情地朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　二、學習課文

　　1．鞏固生字詞。

　　2．朗讀課文。

　　三、學習課文2、3自然段。

　　1．默讀課文2、3自然段，思考：從這兩自然段中，你知道了什么？

　　2．全班交流。

　　（1）聯系上下文理解：“吹拂”、“千姿百態”、“五顏六色“、”觸景生情“、“苦思冥想”。

　　（2）議一議：老舍為什么幫高煜年，是怎樣幫的？

　　接愛幫助的`高煜年心情怎樣？

　　（3）指導在感情地朗讀課文。

　　四、學習課文4-8自然段。

　　1．默讀課文4、5、6、7、8自然段。

　　思考：從這幾自然段中你了解到什么？

　　2．全班交流。

　　（1）理解：“眉飛色舞”、“陶醉”。

　　（2）面對老師的表揚，老舍、高煜年反應？（找出句子邊讀邊議）

　　（3）有感情朗讀課文。

　　五、拓展

　　1．如果你是老舍或高煜年，你會怎樣說？（扮演角色）

　　2．聽了老舍、高煜年的話后，老師怎樣說？（扮演老師發言）

　　板書設計：

　　為放風箏 幫寫作文

　　14 不瞞真相

　　得到表揚 深感慚愧

設計方案 篇3

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，早教中心精心安排設計了“舌尖上的父愛”美親子食DIY系列活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　活動目的：

　　1、 使孩子知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、 通過親子游戲給父子提供交流的`機會，增進父子、父女間的感情

　　活動安排：

　　本次活動以“舌尖上的父愛”為主題的親子美食DIY系列活動，活動中爸爸可以帶著孩子參加四項美食制作活動。四項活動均為不同食材親子制作活動，供爸爸和孩子一起制作美食的機會，和品嘗自制美食的樂趣。

　　活動一：開心水果之旅

　　要求：爸爸和孩子挑選喜歡吃的水果，共同制作一份水果沙拉。

　　活動二：吐司傳奇

　　要求：爸爸和孩子用吐司和各種自選食材，制作一個三明治。

　　活動三：翻滾吧，米飯！

　　要求：爸爸和孩子在教師的指導下，完成一個壽司卷。

　　活動四：父子情深

　　要求：爸爸和孩子為一組，每組制作10個水餃。

　　活動地點：一樓親子園。（親子活動室1—3和食堂）

　　活動時間：6月15日 上午9：00分準時開始。

　　活動后勤人員分工：

　　活動一：開心水果之旅

　　負責人：

　　活動二：吐司傳奇

　　負責人：大班：

　　翻滾吧，米飯！

　　負責人：中一班中二班：

　　父子情深

　　負責人：

　　★ 父母課堂：

　　1、本次活動為父親節活動，請爸爸們一定安排好工作，抽出時間帶孩子前來參加。爸爸真的沒時間，請安排男性家長陪同參加，舅舅、叔叔等。

　　2、四項游戲同時開始，每間教室人數有限，可以選擇有序等待，更鼓勵大家盡量選擇空的活動室參加游戲。

　　3、四項活動主題食材不同，要求也不同，請遵循每項活動的規則，聽從教師安排。

　　4、每項活動都需要爸爸和孩子共同完成，并一起品嘗。美食制作完成后，可以選擇就地品嘗或打包（除水果沙拉和水餃）帶走。

　　父愛如山

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！

設計方案 篇4

　　【班會目的】

　　1、開闊學生的視野，豐富學生科普知識。

　　2、讓學生了解科學在我們生活中所起的作用及影響。

　　用科學的眼光，看待生活中的現象；用科學的方法，培養自己良好的習慣。

　　3、激發學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。

　　4、從小培養學生對科學的興趣和熱愛科學、勇于創新的好品質，使他們養成善于觀察、思考的好習慣。

　　【班會準備】

　　1、多媒體課件、主持人講稿（輔助主持人講解），設計班會流程。

　　2、收集相關主題的科普動畫、科普謎語。

　　【班會過程】

　　主持人宣布班會開始：

　　1、引入科技與生活息息相關，并播放動畫《科技，使生活更美好》

　　2、欣賞動畫，了解生活中的一些自然現象。

　　3、猜謎游戲

　　4、欣賞動畫，培養良好科學的行為習慣。

　　5、班主任講話

　　主持人宣布班會結束。

　　【班會總結】

　　本次班會主要是通過兩大環節進行的：學和考。學是通過提出問題，讓學生思考，播放動畫，解答學生的疑問，從而讓學生學習到科學知識；考是通過有趣的猜謎語的方式，考學生的科普知識。兩個環節互相結合，輕松有趣又富有知識性的動畫及緊張的謎語搶答，讓學生在快樂的氣氛中學習科學知識，寓學娛樂，使得比較抽象的科學知識變得生動有趣。

　　此次班會是由兩位學生當主持人，整個過程都是由學生主導的.，并全程參與的。執行過程基本上是按照原計劃進行的。活動的情況及班會過程中的氣氛都不錯，同學們都能踴躍參加此次的班會。

　　不足的是在過程中，主持人進行得比較快，學生自由發言時間少，互動不充足，所以最后還剩下一點時間。不過整體效果都還不錯。

　　雖然此次班會所列舉的是生活中的小事例、小習慣，但可以從中看出了大道理、大科學。通過此次的班會活動，是希望學生在以后的學習生活中，無論事情大小，都能用科學的眼光去看待生活中的各種現象，能用科學的方法，培養自己良好的科學行為習慣。同時，也通過此次班會，培養學生獨立自主的能力及學習探究科學的精神。

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