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幼兒園重陽節親子活動方案

時間:2023-02-07 10:40:56 活動方案 我要投稿
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幼兒園重陽節親子活動方案

  為了確保事情或工作有效開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的幼兒園重陽節親子活動方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園重陽節親子活動方案

幼兒園重陽節親子活動方案1

  活動目標:

  1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

  2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。

  活動過程:

  一、說說重陽節:老師給孩子講解重陽節的來歷以及重陽節的風俗。

  二、發表感言:讓孩子們說說對于重陽節的'感受,自己打算為爺爺奶奶做些什么,對爺爺奶奶說的祝福。

  三、制作禮物:幼兒親自動手制作項鏈或者是賀卡送給爺爺奶奶。

  四、學習兒歌《九月九》:九月九,重陽到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請他們吃甜糕,媽媽/爸爸夸我好寶寶。并朗誦給爺爺奶奶聽。

  五、為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

  活動準備:

  做調查問卷:

  1、現在爺爺奶奶年紀大了,有些什么不方便?

  2、我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

  實踐活動:

  1、大膽地與周圍的老人打招呼,并會主動邀請老人。

  2、我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

  情景再現:

  A、豆豆和奶奶走在大街上,奶奶要抱豆豆,豆豆說:“謝謝您,我會自己走”。引導幼兒思考:奶奶要抱豆豆時,豆豆是怎樣做的?她做得對不對,為什么?

  B、奶奶坐在椅子上捶背,錢程連忙跑過去,扶奶奶坐好,幫奶奶捶背。

  思考:豆豆是怎樣幫助奶奶的?豆豆為什么要給奶奶捶背呢?你會這樣做嗎?問老人:捶背后你有什么感覺呢?

  活動后:

  1、鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的。

  2、交流:對今天的活動的感受。

  3、交流:以后可以為爺爺奶奶做些什么。

幼兒園重陽節親子活動方案2

  1、活動意圖:

  新學期開學已一個半月的時間,家委會設想通過開展親子登山活動,促進親子溝通,家長孩子交流情感、信息,改善親子關系,增進心理健康;在讓孩子們感到開心的同時,也學到許多如交通安全、體育鍛煉、重陽節日習俗等知識;同時鍛煉和塑造孩子在爬山過程中,相互合作、相互幫助的團隊精神。(建議邀請老師同游)

  2、活動目的:

  (1)培養孩子不怕苦不怕累的精神;

  (2)培養孩子們的團隊合作精神和集體榮譽感,促進集體的和諧發展;

  (3)講解戶外安全小常識

  (3)讓學生了解重陽節的來歷、習俗等,啟蒙和懂得中華傳統美德————敬老與孝道;

  3、時間安排:

  10月24日(星期六)下午15:00 — 19:00

  4、活動地點:

  塘朗山郊野公園

  5、活動安排:

  (活動安排在意見征集后可能調整)

  14:45 ~ 15:00塘朗山龍珠門大門口集合、小朋友分組、活動注意事項講解、義工家長們分工

  15:00 ~ 17:00整隊登山、放歌山林、途中休憩15分鐘

  17:00 ~ 18:15會師山頂,留影20分鐘、休憩,重陽故事

  18:15 ~ 19:30下山、山下自由活動

  6、活動內容:

  (活動內容在意見征集后再填上,請策劃組的`家長匯總一下,裁判及義工由家長們報名擔任)

  7、活動規則:

  a、全體小朋友按班內小組分成幾隊(建議八人一隊,正好五隊),所有參加活動的未擔任其他職務的爸爸們都擔任安全義工職務。平均分配在各隊中負責帶隊與安全保衛,子女與父母盡量不要同隊,媽媽們在后墊尾。親子登山隊各隊列隊向山頂攀登。本次的活動以體驗、交流、環保、團結協作為主題。故而不設爬山比賽的獎項。

  b、關于重陽節知識、登山鍛煉知識、安全知識等可隨隊由帶隊家長和隨從途中解乏或鼓勁時機動講述;山頂會師后長廊休憩時可用提問方式對搶答正確者予以獎勵。以此活動之前,家長們可以先給孩子們灌輸一些相關知識。

  8、活動要求:

  a、安全第一、紀律第二

  b、團結合作、輕松愉悅

幼兒園重陽節親子活動方案3

  活動目標:

  1、初步學習撕紙的技能,提高手部的2、鍛煉幼兒的小手肌肉,發展幼兒的手指動作的.協調性。

  3、培養幼兒對撕紙活動的興趣。

  活動準備:

  1、菊花圖片

  2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干

  活動過程:

  1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開了,我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍色、紫色、白色)師:咦?菊花開放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細細的)

  2、幼兒嘗試練習撕皺紙。

  師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎?(可以)那請你們動手試試吧!

  3、探索撕菊花,再次學習撕紙技能

  (1)教師示范撕花瓣,強調輕輕慢慢的一片一片撕。

  (2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過程中,注意引導幼兒要撕出許多長長細細的花瓣

  4、活動評價

  (1)幼兒插花。

  師:哇!小朋友快看將老四這里有一個小花園,請你們把你們的小菊花插到這里來吧

  (2)小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮啊?

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