【推薦】活動實施方案范文集錦9篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的活動實施方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

　　二七區(qū)鐵三官廟小學毽球進校園活動實施方案 《zhonggong中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，強調了加強青少年體育增強青少年體質對于民族興旺、國家強盛的重要意義。身心健康、體魄強健、充滿活力的青少年，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進步的標志，因此我校決定把體育活動作為每天的必修課程，讓學生走進操場、跑向大自然、沐浴在陽光下，在體育運動中強身健體，磨練意志，錘煉品格，陶情益智，體驗體育運動的無窮魅力，感受校園的神采飛揚，釋放青少年的熱情活力和向上朝氣，把握生命的健康與活力讓體育成為生活中的美好經歷，成為全面發(fā)展的不懈追求。我校現(xiàn)安排毽球進校園活動方案如下：

　　一、組織機構：

　　為保障陽光體育活動落到實處，我校建立健全以校長為組長；主抓體育工作的主任為副組長；教導處人員、班主任及體育教師和各班體委為組員的領導機構。確立逐步落實，責任到人，齊抓共管的工作思路。

　　二、活動時間：

　　每天上午大課間分組活動時間（20分鐘） ；每節(jié)課間以及課余課外時間；每節(jié)體育課利用10—15分鐘時間進行練習。另學校根據需要隨時通知全體學生統(tǒng)一練習的時間待定。

　　三、活動地點：

　　大課間活動時，各班同學在本班做操位置附近活動，課間活動采取就近原則，體育活動課選取不與上體育課班級發(fā)生沖突的地點進行活動。

　　四、活動內容：

　　個人及小組練習內容：單踢、盤踢、各式花樣踢、傳接球。

　　集體活動內容：配樂繩操，毽球舞。

　　五、活動分工：

　　張老師和程老師負責指導毽球的.各項技術；李老師配合音樂組的宋老師創(chuàng)編和指導繩操以及毽球舞。高主任負責督導各位教師的具體工作，并根據練習的進展情況隨時抽調其他教師參與組織指導工作。

　　六、活動績效：

　　經過一學期的強化練習，力爭學期末能有95%以上學生的毽球達到合格的標準，能有30%左右的學生達到優(yōu)秀等級。學生心肺功能有所提高，協(xié)調性、靈巧性得到良好改善，能初步養(yǎng)成自覺積極主動參與體育鍛煉的習慣。大型團體操“繩毽之舞”初步成型，達到“毽中有我，我中有毽”的境界。

　　七、規(guī)章制度：

　　建立班級學生鍛煉追蹤計劃，每天安排各班級體育委員配合少先隊檢查學生的練習情況，做到周周有評比，月月有典型。將班級鍛煉情況納入評選優(yōu)秀班級的條件之一，將此項活動的開展情況納入教師的個人量化考核之中，將活動績效與班主任的年終評優(yōu)掛鉤，與體育教師的工作績效掛鉤，將學生的鍛煉情況作為評選三好學生的優(yōu)先條件，表現(xiàn)突出的學生頒發(fā)“陽光體育大使”獎章，練習懈怠成績不達標的登記在冊，連續(xù)2年不合格的學生評定為體育成績不合格，做到獎懲分明。

活動實施方案 篇2

　　為貫徹落實《重慶市衛(wèi)生和計劃生育委員會辦公室關于開展預防接種規(guī)范管理專項活動的通知》（渝衛(wèi)辦疾控發(fā)〔20xx〕346號）（**衛(wèi)計疾〔20xx〕3號）精神，進一步落實《疫苗流通和預防接種管理條例》、《預防接種工作規(guī)范》等工作要求，強化預防接種規(guī)范管理，提高預防接種服務水平，**鄉(xiāng)衛(wèi)生院開展預防接種規(guī)范管理專項活動。特制定本方案。

　　一、目標

　　以強化管理為手段，以提高質量為核心，以鞏固提高我鄉(xiāng)免疫規(guī)劃疫苗接種率為目標，進一步健全預防接種服務網絡，推進預防接種工作規(guī)范化建設，全面提升我鄉(xiāng)預防接種工作水平。

　　二、工作內容

　　（一）規(guī)范預防接種門診建設。

　　1.合理規(guī)劃預防接種單位設置和人員配置。根據“統(tǒng)一規(guī)劃、合理設置、屬地管理、方便群眾”的原則。

　　2.優(yōu)化預防接種服務模式。我鄉(xiāng)設置預防接種門診，村級設置預防接種點，實施定點接種。

　　3.合理安排預防接種服務周期。我院接種門診利用 “趕集日” ，村級利用日接提供預防接種服務，為接種對象提供更加便利的服務。

　　（二）規(guī)范兒童預防接種信息系統(tǒng)建設

　　1.做好預防接種個案信息登記與報告，登記與報告覆蓋全人群，要求及時，內容要完整、準確。做好預防接種個案信息審核與訂正。及時發(fā)現(xiàn)預防接種個案信息的漏項、錯項并訂正，檢查數(shù)據有無漏項、錯項。我院應每月利用客戶端軟件對本轄區(qū)漏種兒童進行統(tǒng)計和催種。

　　（三）規(guī)范免疫規(guī)劃工作管理。

　　1.加強適齡兒童預防接種管理。

　　（1）明確我院和各村衛(wèi)生室的任務和責任區(qū)域，開展漏種兒童主動搜索，并做好補種和記錄工作。每月收集新生兒出生信息，及時將新生兒納入預防接種管理。用預防接種信息系統(tǒng)客戶端，將新生兒出生信息納入預防接種信息系統(tǒng)管理。

　　（2）利用多部門溝通和協(xié)作機制，準確掌握轄區(qū)適齡兒童底數(shù)。我院預防接種門診利用與村衛(wèi)生室建立的溝通和協(xié)作機制，比對多渠道獲得的轄區(qū)適齡兒童信息，掌握轄區(qū)適齡兒童出生、流入和流出等情況，及時發(fā)現(xiàn)未納入預防接種管理的兒童，摸清轄區(qū)適齡兒童底數(shù)。

　　（3）強化預防接種卡管理，做好預防接種通知和后續(xù)追蹤工作。

（4）強化預防接種信息化數(shù)據質量和資料管理。強化信息質量管理，確保所有在**鄉(xiāng)內所有接種劑次的兒童接種信息全部及時錄入客戶端，同時注意數(shù)據安全，保證數(shù)據準確完整。

　　2.規(guī)范預防接種告知和宣傳行為。

　　（1）開展預防接種宣傳，規(guī)范宣傳行為。各個村衛(wèi)生室利用多種院壩會、宣傳資料多種形式，廣泛宣傳預防接種知識和政策，并要求做好4月25日“全國兒童預防接種日”和預防接種規(guī)范管理專項活動等宣傳。

　　（2）加強預防接種證管理。預防接種單位必須按規(guī)定及時為適齡兒童建立預防接種證。

　　（3）規(guī)范預防接種單位公示。各個村衛(wèi)生室應在其接種場所的顯著位置公示第一類疫苗的品種、免疫程序、接種方法、作用、禁忌癥、不良反應以及注意事項等，第二類疫苗除公示以上內容外，還應公示接種服務的疫苗價格和投訴電話。公示預防接種工作流程、接種服務咨詢電話和相關宣傳資料，公示的內容有變化時應及時更新。以村為單位采取多種形式向社會公布轄區(qū)接種單位詳細地址、服務區(qū)域范圍、服務內容、服務時間、聯(lián)系電話等信息，方便群眾并接受社會監(jiān)督。

　　3.做好入托、入學兒童預防接種證查驗工作。

　　（1） 優(yōu)化入托、入學兒童預防接種證查驗工作流程。村衛(wèi)生室應對轄區(qū)內的學校進行查驗工作。

　　（2）提前做好漏證、漏種兒童的`補證、補種工作。對需要補辦預防接種證的兒童，各個村衛(wèi)生室應根據其預防接種記錄為兒童補辦預防接種證。對需補種疫苗的兒童，應根據兒童漏種疫苗和劑次，及時為漏種兒童提供補種服務并記錄相關信息。

　　（3）做好預防接種證查驗的登記和信息統(tǒng)計、報告工作。

　　入托、入學兒童預防接種證查驗工作的其他技術要求，詳見**縣教委和縣衛(wèi)計委聯(lián)合下發(fā)的《**縣兒童入托、入學預防接種證查驗工作方案》。

　　4.規(guī)范疫苗和冷鏈管理。

活動實施方案 篇3

　　一、工作目標

　　通過全面、集中、有效的宣傳，讓家電下鄉(xiāng)政策內容輻射到全縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每個村組、每個農戶，讓農民群眾深入了解政策、明白政策，讓各級干部、生產企業(yè)、銷售商家準確把握政策，真正讓廣大農民群眾得到實惠，有效促進農村消費，推進新農村建設和家電行業(yè)健康發(fā)展。

　　二、活動時間 20xx年6月5日至7月5日，為期1個月。

　　三、宣傳重點 突出活動主題，把握宣傳重點，積極有效地推進家電下鄉(xiāng)推廣政策宣傳月活動。重點將圍繞以下五個方面的主題展開：

　　(一)家電下鄉(xiāng)政策的重要意義、主要內容和實施以來的主要成效。

　　(二)《家電下鄉(xiāng)操作細則》的主要內容，補貼程序，產品質量、售后服務、市場秩序、價格監(jiān)管等。

　　(三)各地區(qū)在家電下鄉(xiāng)政策實施過程中的成功經驗和做法。

　　(四)回應家電下鄉(xiāng)政策實施過程中反映的熱點、焦點問題，解疑釋惑，闡明政策。

　　(五)及時發(fā)現(xiàn)并分析典型事例，宣傳家電下鄉(xiāng)政策對于促進企業(yè)發(fā)展、改善農民生活的現(xiàn)實意義。

　　四、工作任務及分工

　　1、宣傳部負責組織各新聞媒體深入縣鄉(xiāng)和村組，采訪基層干部、銷售商、農民群眾，采寫編發(fā)政策解讀系列稿件，制作播出專題節(jié)目，正面宣傳家電下鄉(xiāng)政策取得的成效。

　　2、財政局負責廣泛宣傳農民購買家電下鄉(xiāng)產品與補貼申報的程序、材料，補貼資金審核與兌付辦法等。

　　3、商務局負責加大對家電下鄉(xiāng)中標銷售企業(yè)和銷售網點的宣傳力度，讓群眾知道應當去哪里購買家電下鄉(xiāng)產品;通過網絡、媒體等向社會公告銷售網點違規(guī)信息以及舉報投訴處理等情況。

　　4、物價局負責廣泛宣傳價格法律政策;宣傳自覺守法經營，帶頭平抑市場物價的正面典型;嚴肅查處、公開曝光一批實施哄抬價格、價格串通、價格欺詐、價格歧視等違法行為的經營者。

　　5、工商局負責積極宣傳開展的執(zhí)法檢查和專項整治情況，執(zhí)法數(shù)據和典型案例要通過新聞媒體向社會公布，欺騙性較強的要及時向公眾發(fā)布警示;充分發(fā)揮“12315”消費者申訴舉報網絡的作用，供咨詢和維權服務;利用好消費者協(xié)會、“12315”消費維權聯(lián)絡站、消費投訴站的宣傳教育功能，增強農民消費者識假防騙的意識和能力。

　　6、質監(jiān)局負責宣傳質量優(yōu)良、服務到位、履行承諾的`優(yōu)秀企業(yè);對各種以假充真、以次充好、以不合格產品冒充合格產品的違法行為要堅決查處，并一律通過新聞媒體予以曝光。

　　7、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責組織宣傳骨干人員依托村委會、村民小組，采取設立宣傳點、張貼海報標語、發(fā)放政策傳單等多種方式開展宣傳活動。

　　8.發(fā)改委、經委、農委、環(huán)保局、供銷社、國稅局和地稅局也要結合自身職能，利用各自的宣傳渠道，進一步加大對家電下鄉(xiāng)政策的宣傳力度。

　　五、宣傳形式

　　(一)組織人員培訓。財政局和商務局要加強對參與家電下鄉(xiāng)工作的相關人員、銷售商家進行政策培訓。各相關單位還要盡快抽調精兵強將加強相關政策學習培訓，培養(yǎng)宣傳骨干力量，加強政策宣講工作。宣傳骨干人數(shù)要適應本地、本部門宣講工作需要，確保在宣傳月活動期間鄉(xiāng)鄉(xiāng)有人進、村村不遺漏。

　　(二)信息網絡宣傳。利用商務部、財政部家電下鄉(xiāng)信息管理系統(tǒng)和祁門縣商務之窗信息網及時發(fā)布家電下鄉(xiāng)政策信息和工作信息，讓社會各界、廣大城鄉(xiāng)居民及時了解家電下鄉(xiāng)最新政策信息和工作動態(tài)。

　　(三)新聞媒體宣傳。利用廣播、電視、報紙等新聞主流媒體進行全方位、多角度宣傳，加強對家電下鄉(xiāng)工作重大意義、政策信息、工作動態(tài)的宣傳。確保宣傳月活動期間，在黃金時段，開辟家電下鄉(xiāng)工作宣傳專欄或專題，營造宣傳聲勢，擴大宣傳效果。

　　(四)企業(yè)網點宣傳。按照銷售網點規(guī)范設置要求，懸掛帶有“家電下鄉(xiāng)指定店”的牌匾，開辟家電下鄉(xiāng)產品專銷區(qū)，設置家電下鄉(xiāng)宣傳專欄，明示家電下鄉(xiāng)產品種類和購買須知，宣傳申領補貼程序等形式進行宣傳。

　　(五)開通政策。向社會公布政策，充分利用宣傳月活動擴大政策咨詢服務熱線及其投訴舉報功能的宣傳，方便農民群眾普遍使用。認真接待并處理農民群眾對政策的疑惑和投訴舉報，現(xiàn)場做好解釋疑惑或提出解決方案。

　　(六)實施“五個一”宣傳工程。向每戶農民印發(fā)一份政策宣傳手冊;每村設立一個宣傳欄;每個家電下鄉(xiāng)指定店設置一個產品信息發(fā)布板;每月集中組織一次信息發(fā)布;每家中標銷售企業(yè)設一名營銷網絡信息管理員。

活動實施方案 篇4

　　為切實做好全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔工作，進一步改善人居環(huán)境，提高群眾生活質量，努力建設“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔”的社會主義新農村，決定在全鎮(zhèn)開展文明衛(wèi)生戶、文明衛(wèi)生屋場評比活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　開展文明衛(wèi)生評比活動，以“做文明居民、創(chuàng)文明鄉(xiāng)村、建美好家園”為主題，目的是將城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動引向深入，提高居民綜合素質，使“講文明、講衛(wèi)生、講秩序”成為全鎮(zhèn)居民的良好行為習慣。

　　二、活動目標

　　開展文明衛(wèi)生評比專項活動，整潔全鎮(zhèn)環(huán)境，使全鎮(zhèn)面貌發(fā)生根本改善，實現(xiàn)全鎮(zhèn)道路整潔有序，生活區(qū)無臟亂差現(xiàn)象，公共場所清潔衛(wèi)生，主次干道無積存暴露垃圾，溝渠塘壩水體清潔且水系暢通。

　　三、評比標準（見細則）

　　四、實施步驟

　　分為宣傳動員、集中整治、檢查評比、表彰掛牌三個步驟。

　　（一）宣傳動員（7月1日― 7月10日）

　　1、制定評比辦法，召開專項會議，安排部署文明衛(wèi)生評比工作。各村利用宣傳標語、專欄等形式開展集中宣傳。大力宣傳文明衛(wèi)生評比動的意義、整治重點、整治內容，使文明衛(wèi)生評比活動家喻戶曉，成為村民共識。

　　（二）集中整治（7月11日― 7月21日）

　　1、針對各單位屋場和農戶的 “ 臟亂差 ” 現(xiàn)象，開展集中整治活動。

　　2、清運積存垃圾、做好焚燒掩埋處理，做到無積存暴露垃圾。

　　3 、整治農戶的“ 臟亂差 ”，建立清掃保潔制度，治理沿線農戶糞肥堆、柴草堆、垃圾堆 “ 三堆 ” 行為以及污水亂潑、禽畜亂放等現(xiàn)象，保持整潔，無積存暴露垃圾；引導廣大農戶逐步養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

　　（三）檢查評比（7月21日― 8月1日）

　　各村（居）委會對整治工作進行自查，認真整改。鎮(zhèn)愛衛(wèi)會組織進行檢查評比。

　　（四）表彰授牌（8月1日― 8月10日）

　　通過檢查評比結果，表彰授牌一批文明衛(wèi)生戶、文明衛(wèi)生屋場，并給予一定的物質獎勵和精神鼓勵。

　　五、具體要求

　　1、本次活動鎮(zhèn)愛衛(wèi)會負責具體組織實施，鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦負責活動的組織開展、督促、檢查工作，并確保活動扎實有效的開展下去。

　　2、各村要實行聯(lián)村干部負責聯(lián)系屋場，村干部、黨員組長負責聯(lián)系農戶的`方式開展各項創(chuàng)建活動。

　　3、各村文明衛(wèi)生戶以組為單位開展評比，原則上每組評選符合條件的文明衛(wèi)生戶不少于2戶；文明屋場以村為單位開展評比，原則上1500人以上的村評選符合條件的文明屋場不少于2個，其它村不少于1個。

活動實施方案 篇5

　　為認真貫徹落實《指南》精神，以“尊重孩子的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要”為研究的基本原則，以“如何解決幼兒園與小學的銜接問題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過渡到小學，促進學生健康、快樂的成長”為研究重點，幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。結合本園的實際，制定本實施方案：

　　一、指導思想：

　　堅持面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點，從幼兒園的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發(fā)展。

　　二、活動目標：

　　1、從心理準備入手，培養(yǎng)孩子入學前良好的心理品質。（情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等）

　　2、以培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。

　　3、加強幼兒園與小學的互動觀摩交流，為幼兒做好入學前必要的心理準備。

　　4、家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學做好準備。

　　三、活動時間和班級：

　　1、活動時間：20xx年xx月—x——月，活動時間為一學期。

　　2、活動班級：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班。

　　四、活動內容和要求：

　　（一）幼兒方面。

　　1、入學前思想準備：

　　通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同， 激發(fā)孩子上小學的欲望。

　　2、身體方面的準備：

　　（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學。

　　（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

　　（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、 綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩 電。

　　3、獨立生活能力的準備：

　　（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識， 增強獨立解決問題的能力。

　　讓幼兒感知到， 即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

　　（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念。

　　在學習生活中，要學會自我觀察、自我 體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學習方面的準備：

　　（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：

　　讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用鉛筆刀、橡皮和其它學習工具。

　　（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

　　首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼 兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握 筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識， 游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

　　（3）五月份開始學習時間、運動時間逐步增長，生活、游戲時間逐步縮短。 如集體活動時間可延長為35分鐘， 讓幼兒在心理上對時間概念有所準備。

　　（二）教師方面。

　　1、學習幼小銜接文章，精通幼小銜接的'相關知識，掌握小學生活、教育的一些基本行為習慣要求。

　　2、加強幼兒安全意識和自理能力的培養(yǎng)。

　　3、加強幼兒對課間休息和自由活動的引導， 讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活。

　　4、與小學老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調整自己的教學策略。

　　5、開展相關主題活動， 加強幼兒對小學生知識的學習和熱愛上小學的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導。

　　6、向家長宣傳幼小銜接的相關知識。

　　（三）家長方面。

　　1、召開家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關知識。

　　2、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。

　　3、在家培養(yǎng)幼兒的時間觀念，定時作息，如：有計劃的完成老師留下的任務；不遲到等等。

　　4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

　　五、活動實施步驟第一階段：

　　（一）啟動、探索階段（第一階段：啟動、探索階段）

　　1、我園成立幼小銜接指導小組，秦勝園長為指導組長，蔣惠娟為指導副組長。

　　2、加強教師幼小銜接的理論學習，通過學習、討論等形式，了解小學生 的行為習慣、心理特點和小學的教育目標及要求，從而使自己的教育教學和管理風格接近小學階段，主動適應小學生特點，為幼兒盡快適應小學的學習生活打好基礎。

　　3、做好家長工作，形成教育合力。召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來。

　　4、開設角色游戲“我上小學了”，在游戲的情景中了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范，激發(fā)孩子向往小學的生活，具有積極的情感體驗。

　　（二）第二階段：實施與調整提高階段。

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的心理品質，養(yǎng)成幼兒良好的學習、生活習慣，以及建立初步的規(guī)則、任務、安全意識。

　　2、參觀小學、體驗生活 為了讓大班的孩子們能更進一步感受小學的生活，了解小學生的學習生活與責任意識，我園將在xx月份——xx月份組織大班幼兒參觀北國中心小學。主要包括：

　　（1）參觀小學生升旗儀式、早操活動、課間活動，而且還把孩子帶進小學生的課堂， 參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發(fā)他們上學的欲望。

　　（2）回園后引導幼兒自己主動參與環(huán)境的創(chuàng)設。以“我心中的小學”為主題，讓他們自己動手， 動腦，設計出一組生動形象的，有趣的小學生生活場景圖，其中有小學生上學， 升旗，上課，鍛煉，課間活動等情景。

　　（三）第三階段：反思與總結階段。

　　1、根據幼兒的入學取向，對入小學后的幼兒進行跟蹤調查，了解幼兒入 學后的情況，在根據了解的情況，對下一屆的幼兒畢業(yè)生采取相應得整改措施。

　　2、教師從理論與實踐兩個方面入手，進行整理分析。根據自己的教學經驗，每位教師寫一篇有關“幼小銜接”的教育心得。

　　六、幼小銜接具體活動內容。

　　1、組織學習幼小銜接的理論，通過學習、討論等形式，了解小學生的行為習慣、 心理特點和小學的教育目標及要求，從而使自己的教育教學和管理風格接近小學階段，主動適應小學生特點，為幼兒盡快適應小學的學習生活打好基礎。

　　2、開設角色游戲“我上小學了”，在游戲的情景中了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范。

　　3、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。

　　4、召開家長會，指導家長做好孩子入學前的準備工作。

　　5、逐步延長上課時間，每節(jié)課35 分鐘，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

　　6、加強幼兒自理能力和責任心的培養(yǎng)，背著書包上幼兒園、自己收拾書包等，培養(yǎng)孩子的責任心、規(guī)則意識和完成任務的習慣。

　　7、加強普通話口語的練習，通過聽故事、念詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達能力。

　　8、邀請上屆畢業(yè)生來園與小朋友座談，介紹小學的學習、生活情況，做好入小學的心理準備。

　　9、帶領大班的幼兒參觀小學。具體安排：

　　（1）參觀小學的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、 廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同。

　　（2）觀看升國旗儀式和廣播體操。

　　（3）旁聽一年級的一節(jié)課，了解小學生是怎樣上課的。

　　（4）了解小學生的課間十分鐘都做些什么。

　　10、請家長為幼兒購買小書包，開展“小書包真整齊”活動，培養(yǎng)幼兒整理文具、 愛護文具、保管文具、認清楚自己的文具的能力。

　　11、開展“離園倒計時”主題活動，學會自己整理學習用品，養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習慣。

　　12、安排在小學舉行“畢業(yè)匯報”演出。

活動實施方案 篇6

　　為進一步深化機關作風建設，鞏固科學發(fā)展觀教育的成果，根據市委、市政府關于深入開展“提升能力、提升標準、提升效率”活動的意見，結合市總工會實際，提出以下實施方案：

　　一、目標要求

　　以開展“提升能力、提升標準、提升效率”活動作為推進機關作風建設的有效載體，旨在使市總工會機關干部素質明顯提高，工作能力明顯增強，服務效率明顯加快，各項任務明顯進步、獲得榮譽明顯增多，社會形象明顯變好，即：“六個明顯”為目標，努力把市總工會建設成職工之家、企業(yè)之友，為促進我市科學發(fā)展、和諧發(fā)展，發(fā)揮工會組織的應有作用。

　　二、組織領導

　　為加強對開展“三提升”活動的領導，市總工會成立“三提升”活動領導小組。“三提升”活動領導小組辦公室設在市總工會機關黨委辦公室。市總工會“三提升”活動在市委常委、市總工會主席周林同志領導下，市總工會黨組書記、常務副主席朱立新同志任組長，黨組成員張鳳娥、王宣平、王輝、董立平任副組長，機關各部室主要負責人為成員，辦公室主任由市總工會副主席、黨組成員張鳳娥同志推任，辦公室副主任由鄒利果、左中仁、楊金榮同志擔任。

　　三、活動的主要內容

　　以學習型機關建設為抓手，促進工作能力的提升；以與先進市工會工作實行對標頂定位活動為重點，促進工作標準的提高；以制度建設為推手，促進工作效率的提速。

　　四、“三提升”活動的標準和措施

　　（一）以建設學習型機關、學習型部室、學習型班子、著力提高學習的針對性，靈活性和實效性。①豐富學習形式，培養(yǎng)學習興趣，開展“讀書心得大家談”、“我講一課”等活動，讓干部全部參與到主動學習的行列中。②以端正態(tài)度為基礎，強化學習管理，做到人人都有、統(tǒng)一下發(fā)，開展展示評選活動，記每一位干部都要每天擠出半小時，讀三四頁書、記一二頁筆記，加強黨組中心組學習、建立科室每周一小時學習制度。③搞好基礎建設，創(chuàng)造學習條件。在推進全市“職工書屋”建設的基礎上，要把市總工會機關“圖書室”建成省級示范性“職工書屋”，新增圖書500冊。④以指導實踐為目的，用學習的收獲促工作的'創(chuàng)新。在機關干部中開展為我分管的工作提一條創(chuàng)新建議的活動，對轉化為實踐成果的創(chuàng)新項目給予表彰獎勵。

　　（二）以建設先進機關為目標，努力適應新形勢、站在新起點、實現(xiàn)新跨越的現(xiàn)實需要。瞄準全省乃至全國的各項先進指標，分項進行對標定位，開展爭先進位活動民主評議黨員工作實施方案20xx民主評議黨員工作實施方案20xx。各部室都要制度對標進位計劃，凡是市委、市政府和省總工會對工會考核有數(shù)據參數(shù)的指標，都要進行活動對標。要在20xx年的基礎上，各項工作都要在全省或全市進一到二個位次。在參與經濟建設方在要有2項以上在全省叫得響的創(chuàng)新成果，在促進勞動關系和諧方面要有2項以上創(chuàng)新成果；要在為職工群眾辦實事辦好事方面要有5項以上創(chuàng)新成果；在工會基層組織建設方面要有2項以上創(chuàng)新成果；在職工素質提升工程方面要有2項以上創(chuàng)新成果。信息工作要走在全省的前三位。要把工作創(chuàng)新作為提升標準的重要內容。采取以下措施：①強化目標責任促創(chuàng)新。今年要把創(chuàng)新項目分解到各個部室，建立目標責任制，年初建賬、年終查賬、年底要賬。②借勢借力促創(chuàng)新，要加強與黨政部門的工作協(xié)作和配合，學會借勢借力，使工會的社會資源最大化。③用信息工作催生創(chuàng)新民主評議。每個部門都必須完成信息上報被采用目標。④用調查研究促進創(chuàng)新。全機關每個部室必須按照下達的課題任務，完成調研任務，并出成果實采用。

　　（三）以建設高效服務型機關為目標，在增效、提速、守時上下功夫。①加強干部政策理論學習，提高政策領悟力。②各部室都要拿出有張家口特色的一至二項工作，提高干部的實踐結合力。③立足部室加強團隊建設，提高部室的團隊建設力。④完善制度建設，加強過程的控制力，堅持以目標管理為抓手，各部室圍繞“為什么干、干什么、怎么干、誰來干、干到什么程度、怎么才能干好”為主要內容，有目標任務的工作意義、目標任務、方式方法、實施步驟、職責分工、保障措施等進行規(guī)范運作，做到目標明確、任務明確、標準明確、人員明確、責權明確、資源明確、利益明確、考核明確。強化末稍管理，將目標和任務細化分解落實到每一個部門、每一個崗位、每一名干部身上，誰干什么、干到什么程度、什么時間完成，都要明確具體，做到事有專管之人，人有明確之責，時有限定之期。同時，實行部門主辦責任制和績效問責制，重點抓“不落實”的環(huán)節(jié)、查“不落實”的問題、處理“不落實”的人。各部室要借鑒is9000質量認證標準，做到“凡事有規(guī)定、規(guī)定必執(zhí)行、執(zhí)行必記錄、記錄必考核、考核必有效、有效必鑒證”的控制體系，建立工作目標臺帳。繼續(xù)完善和落實崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、掛牌上崗制、一次性告知制、ab崗工作制、掛牌外出制、限時辦結制、責任追究制等各項制度，逐步形成完善的制度管理體系。⑤加大“窗口”部門建設力度，提高示范的引領力民主評議黨員工作實施方案20xx策劃書。市總工會困難職工幫扶中心被評為全市十佳窗口部門第一名，要繼續(xù)對幫扶中心推行精細化管理，提升服務水平和服務效率。

　　五、“三提升”活動的方法與步驟

　　（一）組織動員，提高認識

　　召開機關大會進行廣泛動員，提高廣大干

　　部對“三提升”活動的認識，根據市總工會的實際，重點要把培養(yǎng)干部的思維力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力促進工作能力的提升、工作標準的提升、工作效率的提升，使全機關干部自覺地參與到活動中來。

　　（二）制定規(guī)劃、健全工作機制。各部室根據實施方案，從本部室實際出發(fā)，認真研究，制定各自的落實方案，把具體任務層層分解到部門和人頭，形成分工負責、齊抓共管、措施得力、獎懲有力的工作運行機制。

　　（三）重新修訂職責，建立工作標準及考核細則。在對部室人員適當調整配齊后，進行職責細化，分解到每一位干部身上，做到千斤重擔眾人挑、人人身上有指標。

活動實施方案 篇7

　　一、活動背景：

　　我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。

　　二、活動目的

　　每年秋季開學沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據新的課程標準關于開展綜合實踐活動學習的要求，經同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調查結果。

　　三、活動目標

　　綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的`目標。因此我制定了以下三條活動目標。

　　1.知識目標：

　　(1)學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習俗;

　　(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化;

　　(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

　　2.能力目標：

　　(1)培養(yǎng)學生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力;

　　(2)能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式了解中秋文化;

　　(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

　　3.情感目標：

　　(1)以成功的體驗激發(fā)學生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛;

　　(2)通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

　　(3).通過展示、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。

　　四、活動時間

　　10月1日——7日

　　五、活動地點

　　社區(qū)、學生家中、圖書館、超市等

　　六、活動內容與步驟

　　(一)活動內容

　　師引導學生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內容如下：

　　活動一調查中秋節(jié)的來歷和風俗

　　1.知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2.對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣。

　　活動二了解中秋節(jié)的月餅

　　1.搜集了有關月餅的資料

　　2.感受月餅的香甜。

　　3.體驗勞動和分享的樂趣。

　　活動三品味中秋節(jié)的詩詞

　　為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內容記錄下來。

　　活動四欣賞中秋節(jié)的美景

　　中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景

　　(二)活動步驟

　　1.合作交流，落實任務

　　可以個人單獨完成，也可以根據同學們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨立調查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享;

　　2.分析整理，總結匯報

　　學生通過小組合作或單獨完成等形式，利用中秋假期時間調查研究，搜集資料，分析整理，總結匯報，完成活動任務。

　　3.活動總經報告的內容一般包括：

　　(1)活動目的

　　(2)活動內容

　　(3)活動時間、地點

　　(4)活動分工

　　(5)活動步驟

　　(6)活動過程

　　(7)活動體會

　　4.成果展示，反思評價

　　回到學校，進行成果展示評價。評價搜集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點應放在調查活動是否具有合理性、科學性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應用適當?shù)姆椒ㄕ归_活動，比如查閱資料、調查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力。

　　七、活動中應注意的問題

　　1.調查態(tài)度要認真謹慎，采訪筆記盡量記詳細，及時做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。。

　　2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個人的習俗習慣，包括飲食、服裝、禮儀等。

　　3..小組成員間保持聯(lián)絡，注意合理安排活動時間，有困難及時調整活動方案，確保活動的順利進行。

　　4.調查、匯報的準備時間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實踐活動課。

　　5.需要在互聯(lián)網上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導教師帶入網吧或學校微機室，任何學生不能擅自個人出入網吧。

　　6.調查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調查研究和設計匯報形式。

活動實施方案 篇8

　　二、基本原則

　　1、與課堂教學相結合原則

　　教師要結合教材特點，科學訓練閱讀方法，培養(yǎng)學生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學生的知識視野，促進知識的遷移，做到課內外相互補充，相得益彰。

　　2、與語言表達能力培養(yǎng)相結合原則

　　提倡學生用日記、讀后感的形式對讀物內容發(fā)表自己的見解，并在讀書活動課上進行交流。通過讀寫聽說的緊密結合，提升學生的語言表達能力。

　　3、與學校活動相結合原則

　　廣泛開展學校活動，如“詩歌朗誦會”、“校園童話節(jié)”、“讀書演講比賽”、“科技布谷節(jié)”、“讀書沙龍”、“故事表演”等，為學生搭建表現(xiàn)自我的舞臺，從而進一步激發(fā)學生的讀書熱情。學校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節(jié)”。

　　4、與德育相結合原則

　　讀書活動要與培養(yǎng)學生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結合，讓書籍潛移默化地影響學生的心靈，促使學生樹立為中華民族振興而讀書的遠大志向。

　　5、與研究性學習相結合原則

　　學生在研究性學習中進行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進一步增強學生閱讀的主動性和積極性。要積極引導學生讀生活、讀社會、讀人生。

　　6、與齊文化教育相結合原則

　　要堅持閱讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國成語故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動的重要內容。

　　三、閱讀的內容和形式

　　1、古詩文閱讀

　　中國的`古典詩詞博大精深，內涵深刻，意存高遠，其中包含著很多哲理。在小學段背誦一定數(shù)量的古典詩文，有利于陶冶學生情操，加強自身修養(yǎng)，豐富學生的思想世界。

　　2、名著閱讀

　　引導學生尤其是初中生積極閱讀中外經典名著，包括文學、人文科學、社會科學、自然科學等，吸取人類精神文明的成果。

　　3、時文閱讀

　　在提倡學生經典閱讀的同時，可安排一定量的時文閱讀。所謂時文是指富于時代氣息、體現(xiàn)時代特點的文章。

　　4、科普閱讀

　　指導學生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學生的科學意識和科學精神。

　　5、外文閱讀

　　學校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學英語的瓶頸問題，逐步培養(yǎng)學生的英文原著閱讀能力。

　　閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網絡閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現(xiàn)代化的教學手段，調動學生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網絡閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時尚。

　　四、具體措施

　　1、學生個人要制定讀書計劃，并認真加以落實。班級要建立讀書個人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學生每學期的讀書內容和成效。

　　2、要充分利用好30分鐘的晨讀時間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內容。

　　3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。

　　4、班主任、課任教師要對學生的讀書篇目和方法進行指導。教科室、教導處要認真進行讀書與青少年成長理論和實踐研究，有關人員要深入班級進行活動指導，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣；發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。12

活動實施方案 篇9

　　一、指導思想

　　經典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育和德育活動的主要載體。誦讀活動作為省莊二中文化節(jié)的一部分內容。

　　二、活動目標

　　通過誦讀，了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

　　1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

　　2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

　　3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養(yǎng)。

　　4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

　　三、誦讀內容

　　語文課本中的名篇；地方課程《傳統(tǒng)文化》；《三百千 千》；優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲、《論語》、《詩經》等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。以及旨在提高中學生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現(xiàn)、當代美文。

　　四、誦讀活動基本時間安排

　　閱讀活動要在時間上給予確保，保證學生不少于20分鐘的誦讀時間：

　　（1）每天早讀安排十到十五分鐘進行誦讀；每天放學時再安排十分鐘用于回顧、檢查。

　　（2）中午安排一定的閱讀課外書籍的時間，一般不少于20分鐘。

　　（3）每周利用一節(jié)的時間進行賞析，并結合語文學科教學時間進行評點。

　　（4）注重校內向校外延伸，激勵學生利用節(jié)假目開展多種形式的讀書活動。

　　（5）利用語文課前3分鐘誦讀古詩。

　　五、活動方法

　　1、開設經典誦讀課、活動課。通過開展晨讀、早讀、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。

　　2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每周以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。

　　3、充分發(fā)揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、文化園地、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典誦讀活動。

　　4、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽，寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動。

　　5、充分發(fā)揮家長作用，督促學生誦讀經典，甚至可以發(fā)動家長與孩子之間的誦讀競賽“我與爸爸賽一賽”；

　　6、注重校內向校外延伸，激勵學生利用節(jié)假目開展多種形式的讀書活動。

　　要通過小型而靈活多樣的'方法不斷地激發(fā)學生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“知識大考場”、“讀書小能手”的評選。在活動中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。要在讓學生讀準讀通讀熟的過程中，組織學生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調動學生閱讀的積極性，采取學生集體背與單獨背、必背與自選篇目相結合，學校也將與德育處、教導處共同組織開展閱讀與積累展示活動，讓讀書活動真正成為學生的最愛。

　　六、活動要求

　　1、提高認識，明確活動重要意義。 中華經典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華經典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。

　　2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華經典誦讀”活動，要與元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。

　　3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。

　　4. 學校將制定經典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。

　　七、具體安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇目階段。每學期初，班主任對學生進行宣傳發(fā)動，由語文教師向學生推薦或由學生自己搜集整理部分經典中華古詩文，作為誦讀重點篇目。

　　第二階段：誦讀經典、訓練強化階段。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展競賽活動，保證每位學生都能學習更多的經典古詩文。

　　1．每天利用語文課、預備鈴后3分鐘、課間、午間活動時間組織學生誦讀，并做到全程參與，學生全員參與。回家后，鼓勵學生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸

【活動實施方案】相關文章：

活動實施方案07-31

活動實施方案【合集】10-13

遠足活動的實施方案04-11

教研活動實施方案02-17

讀書活動實施方案04-20

活動實施方案（優(yōu)秀）08-29

實用的活動實施方案11-03

活動實施方案（薦）10-08

慈善活動實施方案04-18

活動實施方案3篇（經典）09-30