勵志演講稿【精華】
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在不斷進步的時代，演講稿對我們的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的勵志演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志演講稿1
尊重的各位領導、親愛的伙伴們：
大家好!今日我演講的題目是《鷹擊長空只爭朝夕》。我曾是一名志愿者，那是一個榮譽的標志;我現在也還是一名志愿者，這是我人生的坐標。2023年，我用自己生命的七非常之一去實現人生的一個承諾，讓我感悟到人生是帶心的蓮子羹;2023年，我開頭沖破美夢劃向長空去爭取生存的權利，人生則成為大海中不盼望被蒸發的那滴水。
是的，一個人，是不能夠孤立起來的，就像海之所以成為海，那是數不盡的水滴會聚起來的，這樣的水滴才是最有力氣的，才能稱其為海。作為企業的一名員工，企業的力氣是全部員工的.力氣分散升華而來，才能順應市場的需求轉變，才能抵擋市場競爭帶來的沖擊。
當前我國的保險市場，是保費收入快速增長和保險公司競爭猛烈并存的時期，談到公司的二次創業，我認為就是要在劇烈的市場競爭中連續保持我公司在非壽險市場的肯定領軍地位，并以此為踏板，創新進展思路，形成新的競爭優勢，實現二次騰飛。
在人保財險這個大熔爐里，我是那塊新燃起的煤炭，要實現自己心中的幻想，只有讓青春在奉獻中持續燃燒，才能點燃生命的激情。這不是一句空話，也不是一句套話，而是我擲地有聲的承諾，無怨無悔的選擇。
首先，把工作當做學習，把每一件事當做功課。
當我們還是小孩子的時候，且不說是否可怕教師或父母的批判，我們都會特別仔細的聽教師講課，仔細的完成每天的家庭作業。在公司里，每位同事都是我的教師，都是我的學習典范，有很多學問需要不斷更新和完善。把工作中的每一件事，當做教師布置給自己的家庭作業，才能夠不斷提高實踐力量和綜合素養，把腦袋中的理論變成活潑的思路，把學問變成財寶。只有抱著虛心慎重、務實求真的心態，理論才會快速轉變成實踐閱歷，否則只能停滯不前，坐吃山空。
其次，把工作壓力當做挑戰，蛻變才能有成就。
一名員工，對自己要有一個精確的定位，就是要有鷹擊長空的氣勢，承受各種挑戰，在歷練中蛻變，在蛻變中實現飛躍。一年來，我深刻感受到人保財險制造了很好的用人環境，人人是人才，人人都能成為千里馬，但前提條件是自己要先是一匹馬。試想，沒有作為，工作表現平平，不聽從領導，誰會情愿供應你更大的舞臺和進展空間;沒有用武之地，怎會有業績有所作為?正確熟悉自己，正確熟悉別人，是紅花就爭鮮斗艷，是綠葉就吐翠襯托。因此，在工作上要主動出擊，以敏銳的眼光看到別人未曾看到的，以麻利的手腳解決別人未曾留意到的問題，仔細對待每一件事，盡心盡力把每項工作做好。在此根底上樹立一種思想，()那就是“不管別人重視不重視你，但是自己肯定要重用自己”，積極地從微小處做起，做到眼勤、手勤、腿更勤，每件事都富有創意的把它想的周全、做的到位、辦的完善，以只爭朝夕的精神，投入十二分的工作熱忱，爭搶著干、比拼著干，最大限度地發揮自己的潛能。
最終，以仆人翁的心態對待工作，實現公司與我的共同進展。
“不積跬步無以致千里”，公司的進展壯大需要我們每個人從自我做起，從身邊做起。只有我們每個人的價值都得到最大發揮，公司的價值才會有最大地實現一段段美妙的向往，一個個美妙的將來，在“二次創業”的旗幟下顯得非常亮麗和崇高。作為公司的一名員工：要從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起，要有鷹擊長空只爭朝夕的精神，爭當“二次創業”的前頭兵，為實現“二次創業”的雄偉目標而不懈努力!
感謝大家!
勵志演講稿2
各位領導、教師：
大家好!
特別榮幸，能作為xx職業教育中心校學生創業代表在此發言，也特別感謝學校為我供應這樣一個寶貴的時機。
提起創業，對我來說，有很多的味道在心頭，有好多好多話想說。年6月，我們今日了頂崗實習階段，今后的路如何走?是進廠當工人，還是創立自己的事業?“打工不如當老板”，我想起在創業課上教師的話，打算自己創業。干什么呢?我利用在學校學習到的“創業規劃書”學問設想了幾個方案，最終打算開個書店。現在人民特別重視教育，舍得在子女教育上投入，開書店應當是個好出路。
于是，我將店址選在xx樂路上，這個地方靠近縣高級中學，職教中學、縣第一中學、第三中學、試驗學校和中心小學六所學校，有著很大的客源，市場前景寬闊。說做就做，在父母的全力支持下，我開頭經營“新康樂書店”。
萬事開頭難，再難我也要干。店面找好后，就是店里的裝修，書店的布局，我都是自己設計，材料自己購置，墻壁自己粉刷，全部的書架自己組裝，開頭每天都要忙到深夜12點左右才休息。為了進書，我跑遍了圖書批發市場的每家批發店，向他們詢問了解各種圖書的批發、流通、經營等業務狀況，花了好幾天時間，才購得第一批圖書，就這在南京和xx兩地之間來回奔波，來來回回多少趟。在6月28日，書店最終開門營業了。事情沒有一帆風順的，記得有段時間，生意氫彈，我急得幾宿都睡不好覺。
為了拓展業務，使經營的書籍更符合消費者的口味，我曾走訪了不少中小學生，詢問他們的興趣、愛好，有針對性地進一些圖書。
創業是艱難的，但創業的勝利是令人興奮的。
現在，我的書店已初具規模：店面有100多個平方，庫存商品有20多萬，經營品種除各類教輔資料外還有中外名著、時尚雜志、學習用品、辦公用品、體育用品、電子產品、節日禮品等。經營兩年來，收入還是相當可觀的。書店在本地市場已經有肯定的影響力和知名度。我同時也享受到了創業的歡樂。
回想起來，從執著的走上創業道路始終到今日，中間經受了許很多多的曲折，但我始終在堅持著自己的創業幻想和創業追求，一步一個腳印走到了今日。
或許這些成績都算不上什么，但足以令我感到無比的欣慰，由于我最終勝利了，我的付出也終有了收獲，也離自己的創業幻想越來越接近了。固然，這些成績的取得都離不開于學校的教育和培育。
正是在xx職中的這三年時間，讓我的人生發生了轉變，甚至可以說是巨大的變化，我是在這里學會了發覺自己，正視自己，信任自己。進入了職中，打破了原來小學和初中階段對學生的'評價尺度和評價方法，不再只看學生的成績，不再以單純的分數評價一個學生的好壞。學校充分尊重每一位學生的共性進展，注意每一位學生的行為養成教育，關注每一位學生的長期進展。“一切為了學生”，學校煽動、引導每一位學生設計好自己的職業生涯規劃，提前籌劃人生，設想人生。另外，學校始終堅持“成才先成人，做事先做人”的教育理念，教師們教書育人，重視品德教育，重視力量培育尤其是創業方面的力量，鼓舞職校生要有創業理念，更要有創業的行動，要敢想敢做，敢為人先，要大膽創業，積極參加創業大軍。為此，學校常常開設創業講座，在第四學期，還特地開設了創業指導課程，還配備了創業教師指導我們怎樣創業，怎樣才能避開創業的陷阱，怎樣才能不走彎路，怎樣才能在創業路上走得更穩當一些。
學校的創業教育使我悟出了一些道理，慢慢地我找到了自己的奮斗方向，突然之間，感覺眼前的路越來越清楚了。
創業是一種追求，是一種渴望;創業更是一種榮耀，一種資格，是通向將來的通行證。在校期間，學校不斷向我們傳授創業意識，煽動我們英勇地踏上創業之路。于是我常常鼓勵自己：走出校門的那一天，就是我創業開頭的那一天。我肯定要做創業的先行者，肯定要將學校中學到的創業理論轉化為實踐，肯定要沿著創業道路腳踏實地的走下去，闖蕩出屬于自己的一片天空。
勵志演講稿3
一般來講，勝利的企業都是集中于某一領域、某一產品，采納專業化的策略，走又專又精的路線，生產的產品也很有特色。這就要求企業首先做到客觀分析市場需求，針對某一類型的產品市場需求呈現的差異性特點，企業對這種不同層面的需求要進展細分，然后依據自身的特點，選擇進入哪一檔次產品的生產，同時留意圍繞客戶的需求，做好自己的產品，包括產品的性能、包裝的品嘗等等。
一般勝利企業都具有規模小、經營敏捷、創新性強等特點，因此掌握規模、躲避風險，發揮企業小敏捷的特點敏捷經營自己的產品是自己的勝利之道。而在市場條件下，保持技術和組織構造即經營組織形式等方面的創新也特別重要。
一般勝利企業具有很強的誠信度，因此誠信策略也是創業勝利的重要環節。這不僅包括要對客戶、供給商、代理商等對外部人員講誠信，做生意最重信譽，聲譽好就能攬住生意，牌子硬客戶會主動上門。
還有與合作伙伴的`共贏，有一次，李嘉誠應邀到中山大學演講，大學生們請教他有關經商的秘訣。李嘉誠說，他經商其實并沒有把握什么秘訣，假如非說有什么秘訣的話，那就是“我與人合作，假如賺10%是正常的，賺11%也是應當的，那我只取9%，所以我的合作伙伴就越來越多，遍布全世界”。
創業需要良好的心態：一味的秉承或者固守而不能把握新的機遇和時機，也不見得真的就是亙古真理。每一個職場曾經迷途的羔羊，充分發揮自身的主觀能動性，抓住商場時機，為自己掙一個美妙的明天。
創業初期，心態尤其要好，種子播種下去，要急躁等待它發芽、出土、長葉，這個等待是苦痛的，需要急躁，種子還沒發芽，總想扒出來看看，不等到成長期，就想收獲，一看這個不行再改干那個，結果，一無所獲。做企業與做人一樣，當我們遇到困難的時候，當我們飽受等待的熬煎時，告知自己：不用怕，只要專心就會好起來!假如心態好，創立的事業就會沿著進展軌跡走下去。
勵志演講稿4
天行健，君子以自強不息。大學幾年得到的不僅是一張文憑，更多的是應當是學問和力量的增長。作為一名大學畢業生，畢業也不僅僅是一條“謀職“路可走，同時還有考研、留學、但是你有沒有想過勵志創業呢?
面對這個問題不少人首先就想的是我適合勵志創業嗎，我立志創業的途徑和方式是什么。
在我看來假如你一共性格開朗、做事堅決、行為快速、思維靈敏的人，同時也要有很好的交往力量和領導力量那么你就適合勵志創業。資金缺乏缺乏，對企業的治理閱歷的缺乏才是我們所面對的最大難題。然而學問卻能彌補我們這些缺乏之處。學問是成才的根底，力量是成才的關鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個擅長思維的頭腦比僅僅塞滿學問的頭腦要好得多，大學幾年的學習是短暫的，能夠接納的學問是有限的。特殊是在學問經濟時代，信息來源廣，學問更新快，作為大學生的我們就更應當注意自己綜合力量的培育，這樣，才能把大學學習的有限時間延長為無限。
在斷墻上我們不難發覺這樣一個現象“斷墻上一只螞蟻在困難地往上爬，爬到一半，突然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會兒，它又開頭從墻根往上爬。”看到這，你會怎么想?由于受到傳統思維的影響，大多數的人會毫不愁悶的說“鍥而不舍”、“失敗是勝利之母”……只有很少數的人會說：“放棄”，或者“換個角度在試試”。正是由于有太多的'求同思維，使人類的很多制造力在搖籃中窒息。
“人生逆境七八/九，順境不過一二三。”隨著社會的進展，現代生活、工作節奏的加快，社會問題、工作問題、安康問題等錯綜簡單，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
大學生勵志創業的有利條件是：
1、政策支持，學校鼓舞。近幾年，國家實行了創新工程，進展了體制創新和技術創新。教育部門出臺了政策和措施，支持和鼓舞在校大學生休學勵志創業，歡送出國留學生回國勵志創業。從去年起，高考也放寬了入學年齡和婚否的限制，很多大學也間續實行了學分制，一些高校相繼開展大學生勵志創業活動，具備勵志創業規劃大賽，這些舉措都為大學生投身勵志創業制造了前所未有的有利條件。
2、思想解放，敢為人先。在中國加wto，全面深化改革和實現跨越式進展的今日，大學生的思想非常活潑，大學生的勵志創業熱忱非常高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創新已成為大學校園里的一道風景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵志創業潮相比，目前的大學生勵志創業更加理智，更加務實、勵志創業的途徑更加多種多樣。
3、學問密集，技術先進。大學生群體勵志創業者文化程度高，所學專業技術與勵志創業嚴密結合，能夠學以致用，在技術創新上獨樹一幟。被媒體稱為“中國勵志創業第一人”的楊錦方是第一個將勵志創業規劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊和創辦了“視美樂”公司用所學的計算機學問，為公司進展做出了奉獻。
4、社會實踐、奠定根底。許多大學生參與勤工儉學、到高新技術企業實習或打工活動，在實踐中積存了初步閱歷，為大學生勵志創業奠定了良好的根底。各高校常常舉辦的勵志創業規劃大賽、課外科技創造大賽等為大學生勵志創業活動的開展注入了生氣和活力。
感謝大家!
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