勵(lì)志小故事及感悟15篇（優(yōu)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì)因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這時(shí)候，就可以把這些感悟都記錄下來(lái)，讓自己銘記于心。不過(guò)，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是小編整理的勵(lì)志小故事及感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志小故事及感悟1
有一個(gè)人，從小離開了他的家，去尋找人生的意義。他找了二十年，走了幾千里路，找得非常辛苦。最后，他經(jīng)過(guò)一個(gè)農(nóng)家，他看見農(nóng)夫和他的太太、小孩，正在一塊說(shuō)說(shuō)笑笑，享受天倫之樂。他看了之后，覺得已經(jīng)找到人生意義，就結(jié)束了他的`流浪，回到家里去了。
感悟：家庭的溫暖，任憑踏遍天涯也找不著。
勵(lì)志小故事及感悟2
窗
有個(gè)太太多年來(lái)不斷抱怨對(duì)面的太太很懶惰，“那個(gè)女人的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，看，她晾在外院子里的.衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個(gè)樣子。直到有一天，有個(gè)明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的太太衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把這個(gè)太太的窗戶上的灰漬抹掉，說(shuō)：“看，這不就干凈了嗎?”原來(lái)，是自己家的窗戶臟了。
勵(lì)志小故事及感悟3
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的'志向，克服了驕傲自滿的情緒，名人勵(lì)志小故事。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛國(guó)洪流中。
勵(lì)志小故事及感悟4
理由充份
一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人后面緊緊地追趕著這輛車子。一個(gè)乘客從車窗中伸出頭來(lái)對(duì)追車子的'人說(shuō):“老兄!算啦，你追不上的!”
“我必須追上它，” 這人氣喘吁吁地說(shuō):“我是這輛車的司機(jī)”
感悟：有些人必須非常認(rèn)真努力，因?yàn)椴贿@樣的話，后果就十分悲慘了!然而也正因?yàn)楸仨毴σ愿埃瑵撛诘谋灸芎筒粸槿酥奶刭|(zhì)終將充份展現(xiàn)出來(lái)。
勵(lì)志小故事及感悟5
齊國(guó)是魯國(guó)的鄰邦，魯穆公不但不去同齊國(guó)結(jié)盟，反而把自己的王子和公主紛紛送到遠(yuǎn)離魯國(guó)的晉國(guó)和楚國(guó)去結(jié)親和做官，想在魯國(guó)遭難時(shí)，得到晉、楚兩國(guó)的援助。
有個(gè)叫犁鈕的大臣對(duì)魯穆公說(shuō)：“假如這兒有人掉進(jìn)大河里馬上就要淹死了，岸上的人都說(shuō)：‘越國(guó)人最善于游泳，快派人去越國(guó)求救吧。’大王，您說(shuō)這人救得活嗎？”
魯穆公笑著說(shuō)，“真傻啊，越國(guó)那么遠(yuǎn)，越人再善游水，這個(gè)人也別想活命。”
“那么，”犁鈕又問(wèn)，“如果魯國(guó)京城發(fā)生大火災(zāi)，有人對(duì)您說(shuō)，‘海里的`水最多，快派人到海邊運(yùn)水來(lái)救火’，大王認(rèn)為能行么？”
“不行，不行，”魯穆公說(shuō)，“等海水運(yùn)到，京城早就燒成灰燼了。”
“是呀，”犁鈕說(shuō)，“這就叫做‘遠(yuǎn)水不救近火’，現(xiàn)在晉、楚兩國(guó)雖很強(qiáng)盛，但遠(yuǎn)離魯國(guó)，倘若魯國(guó)一旦有難，就會(huì)像遠(yuǎn)水救不了近火一樣。而齊、魯相鄰，不同齊國(guó)結(jié)交，實(shí)在危險(xiǎn)啊！”
【感悟】
在解決問(wèn)題時(shí)，需要客觀地分析，理智地尋找最便捷最有效的解決方法。
勵(lì)志小故事及感悟6
如果失去了光明，看不到色彩斑斕的世界，但至少還可以傾聽到美妙的音樂，還可以與人溝通交流;如果沒有聽覺，至少還可以領(lǐng)略優(yōu)美的風(fēng)光;但是如果生命中一片漆黑和沉寂，那么是否還有活著的勇氣呢?
海倫·凱勒，就是這樣一個(gè)從小失明、失聰，憑借堅(jiān)韌的毅力成為受全世界人民欽佩的美國(guó)著名女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。
海倫·凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)，從小就口齒靈敏，得到了父母百般呵護(hù)，每天都過(guò)著幸福快樂的生活。但是，在她一歲半的時(shí)候，小海倫突然感染了猩紅熱，連日的高燒使年幼的小凱倫昏迷不醒，而當(dāng)她康復(fù)蘇醒時(shí)，她的眼睛已經(jīng)被高燒灼傷，失去了視力，耳朵也沒有了聽覺。這對(duì)于剛剛19個(gè)月、正在牙牙學(xué)語(yǔ)的的小凱倫來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是宣判了死刑。沒有光明、沒有聲音，從前那些絢麗的花朵、藍(lán)田白云，還有親愛的爸爸媽媽都已經(jīng)看不見了，周圍仿佛永遠(yuǎn)都是黑夜，沒有一絲聲音。小海倫害怕極了，從前那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了，她的語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐漸的喪失。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷進(jìn)了痛苦的深淵。
1887年，小海倫7歲了，每天生活在黑暗、恐懼中的她脾氣變的憂傷、沉默、暴躁，如何與小海倫溝通成了父母最關(guān)心的問(wèn)題。于是父親為海倫請(qǐng)了一位聾啞老師--安妮，讓她試著教海倫的學(xué)習(xí)。但是像海倫這樣的情況，如何學(xué)習(xí)?在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能，因?yàn)槊織l出口都已向她緊緊關(guān)閉。
一天，安妮讓海倫拿著盛著水的杯子，教海倫“water”這個(gè)詞，但是小海倫總是搞不清楚“cup”和“water”，反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)，使得小海倫有些不耐煩，她著急的把心愛的玩具也給摔壞了。安妮理解海倫的心理，并沒有因此放棄對(duì)海倫教導(dǎo)，她把海倫帶到了院子中間的噴水池邊，抓著海倫的小手放在噴水孔下，清涼的水噴灑在海倫的手上。接著，安妮老師又迅速的在海倫的手心寫下“water”這個(gè)詞，這次，海倫完全理解了，她興奮地抱著安妮的脖子手舞足蹈，整整一個(gè)上午她都沉浸在快樂之中，也是從此打開了海倫無(wú)窮無(wú)盡的求知欲。但是學(xué)習(xí)是異常艱苦的，像“water”這樣可以借鑒物體的詞語(yǔ)或許學(xué)起來(lái)容易，但是一些抽象的詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)難度是無(wú)法想象的，除了安妮孜孜不倦的教導(dǎo)，小海倫那種堅(jiān)韌的毅力也是支撐她學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。一個(gè)小小的單詞，正常人一分鐘就能接受，一般的聾啞人或許幾個(gè)小時(shí)能夠接受，但是對(duì)于小凱倫來(lái)說(shuō)也許要學(xué)習(xí)一天，甚至更長(zhǎng)時(shí)間，但就是這樣艱辛的學(xué)習(xí)歷程，小凱倫從來(lái)沒有放棄過(guò)。
而更讓人難以置信的是小凱倫在莎拉·傅樂瓦老師的'教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了發(fā)音說(shuō)話。她把食指放在老師的嘴上，感受嘴型的變化、把中指放在鼻子上，感受鼻腔吸氣、吐氣的不同，把大拇指放在咽喉上，感受喉嚨的顫動(dòng)，通過(guò)這樣來(lái)學(xué)習(xí)、模仿。而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子，要反復(fù)的練習(xí)，這對(duì)于一個(gè)失明和失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)，是十分艱巨的事情，但海倫從來(lái)都沒有在失敗面前屈服。一個(gè)單詞、兩個(gè)單詞……一句話、兩句話……一年、兩年……她開始可以表達(dá)自己的想法，開始學(xué)著與別人溝通，雖然顯得的很吃力，但是海倫的努力換回了與正常人一樣的生活。
“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見陰影”。正如她的這句不朽的名言一樣，憑借堅(jiān)韌的毅力。1898年，海倫·凱勒以優(yōu)異的成績(jī)考入劍橋女子學(xué)校，1900年秋季再申請(qǐng)進(jìn)入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院就讀，于1904年以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉梦膶W(xué)學(xué)士學(xué)位，并成為首位畢業(yè)于高等院校的聾盲人。同時(shí)，她還掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，撰寫了《假如給我三天光明》等名著，贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)。
作者感悟：
“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見陰影”。一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有勇于勝利的精神。平時(shí)，總會(huì)有人以“條件差，能力低”為借口，回避困難，逃避責(zé)任,不學(xué)無(wú)術(shù)。但和海倫相比，他們這些所謂的借口是多么的渺小。一個(gè)人只有擺脫一些不實(shí)際的客觀條件束縛，努力拼搏，就能發(fā)揮自己的潛能，獲得成功。
勵(lì)志小故事及感悟7
唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩。他來(lái)到山下小河邊，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？”老婆婆說(shuō)：“我在磨針。”李白吃驚地問(wèn)：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨，鐵杵就能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？”李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)憤讀書，終于成為了一位偉大的詩(shī)人，并被稱為“詩(shī)仙”。
感悟：勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的`失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志，也可以這樣說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。
勵(lì)志小故事及感悟8
很好，這是件好事
很久以前，一位國(guó)王非常信任自己手下的一位充滿智慧的大臣。這位大臣的口頭禪是：
“很好，這是件好事。”
有一天，國(guó)王在擦拭寶劍時(shí)，不小心將自己左手的小指頭割斷了，智慧大臣聞?dòng)嵹s到皇宮。見到國(guó)王正在包扎鮮血淋漓的左手，智慧大臣的口頭禪又來(lái)了：“很好，這是件好事。”國(guó)王的傷口正疼得厲害，聞言頓時(shí)大怒，下令將他關(guān)進(jìn)大牢。智慧大臣仍然說(shuō)：“很好，這是件好事。”
幾個(gè)月后，國(guó)王到森林里狩獵，國(guó)王著迷于追逐一只羚羊，無(wú)意間竟然穿越了國(guó)界，進(jìn)入了食人族的`地盤。食人族將國(guó)王及隨從的大臣全都抓了起來(lái)，見到國(guó)王服飾華麗，巫師便決定用國(guó)王來(lái)獻(xiàn)祭。正要舉行祭禮的時(shí)候，巫師突然發(fā)現(xiàn)國(guó)王左手少了一根小指頭。根據(jù)食人族的規(guī)矩，肢體不健全的人是不能用來(lái)獻(xiàn)給祖先的。當(dāng)下酋長(zhǎng)大怒，將國(guó)王逐了出去。而那些跟隨的大臣，一個(gè)也沒有活著回來(lái)。
九死一生的國(guó)王回到宮中，想起了智慧大臣的話，連忙下令將他從牢里釋放出來(lái)。國(guó)王深覺在他割斷小指頭時(shí)，智慧大臣所說(shuō)的話頗有道理，并為這幾個(gè)月他所愛的冤屈向他道歉。智慧大臣還是那句口頭禪：“很好，這是件好事。”
國(guó)王說(shuō)：“你說(shuō)我少了小指頭是件好事，我相信。但是我關(guān)了你這么久，讓你受了這么多苦，難道對(duì)你也是件好事?”智慧大臣笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然是件好事!如果我不是在牢里，一定會(huì)陪您去打獵，那么我今天就回不來(lái)了。”
勵(lì)志小故事及感悟9
著名的心理學(xué)大師弗洛伊德曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)很經(jīng)典的勵(lì)志故事。
約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍。約翰是個(gè)聰明的孩子，學(xué)什么都是一點(diǎn)就通，他知道自己的優(yōu)勢(shì)，自然也頗為驕傲。湯姆的腦子沒有約翰的靈光，盡管他很用功，但成績(jī)卻難以進(jìn)入前十名，與約翰相比，他從心里時(shí)常流露出一種自卑。然而，他的母親卻總是鼓勵(lì)他：“如果你總是以他人的成績(jī)來(lái)衡量自己，你終生也不過(guò)只是一個(gè)‘追逐者’。奔馳的駿馬盡管在開始的時(shí)候總是呼嘯在前，但最終抵達(dá)目的地的，卻往往是充滿耐心和毅力的駱駝。”
聰明的約翰自詡是個(gè)聰明人，但一生業(yè)績(jī)平平，沒能成就任何一件大事。而自覺很笨的湯姆卻從各個(gè)方面充實(shí)著自己，一點(diǎn)點(diǎn)地超越著自我，最終成就了非凡的業(yè)績(jī)。約翰憤憤不平，以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后，質(zhì)問(wèn)上帝：“我的聰明才智遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)湯姆，我應(yīng)該比他更偉大才是，可為什么你卻讓他成為人間的卓越者呢?”
上帝笑了笑說(shuō)：“可憐的約翰啊，你至死都沒能弄明白：我把每個(gè)人送到世上，在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的東西，只不過(guò)我把你的聰明放到了‘褡褳’的前面，你因?yàn)榭吹交蛴|摸到自己的聰明而沾沾自喜，以至誤了你的終生!而湯姆的`聰明卻放在了‘褡褳’的后面，他因看不到自己的聰明，總是在仰頭看著前方，所以，他一生都在不自覺地邁步向上、向前!”
每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理，只有不斷超越自我的人，才是一個(gè)真正的聰明人。
大道理：
人生在世，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的稟性和天賦，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的切入點(diǎn)，你只要按照自己的稟賦發(fā)展自己，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會(huì)忽略自己生命中的太陽(yáng)，而湮沒在他人的光輝里。
勵(lì)志小故事大道理：給鼻子眼睛留余地
英國(guó)當(dāng)代雕塑家安尼什·卡普爾，憑借雕塑《墜入地獄》而一舉成名。一天，英國(guó)著名紙媒《星期日泰晤士報(bào)》記者采訪了安尼什·卡普爾，這名記者也是一位業(yè)余雕像愛好者，他想請(qǐng)教安尼什·卡普爾當(dāng)好一個(gè)雕塑家的秘訣。記者提問(wèn)說(shuō)：“安尼什·卡普爾先生，你能給我們透露一點(diǎn)你成功的秘訣嗎?”
只聽安尼什·卡普爾說(shuō)：“其實(shí)，根本沒有什么秘訣，我個(gè)人的體會(huì)是，要當(dāng)好一名雕像師，只要做到兩點(diǎn)就行了：第一是要把鼻子雕大一點(diǎn);第二是要把眼睛雕小一點(diǎn)。”
記者不解地問(wèn)：“為什么要這樣做呢?如果鼻子大眼睛小，那雕出的人像豈不是太難看了嗎?”
安尼什·卡普爾對(duì)此作了解釋：“鼻子大眼睛小，就有修改的余地啊。你想想看，如果鼻子大了，還可以往小里修改;如果眼睛小了，還可以向外擴(kuò)大。反之，如果一開始鼻子就雕小了，就再也無(wú)法加大了;如果眼睛一開始雕大了，也就沒辦法改小了。”
仔細(xì)想想，安尼什·卡普爾留有余地的智慧，給我們做人做事也是一種很好的啟示：為人處世，要為自己和他人留一些回旋的余地，話不可說(shuō)滿、事不可做絕，只有這樣，我們才能行動(dòng)自如，別人也會(huì)更自在。這樣你才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
在生活中，為什么我們非要鉆死牛角尖?為什么又非要咄咄逼人?難道不應(yīng)該給自己的心靈留點(diǎn)余地嗎?
勵(lì)志小故事及感悟10
金融危機(jī)
兩個(gè)人賣燒餅，每人一天賣20個(gè)(因?yàn)檎麄�(gè)燒餅需求量只有40個(gè))，一元錢一個(gè)，每天產(chǎn)值40元。
后來(lái)兩人商量，相互買賣100個(gè)(A向B購(gòu)買100個(gè)，B向A購(gòu)買100個(gè))，用記賬形式，價(jià)格不變，交易量每天就變成240元——虛擬經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了。
如果相互買賣的燒餅價(jià)為5元，則交易量每天1040元，這時(shí)候，A和B將市場(chǎng)燒餅上漲到2元，有些人聽說(shuō)燒餅在賣5元錢1個(gè)，看到市場(chǎng)燒餅只有2元時(shí)，趕快購(gòu)買。——泡沫經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生。燒餅一下子做不出來(lái)，就購(gòu)買遠(yuǎn)期餅。
A和B一方面增加做燒餅(每天達(dá)100個(gè)或更多)，另一方面賣遠(yuǎn)期燒餅，還做起了發(fā)行燒餅債券的交易，購(gòu)買者一是用現(xiàn)金購(gòu)買，還用抵押貸款購(gòu)買。——融資，金融介入。
有些人想購(gòu)買，既沒有現(xiàn)金，又沒有抵押品，A和B就發(fā)放次級(jí)燒餅債券。并向保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)購(gòu)買了保險(xiǎn)。——次級(jí)債券為次貸危機(jī)播下種子。
某一天，發(fā)現(xiàn)購(gòu)買來(lái)的'燒餅吃吃不掉，存放既要地方，又要發(fā)霉，就趕快拋售掉，哪怕價(jià)格低一些。——泡沫破裂。金融危機(jī)就這樣爆發(fā)了。
燒餅店裁員了(只要每天40個(gè)燒餅就可以了)——失業(yè);燒餅債券變廢紙了——次貸危機(jī)。
【金融大道理】抵押貸款(抵押品不值錢)收不回，貸款銀行流動(dòng)性危機(jī)，保險(xiǎn)公司面臨破產(chǎn)等——金融危機(jī)。
勵(lì)志小故事及感悟11
一名劍客去拜訪一位武林泰斗，請(qǐng)教他是如何練就非凡武功的。武林泰斗拿出一把只有一尺來(lái)長(zhǎng)的短劍，說(shuō)：“多虧了這把好劍，才讓我有了今天這樣的成就。”劍客大為不解，問(wèn)：“別人的劍都是三尺三寸長(zhǎng)，你的劍長(zhǎng)一尺來(lái)長(zhǎng)。兵器譜上說(shuō)：劍短一分，險(xiǎn)增三分。拿著這么短的'劍無(wú)疑是處于一種劣勢(shì)，你怎么還說(shuō)這劍好呢?”武林泰斗說(shuō)：“就因?yàn)樵诒魃衔姨幱诹觿?shì)，所以我才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想到，如果與別人對(duì)陣，我是多么的危險(xiǎn)，所以我只有勤練劍招，以劍招之長(zhǎng)補(bǔ)兵器之短。這樣一來(lái)，我的劍招不斷進(jìn)步，劣勢(shì)就轉(zhuǎn)換成優(yōu)勢(shì)了。”
的確，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)關(guān)不是絕對(duì)的。把自己放在劣勢(shì)，就是給自己增加壓力，為自己注入進(jìn)取的動(dòng)力。敢于把自己放在劣勢(shì)的人，最終就有可能轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)。
勵(lì)志小故事及感悟12
一次，某人從農(nóng)村搭公家運(yùn)東西的車子回城里，車到中途，忽然拋錨，那時(shí)正是夏天，午后的天氣，悶熱難當(dāng)。在赤日炎炎的公路上無(wú)法前進(jìn)，真是讓人著急。可是，他當(dāng)時(shí)一看情形，就知道急也沒有用處，反正得慢慢等車子修復(fù)才可以走。于是，他問(wèn)了問(wèn)司機(jī)，知道要三四個(gè)小時(shí)才可以修好，就獨(dú)自步行到附近的一條河里游泳去了。河邊清靜涼爽，風(fēng)景宜人，在河水中暢游之后，暑氣全消。等他游泳興盡回來(lái)，車子已修好待發(fā)，趁著黃昏晚風(fēng)，直駛城里。之后，他逢人便說(shuō)：“真是一次最愉快的旅行！”
【感悟】
環(huán)境和遭遇常有不如人意的`時(shí)候，問(wèn)題在于一個(gè)人怎樣面對(duì)逆境和不順，知道人力不能改變的時(shí)候，就不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)，隨遇而安。與其怨天尤人，徒增苦惱，還不如因勢(shì)利導(dǎo)，適應(yīng)環(huán)境，在既有的條件中，盡自己的力量和智慧去發(fā)掘樂趣。
勵(lì)志小故事及感悟13
《天才書》是我在一本書看到的一則小故事,這則小故事只有500字左右,但就是這么簡(jiǎn)短的小故事卻讓我深受啟發(fā)。
魔幻城的“天才書”在一夜之間離奇失蹤,神偵探小小,來(lái)到丟失現(xiàn)場(chǎng)查看情況,查看情況后他發(fā)現(xiàn)罪犯是有備而來(lái)的,他計(jì)上心來(lái),第二天他在城里到處都張?zhí)蠛?bào),說(shuō)國(guó)王要將“天才書”的秘密告知天下。幾分鐘后偷書賊便浮出水面,因?yàn)樗劳禃\比任何人都想知道“天才書”的秘密,后來(lái),國(guó)王將“天才書”的秘密告知天下。
“天才書”單從這三個(gè)字來(lái)看,我想這本書肯定寫的是如何變成天才的秘決,能讓你迅速成為一個(gè)天才。可讀完故事后我才知道了“天才書”秘密,竟然是一句簡(jiǎn)單的一句話,(只要肯付出艱苦的努力和汗水,白癡就可以變成天才;相反,如果不努力,天才也會(huì)變成白癡)真讓我大跌眼睛!但仔細(xì)想想,這句話何常不是最樸素的真理呢?
這不由讓我想起了我們班的王博文同學(xué)。從一至五年級(jí),他一直都是我們班的尖子生,而且獲得了很多榮譽(yù):閱讀天使、班級(jí)博婉、華杯賽奧數(shù)競(jìng)賽第四名等許多許多。同在一個(gè)教室,同是一個(gè)老師教,我和他的差別怎么那么大呢?我認(rèn)為他就是個(gè)天才。可是反過(guò)來(lái)想想,當(dāng)他在刻苦讀書時(shí),我在干什么?當(dāng)他在趴在書桌上寫卷子時(shí),我在干什么;當(dāng)他去上學(xué)習(xí)班的'時(shí)候,我又在干什么?他的成績(jī)與他的努力勤奮是分不開的。
一個(gè)人的聰明才智不是與生俱來(lái)的,天才的背后,往往付出了超過(guò)常人的幾倍,幾十倍,甚至幾百倍的辛苦和努力。羨慕別人的成功,不如了解別人為此付出的辛苦,然后鼓勵(lì)自己不斷努力,用辛勤的汗水鑄造出屬于自己的成功!
這世上沒有與生俱來(lái)的天才,今后我一定要努力,刻苦學(xué)習(xí)成為一名天才。
勵(lì)志小故事及感悟14
知了!知了!
在很古很古的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，它看見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛。大雁高興地答應(yīng)了。
學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了怕艱苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)得很不認(rèn)真。
大雁給它講怎樣飛，它聽了幾句，就自滿地嚷著：“知了!知了!”
大雁讓它試著飛一飛，它只飛了幾次，就自滿地嚷著：“知了!知了!”
秋天到了，大雁要飛到南方去了。知了很想跟著大雁一起展翅高飛。可是，它用力撲騰著翅膀，還是飛不高
這時(shí)候，知了望著大雁在萬(wàn)里長(zhǎng)空飛翔，直懊悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)。可是，已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣，唱道：“遲了!遲了!”
勵(lì)志感悟：現(xiàn)實(shí)生活中許多人正是先唱“知了”，再唱“遲了”，最后往事不堪回首。美國(guó)通用汽車公司大富翁亨利.福特說(shuō)：“任何停止學(xué)習(xí)的人都已進(jìn)入了老年，無(wú)論他是20歲還是80歲。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的`人則永葆青春。”無(wú)知使我們胸懷狹窄，目光短淺;使我們安于現(xiàn)狀，固步自封;使我們驕傲自滿，松懈怠惰;使我們喪失了最為可 貴的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。
勵(lì)志小故事及感悟15
釣魚
有一個(gè)博士生分到一家研究所，成為所里學(xué)歷最高的人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想與兩個(gè)本科生有啥好聊的呢?
不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下漁竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上快步如飛的走到對(duì)面上廁所。博士眼睛瞪得都快要掉下來(lái)了。水上飄?不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊!正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水面上飄回來(lái)了，怎么回事?博士生又不好意思去問(wèn)，自己是博士生啊!過(guò)了一陣兒，副所長(zhǎng)也站起身來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭的飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：“不會(huì)吧，到了一個(gè)高手集中的地方了?”
博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞10分鐘的路，而回單位上廁所又太遠(yuǎn)，怎么辦?博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生就不能過(guò)。只聽“咚”的一聲，博士生栽到了水。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢?”兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好埋在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去，你怎么不問(wèn)一聲呢?”
學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習(xí)能力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的團(tuán)隊(duì)。
教育啟示：
學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習(xí)能力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的'團(tuán)隊(duì)。
所以，一定不能只看中孩子的成績(jī)，追求多高的學(xué)歷，更重要的，要培養(yǎng)孩子的能力。
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