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勵志勤學主題演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都可能會用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的勵志勤學主題演講稿，希望對大家有所幫助。
勵志勤學主題演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我演講的題目是《珍惜今天，勤奮學習》。
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構成的'，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡憧憬明天的美好;悲觀的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。
在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課在上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本。
同學們，學習是一條漫長而艱苦的道路，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢幻明天，只有惜時如金，認真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學習，才能意氣風發(fā)。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。
一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天!朋友們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
勵志勤學主題演講稿2
同學們：
今天，我們別開生面地舉行這次“學習是血液，成績是筋骨”主題班會。學習是我們喊破了嘴皮的話題，是我們磨圓了筆尖的目標，是我們望穿了夜空的夢想。但是，我們現(xiàn)在的成績又怎么樣呢？有的同學停滯不前，有的同學節(jié)節(jié)敗退，有的同學幾近放棄，總而言之，我們在學習上做得都不盡人意。不少同學也苦惱，也埋怨，也焦急，卻苦于找不到學習的方法和樂趣。
回顧我們一年來的學習生涯，我們?nèi)w同學都會感慨萬千。月考、期中、期末等一次次考試讓我們一次次地接受挑戰(zhàn)、接受檢閱。我們時而喜上心頭，時而雙眉緊皺。有時候，我們踏踏實實學上幾天；有時候，我們又無所事事混過幾日。有時候，我們感覺學習是一種樂趣和享受；有時候，我們又感覺學習是一種束縛和痛苦。有的同學始終處于進步的勢頭，有的同學卻一次次被別人落在后頭。有的同學憑借刻苦所得的成果沖進奧賽班，有的同學卻耐不得學習的枯燥過早地逃避到社會上打工。由此可見，面對學習，不同的人不同的時期又有多少不同的選擇和面貌。
我們是十四五歲的青少年，正值黃金一般的年齡，美好的人生路等待我們?nèi)?chuàng)造，家庭需要我們成才，社會需要我們成才，祖國需要我們成才。在這個世界上，沒有人能夠強制你去真正地學習，也沒有人能夠剝奪你學習的權利。學習是你的自由，不學習也是你的自由，所以說，學習是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺的行為。試問大家，我們班成績較好的同學哪個不是發(fā)自內(nèi)心地自覺地去學習呢？倒是個別成績退步的同學，雖然老師再三督促，但因為學習不自覺而戴上了吳下阿蒙的帽子。
說了這么多，就是告訴同學們這個道理：“學習必須依靠自覺，作為學生，也必須自覺地去刻苦學習。”我們身上流的.是父母的血液，也是父母給了我們筋骨。父母是盼望我們好好學習的，是盼望我們?nèi)〉煤贸煽兊模詫W習就好像血液，成績就好像筋骨。“學習是血液，成績是筋骨”是今天班會的主題，含義是：只要我們身上有血液，我們就應該去學習，只要我們身上有筋骨，我們就應該去追求優(yōu)異的成績。
同學們，我們堂堂正正生存在天地間，肩膀上扛著的是一個充滿智慧和能量的頭顱。誰是真正的強者，我們！誰是真正的英雄，我們！誰能用全身的血液去刻苦學習，我們！誰能夠用全身的筋骨去頑強拼搏，我們！我們！！我們！！！
同學們，努力吧！
勵志勤學主題演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好。今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學習》。
有這樣一句話——我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。那么，我們應該怎樣去做呢?這里，我想向大家說說幾條必不可少的學習準則。
首先，勤奮學習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學習上，一個勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。
第二點，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學習一門課程時，千萬別想起與這些學習無關的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學習內(nèi)容的人最終將一事無成。因此，為了成功需要專心專意的`學習。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導致失敗。如果我們?nèi)諒鸵蝗盏膱猿謱W習，就沒有達不到的目的。所以，我們決不要因為有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語說："能登上金字塔的只有兩種動物——雄鷹與蝸牛。"
最后，就是準時，準時并不是指按時到達或離開某地，更重要的是指按時行事。換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天，學習的時候認真學習，玩樂的時候盡情玩樂。如果人人都這樣做了，人人定會變得既強健又聰明。
所以，同學們，無論學什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅持不懈，講求準時。
謝謝大家!
勵志勤學主題演講稿4
老師們，同學們：
大家早上好!這天我國旗下講話的題目是《爭做勤學小翰林》。
“風催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來”。好一陣清涼的風，一個清朗朗的季節(jié)，這真是個學習的好時候。做為學生，勤奮認真的學習是我們快樂的源泉。
勤學不是苦學，貴在有恒心、有毅力。只要你堅持認真聽好每堂課，自主地寫好每次作業(yè)，這就已經(jīng)到達了學習知識、鞏固知識的目的，老師也會夸你，你可真是個勤奮學習的好孩子。
當你讀完一篇篇課文，你的內(nèi)心世界會感到富足而充實;當你攻克一道道難題，你會品嘗到探索的快樂;當你用簡單的英語與人對話，你會覺得世界在你面前又大了許多，精彩了許多;當你學會一首新歌，畫出一幅秀麗的圖畫，學到一種新的本領……這些都是你的收獲，這樣的收獲每一天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個天天向上、才智過人的你，這種學習過程難道你不覺得是一種完美的享受嗎?
“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。當我們能以一種享受學習的`情緒來對待學業(yè)時，人生就必然會有更高遠的追求。那時你就會明白，學習不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來、“激揚文字、指點江山”的風流人物毛澤東，都是因為勤奮學習而最終成才的偉大人物。他們以知識武裝自己，享受學習帶來的快樂。更因為學有所成而在國家危難時刻有拍案而起的魅力，有指點江山、力挽狂瀾的潛力。
“心有多大，舞臺就有多大”，同學們，讓我們立志勤學，爭做勤學小翰林，享受學習的每一天，謝謝大家!
勵志勤學主題演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好，今天我國旗下講話的題目是：“勵志勤學”。
勵是鼓舞，勸勉;“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。“勵志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。少年周恩來曾在同學面前表達自己的理想：“要為中華之崛起而讀書。”他把個人的學習與民族振興大業(yè)聯(lián)系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大!
現(xiàn)在，我們正處在長知識，長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再創(chuàng)新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。關于勤學的名句數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮;業(yè)精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應體現(xiàn)在我們生活和學習中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復習，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學的，適合自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅持的基礎，創(chuàng)造成功的機會。
記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。一個人的進取和成才，環(huán)境、機遇、天賦學識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于自身的`勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬里層云。
高一是勤奮的起點，能產(chǎn)生讓你上進的動力。高二是勤奮的關鍵，需要持之以恒的去堅持。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。不管生命多么卑微，我們都要勇敢地面對它去生活去學習，不用逃避，更不要用惡語詛咒它，縱然貧窮也要熱愛我們的學校、我們的生活、我們的學習。當我們能夠勤奮學習的時候，就依然還擁有喜悅、開心、榮幸的時光，學習者是美麗的，勤奮者是高尚的。當鮮花、榮譽、帶荊棘的桂冠紛至沓來的時候，幸福的眼淚會充盈雙眼，讓人是那樣無所適從而一切又如此的貼切自然。
請同學們牢記：
一天一天，忘我的拼搏
一步一步，深深地腳印
一次一次，把自己超越
一點一滴，匯成奔騰的江河
一土一石，筑起一座座高山巍峨
一字一句，書寫一個個神奇的傳說
字字句句，都是我們二中學子高亢的戰(zhàn)歌!
同學們，青春是一場勤奮的較量!人生匆匆，能有幾回搏?只要我們努力奮斗，只要我們擁有勤奮，成功一定屬于我們!讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，熱愛我們的學習，讓我們堅實的腳步踏平前進路上的坎坷，讓我們的汗水見證我們的輝煌!
勵志勤學主題演講稿6
親愛的同學們、老師們：
早上好，這天我講話的題目是《勤奮學習》。
常言道，“一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
是的，勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選取勤奮”;卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。”
正處于學習階段的我們，就就應具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎樣會學懂知識，掌握知識，又怎樣會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就就應付出辛勤的'勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏此時不搏何時搏。過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會出類拔萃。做一名愛學習的學生吧，讓我們的童年更閃亮!
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