勵志演講觀后感
勵志不僅僅是一種狀態，更應該是一種態度，那么有關勵志演講觀后感的有哪些?下面是小編為大家整理的勵志演講觀后感，一起來看看吧!
勵志演講觀后感篇一
奧巴馬，一個擁有深刻的人文情懷的美國總統，他在做這個演講的時候，完全沒有官話套話，以普通的寒暄，幽默的玩笑開始，他既像一個慈祥的父親對著自己假期還沒玩夠嘟著小嘴不愿上學的孩子耐心的哄著，并告訴自己的孩子他可以理解;同時他也站在一個總統的高度，給學生講教師的責任，家長的責任，政府的責任，進而告訴學生也要明確自己的責任，奧巴馬開學演講觀后感。因為哪怕前面所述的一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優秀的學校，假如學生不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費。--除非你每天準時去上學、除非你認真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。
賈斯敏·佩雷茲(Jazmin Perez)，安多尼·舒爾茲(Andoni Schultz)，香特爾·史蒂夫(Shantell Steve)，邁克爾喬丹，賈斯敏、安多尼和香特爾，一個個例子，順手拈來，只為向各位中學生說明最簡單的道理--你的未來，并不取決于你現在的生活有多好或多壞，沒有人為你編排好你的命運，在美國，你的命運由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。
他告訴每一個在做的學生，要堅持要勤奮，要勇往直前不退縮，要立志要有目標要對自己對國家的未來負責。從歷史的角度告訴大家應該帶著責任感去學習，想想幾十年后的未來，那時的總統會如何來評價下面聽講的學生為國家做出了什么貢獻。
總統在中學生面前，已經完全將他們作為成人來看，作為國家公民來看，作為國家未來的棟梁來看，相信下面的學生可以感受到那一份深深地責任和使命。中間穿插了一些人擦拭淚水的鏡頭，我在看的時候也深深被打動，被感動，被激勵了!
他是一個循循善誘的教師，一個親切睿智的父親，一個有苦難經歷的學生，一個真誠善意的朋友。美國的中學生有這樣的總統給他們發表這樣的演講是幸運的。
推薦給大家，如果你還是一個學生，希望看到了，可以更加堅定你求學的道路上走得更加堅強，無論你遇到了什么困難，都要想到還有比你更艱難的，要相信你值得為自己定下的目標付出艱苦卓絕的努力，因為沒有人可以隨隨便便成功。
勇敢去嘗試吧，因為如果沒有嘗試過，也許你就不會發現自己的天賦!
盡量去努力吧，因為如果沒有付出過，也許你就不會得到別人得不到的!
盡量去堅持吧，因為沒有人能隨隨便便成功，克服困難，讓自己與眾不同!
勵志演講觀后感篇二
和影片的片名一樣，《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質相去甚遠，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊》對現代戰爭背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國王的演講》仿佛一出內斂而精致的戲劇，在低調中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動容的力量。
影片的故事情節非常簡單，取材于真實的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發表了振奮人心的演講。這個簡單樸實的故事之所以會產生那么大的戲劇張力，首先就是因為細小的事情發生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時值二戰，作為一國之象征的國王，需要發表演講來凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細小的事情變得茲事體大。
國王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最后，在萊昂納爾的"指揮"下，喬治六世終于完整進行了戰前演講，觀眾才會舒一口氣。影片的張力還來自于國王和治療師本身，這是兩個身份差距很大的人，一個是國王，一個只是普通的治療師，國王的性格不僅內向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢。這種因為身份差異帶來的個性碰撞也成為影片的亮點。治療師萊昂納爾的角色在這個碰撞過程中顯得尤為出彩，他并沒有因為治療對象是國王而卑躬屈膝，他要求國王打破常規，到自己簡陋的治療室來接受治療，一副"我的地盤聽我的"的架勢，他用自己不卑不亢的耐心和誠懇，最終打開了國王堅固的心扉，找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王，讓國王流利地說出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國王也把他當成了一生的好友。
與此同時，影片對國王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時有著普通人的缺點，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現得淋漓盡致。在別人以為當眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無比的事情。在這個意義上，《國王的演講》也是一部勵志片，而且因為是國王克服內心困境的努力，勵志的力量就顯得更大。當國王在麥克風前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終于完整做完演講，影片的勵志力量也讓人生出了綿長的感動。
網上有人建議陳凱歌導演看看這部影片，這個建議真是恰當得很。一拍國王，我們總是忍不住宏大敘事，但《國王的演講》卻在一個普通和細微的故事中，拍出了深厚、浩渺的意味，奧斯卡的評委們肯定明白，感動人心的力量不一定個來自于宏大的命題，國王的口吃，同樣能讓人思索良多。
勵志演講觀后感篇三
我是誰?我只是千千萬萬人類中的一個普通的、力量弱小的學生嗎?不，我可以找到自己，我可以有自己的目標，我可以做出美好的選擇，我可以去愛、擁抱、鼓勵別人，即使跌倒100次，我也可以第101次重新站起來。 ——題記
當我第一次從電腦視頻中看到他時，我認為他應該是被淘汰了的人。沒有手，沒有腿，除了一個矮小的上半身以外，他就只擁有一只被他稱為“小雞腿”的腳，這樣不完整的人能干什么呢?可當我看他用那短小的腳打電話、踢球、寫字……時，當我聽他演講他為什么仍然存在時，我為他深深折服。他可以使淚水洗凈靈魂與心靈的窗戶，他可以讓我們明白為什么我們應該存在，他就是力克.胡哲。
他，經歷過心靈的破碎。沒有四肢的人會有多么絕望，他會遭到嘲笑，他會被欺負，即使欺負也只能裝作什么也沒有，因為他跌倒后都很難靠自己的力量站起來。他希望上帝給他四肢，但上帝沒有;他希望有人能接受他，所以他模仿同學說粗口，以為能成為他們中的一員，可他錯了，這樣不僅迷失了自我，又惹來了更多的譏笑。最后，他決定：我是誰?我就是我，我熱愛我的生命，所以我要站起來，我有目標。終于，他像烏龜一樣用頭支撐起跌倒的身體從而站起來，他開始向目標一步一步“走”去。
我們，曾經跌倒后試了幾次站不起來便放棄了，永遠選擇放棄站起來的機會，然后對自己說：“我什么也不行的，我就這樣了，沒法改了。”我們跌倒過100次，于是我們便要放棄第101次站起來的機會了嗎?不會!沒有一個目標不可以達到，只不過不能急，我們需要一步一步走過去，因為我們不能飄過去或兩步并作一步。我們更不能放棄自己，因為那是我們能站起來的原因之一，不要為了短暫的快樂而迷失比鉆石還珍貴的自己。他，沒有四肢，卻用頭站了起來;我們擁有四肢，我們將會更有力的站起來!
他，也想放棄過。誰能忍受一天十幾個人的嘲笑呢?他曾經想如果再有一個人來嘲笑他，他就放棄。有人叫住了他，他想時候到了，只是那一個人卻說：“你今天看起來真好!”一句平凡的鼓勵語卻給予了他力量，這不是他的最后一根稻草，是這個人幫他拿走了所有的壓抑。鼓勵是可以救一個人的，他明白了。所以，他開朗起來，他學會去無條件愛每一個人，他擁抱每個人，他鼓勵每個人，因為他懂得一句話與一個動作可以導致很多悲劇，鼓勵是醫治的奇方。
我們，以欺負別人、嘲笑別人為樂，雖然我們是快樂的，但那些被欺負的人早已滿身傷痕，也許有一天的一次玩笑便會致命。我們不曾想過，別人會因為我們一個玩笑、一句話、一次惡作劇而去做出什么不該的事情，也許是這個人刻意掩飾了吧，可誰知道哪一天會是最后的稻草。所以，請與我一起每天去擁抱、鼓勵一些人吧，去好好愛、珍惜那些人吧，我們的生命會因為我們鼓勵拯救別人而有價值與意義!
我看著他笑著說：“我愛你們，無條件愛你們。你們可以來擁抱我。”我也想對每一個人這么說，我希望像他一樣，在你暴風雨且無遮攔時，我能支持你，給你溫暖，讓你感受到你活著、存在的價值。
從他身上，我明白了：失敗不是無止境，當我選擇第101次站起來時，我在挑戰，我會成功，只要努力去成功，I can do it!
我知道，鼓勵是我們做出的美好選擇，是我們實現自身價值的方法。鼓勵是生命的源泉，醫治生命的良方。
我存在，我可以找到自己，我可以有目標，我可以做出美好的選擇，我可以去擁抱、愛、鼓勵別人，即使100次跌倒，我也可以第101次重新站起來.
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