C語言程序設計模擬試題及答案
C語言是一種計算機程序設計語言。以下是由陽光網小編整理關于C語言程序設計模擬試題的內容，希望大家喜歡!
C語言程序設計模擬試題及答案(一)
一、填空題
1、C語言中基本的數據類型有：______、______ 、______ .
2、C語言中普通整型變量的類型說明符為______，在內存中占______字節，有符號普通整型的數據范圍是______ .
3、整數-35在機內的補碼表示為______.
4、執行下列語句int a=8; a+=a-=a*a;后，a的值是______.
5、有如下語句：char A[ ]={“I am a student”};該字符串的長度是______，A[3]=______.
6、符號“a”和‘a’的區別是______.
7、所謂“指針”就是______.“&”運算符的作用是______.“*”運算符的作用是______.
8、有如下輸入語句：scanf(“a=%d，b=%d，c=%d”，&a，&b，&c);為使變量a的值為1，b的值為3，c的值為2，從鍵盤輸入數據的正確形式應是_a=1,b=3,c=2__.
一、填空題
(1)整型、實型、字符型。
(2)int，2，-32768~ +32767
(3)1111111111011101
(4)- 112
(5)14，‘m’
(6)“a”是字符串常量，而‘a’是字符常量。
(7)存放地址值的變量或常量，或者答地址。
(8)取運算對象的.地址。取指針變量所指的內容。a=1，b=3，c=2
二、選擇題
1、設整型變量a為5，使b不為2的表達式是( C )。
A. b=a/2 B. b=6-(——a) C. b=a%2 D. b=a>3?2：1
2、為了避免嵌套的條件分支語句if-else的二義性，C語言規定：C程序中的else總是與( C )組成配對關系。
A. 縮排位置相同的if B. 在其之前未配對的if
C. 在其之前未配對的最近的if D.同一行上的if
3、以下程序的輸出結果是( D )。
int x=10，y=10;
printf(“%d %d\n”，x——，——y);
A. 10 10 B. 9 9 C. 9 10 D. 10 9
4、設A為存放(短)整型的一維數組，如果A的首地址為P，那么A中第i 個元素的地址為( B )。
A.P+i*2 B. P+(i-1)*2 C. P+(i-1) D. P+i
5、選出下列標識符中不是合法的標識符的是( D )。
A. hot_do B. cat1 C. _pri D. 2ab
6、以下程序的輸出結果是( B )。
int a=5; float x=3.14; a*=x*(‘E’ - ‘A’); printf(“%f\n”，(float)a); A. 62.000000 B. 62.800000 C. 63.000000 D. 62
7、設有說明double(*p1)[N];其中標識符p1是( C )。
A. N個指向double型變量的指針。
B. 指向N個double型變量的函數指針。
C. 一個指向由N個double型元素組成的一維數組的指針。
D.具有N個指針元素的一維指針數組，每個元素都只能指向double型量。
8、在C程序中有如下語句：char *func(int x，int y);它是( C )。
A. 對函數func的定義。 B. 對函數func的調用。
C.對函數func的原型說明。 D. 不合法的。
9、以下程序的輸出結果是( D )。
char str[15]=“hello!”;
printf(“%d\n”，strlen(str));
A. 15 B. 14 C. 7 D. 6
10、分析以下程序的輸出結果是( A )。
main()
{int a=5，b=-1，c;
c=adds(a，b);
printf(“%d”，c);
c=adds(a，b);
printf(“%d\n”，c); }
int adds(int x，int y)
{static int m=0，n=3;
n*=++m;
m=n%x+y++;
return(m); }
A. 2，3 B. 2，2 C. 3，2 D. 2，4
11、下列描述中不正確的是( C )。
A. 字符型數組中可能存放字符串。
B. 可以對字符型數組進行整體輸入、輸出。
C. 可以對整型數組進行整體輸入、輸出。
D. 不能在賦值語句中通過賦值運算符“=”對字符型數組進行整體賦值。
12、以下程序的輸出結果是( A )。
#define f(x) x*x
main()
{int a=6，b=2，c;
c=f(a)/f(b);
printf(“%d\n”，c);
}
A. 9 B. 6 C. 36 D. 18
13、設有如下定義： int x=10，y=3，z;
則語句printf(“%d\n”，z=(x%y，x/y));的輸出結果是( D )。 A. 1 B. 0 C. 4 D. 3 14、定義如下變量和數組：int i;int x[3][3]={1，2，3，4，5，6，7，8，9}; 則語句for(i=0;i<3;i++) printf(“%d ”，x[i][2-i]);的輸出結果是( C )。 A. 1 5 9 B. 1 4 7 C. 3 5 7 D. 3 6 9
15、以下對二維數組a進行正確初始化的是( B )
A. int a[2][3]={{1，2}，{3，4}，{5，6}}; B. int a[ ][3]={1，2，3，4，5，6};
C. int a[2][ ]={1，2，3，4，5，6}; D. int a[2][ ]={{1，2}，{3，4}};
16、兩次運行下面的程序，如果從鍵盤上分別輸入6和3，則輸出結果是( C )。 int x;
scanf(“%d”，&x);
if(x++>5) printf(“%d”，x);
else printf(“%d\n”，x - -);
A. 7和5 B. 6和3 C. 7和4 D. 6和4
17、設有如下定義： char *aa[2]={“abcd”，“ABCD”};則以下說法中正確的是( D )。
A)aa數組成元素的值分別是“abcd”和ABCD“
B)aa是指針變量，它指向含有兩個數組元素的字符型一維數組
C)aa數組的兩個元素分別存放的是含有4個字符的一維字符數組的首地址
D)aa數組的兩個元素中各自存放了字符‘a’和‘A’的地址
?18、下列程序的輸出結果是( D )。
char *p1=“abcd”， *p2=“ABCD”， str[50]=“xyz”;
strcpy(str+2，strcat(p1+2，p2+1));
printf(“%s”，str);
A. xyabcAB B. abcABz C. ABabcz D. xycdBCD
19、下列程序的輸出結果是( C )。 int a[5]={2，4，6，8，10}，*P，* *k; p=a; k=&p; printf(“%d”，*(p++)); printf(“%d\n”，* *k); A. 4 4 B. 2 2 C. 2 4 D. 4 6
20、不能把字符串：Hello!賦給數組b的語句是( B )。
A. char b[10]={‘H’，‘e’，‘l’，‘l’，‘o’，‘!’};
B. char b[10]; b=“Hello!”;
C. char b[10]; strcpy(b，“Hello!”);
D. char b[10]=“Hello!”;
C語言程序設計模擬試題及答案(二)
一、讀程序題
1、float f=3.1415927;
printf(“%f，%5.4f，%3.3f”，f，f，f);
則程序的輸出結果是 .
2、int x=6， y=7;
printf(“%d，”，x++);
printf(“%d\n”，++y);
程序的輸出結果是
3、a=3;
a+=(a<1)?a：1;
printf(“%d”，a);
結果是.
4、for (a=1，b=1;a<=100;a++)
{ if(b>=20) break;
if(b%3==1)
{b+=3; continue;}
b-=5; }
程序的輸出結果a的值為 .
5、int y=1， x， *p， a[ ]={2，4，6，8，10};
p=&a[1];
for(x=0;x<3;x++)
y + = * (p + x);
printf(“%d\n”，y);
程序的輸出結果y的值是 .
二、程序填空題
1、從鍵盤上輸入10個數，求其平均值。
main()
{int i;
float f，sum;
for(i=1，sum=0.0;i<11;i++)
{ ;
; }
printf(“average=%f\n”，sum/10); }
2、以下程序是建立一個名為myfile的文件，并把從鍵盤輸入的字符存入該文件，當鍵盤上輸入結束時關閉該文件。
#include <stdio.h>
main() { FILE *fp; char c; fp= ; do{
c=getchar();
fputs(c，fp);
}while(c!=EOF);
}
3、以下程序的功能是：從鍵盤上輸入若干個學生的成績，統計并輸出最高成績和最低成績，當輸入負數時結束輸入。請填空。
main()
{ float x，amax，amin;
scanf(“%f”，&x);
amax=x; amin=x;
while( )
{ if(x>amax) amax=x;
if( ) amin=x;
scanf(“%f”，&x); }
printf(“\namax=%f\namin=%f\n”，amax，amin); }
三、編程題
1. 三個整數a、b、c，由鍵盤輸入，輸出其中最大的一個數。
2.輸出1900~2000年中所有的閏年。每輸出3個年號換一行。(判斷閏年的條件為下面二者之一：能被4整除，但不能被100整除。或者能被400整除。)
3.請編一個函數int fun(int a)，它的功能是：判斷a是否是素數，若a是素數，返回1;若不是素數，返回0.A的值由主函數從鍵盤讀入。
4.有N個學生，每個學生的信息包括學號、性別、姓名、四門課的成績，從鍵盤上輸入N個學生的信息，要求輸出總平均成績最高的學生信息，包括學號、性別、姓名和平均成績。
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