大學生感恩勵志篇章

　　我們應該對一切都要感恩，身邊點點滴滴的善意，那么大學生感恩勵志作文都有哪些呢?下面是陽光網整理的有關大學生學會感恩生活的勵志篇章,歡迎大家參閱。

　　繁華夢景之感恩生活

　　“花的海洋”在月夜下顯得悠然與寂靜，如夢境般得美!

　　“看!”

　　那一霎那間，曇花開放了。那舞動的身姿是那么的迷人!而更迷人的是她散發出的動人的魅力與其熟悉的味道—感恩!

　　在生活中，“感恩”早已夾雜在了常人的生活之中。而我們應面對上天給予的種種恩賜與經驗，憐愛與不公。我們或許無法改變生活的事實，卻可以用另一種心態來面對。

　　感恩正如繁華夢景一般，是美好的、夢幻的，是用樂觀而又積極的心態去對待的。感恩是簡單的，然而又不簡單。感恩正如黎明的啟明星，帶給漆黑夜晚的一絲光明;感恩正如迷茫無序之時忽然的“柳暗花明又一村”“感恩”似乎與“感激”、“感謝”類同，但“感恩”是真正發自內心的一種慷慨!

　　繁華夢景的感恩啊!—感恩生活!

　　感恩生活中的人們，感恩于父母、感恩于老師、感恩與親朋好友—是他們讓我從幼小的一棵苗芽成長起來!懂得感恩生活!

　　生活在這個復雜的年頭，是我們常常因社會背景而把利益強加在人際關系的頭上!事實，由于這些人際關系，才能使我們收到感悟。其實，社會又是簡單的!只要懂得不去忽視人與人之間的情感—感激父母的養育之恩;感激老師的啟蒙之恩;感激親朋好友的無私幫助……其實感恩生活才讓我們的生活變得更加溫馨!啊!讓這一切的美好滋潤心里的那一片土地，讓我們的生命之花能夠得到更好的呵護!

　　繁華夢景的感恩啊!感恩生活!

　　感恩生活帶來的挫折與磨難，是它們讓我們深刻體會到“屈叛之心不可有，堅韌之心不可無”的道理。也是它孕育了一個個像而又不盡相同的個體，組成了一個豐富多彩的大千世界。讓我們體味到生命奮進的火花不斷沖撞新的理念，閃爍出新的光芒!

　　現在，花的海洋又似乎在“繁華夢景”的襯托下都懂得了—感恩生活。這些花們似乎永遠不會顯得空洞了!

　　大學生感恩勵志篇章篇二

　　感恩挫折

　　朋友，提起“感恩”這個字眼，你會想到什麼?是純潔的友情，無私的親情，還是深厚的師生情，貞潔的愛情?如此多的詞語都有一個特征，那就是美好。你有沒有想到過這些美好的另一個極端――挫折，失敗呢?而今天，我要說的正是人生中的挫折，讓我們來感恩挫折。

　　在生命的長河中，沒有誰的命運是一帆風順的，往往都是風雨交加，波濤澎湃的。而我想說的是在此境遇中，我們不能怨天尤人，亦不能自暴自棄，而是要迎著風浪的搏擊，勇往直前，讓暴風雨的歷練使自己更堅強，更成熟。在生命的長河中，用自己的毅力迸擊出最美的浪花。此時，我想我們要感恩挫折，感恩它帶給我們無限奮進的動力，感激它帶給我們滿懷激情的心。

　　我國歷史上的很多名人不正是這樣嗎?在面對挫折時，他們都是越挫越勇，在艱難的困苦的折磨下，越發奮越努力，他們仰之彌高，越高，攀的越起勁。鉆之彌堅，越堅，鉆的越鍥而不舍。在挫折與失敗的打擊與摧殘下，他們愈是堅強，執著的面對一切，更在心靈上涌起一股力量，這力量可以無堅不摧，可以讓我們取得比以前更突出的成績，亦可以升華生命的意義。

　　如寫成第一部紀傳體通史《史記》的司馬遷，它的生活經歷就很曲折。那時由于李陵出塞攻打匈奴戰敗被俘，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝，把他投下監獄，第二年，處司馬遷以宮刑。宮刑是個大辱，污及先人，見笑親友。在獄中，司馬遷又備受凌辱，“交手足，受木索，暴肌膚，受榜棰，幽于圜墻之中，此時，見獄吏則頭搶地，視徒隸則心惕息。”不幸的遭遇，使司馬遷精神受到極大刺激，曾一度想自殺，但他想絕不能就此放棄終于以驚人的意志忍辱負重地活了下來。身心備受摧殘、忍辱負重生活的司馬遷深知，「人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛」。他決心以殘燭之年，完成父親要他完成的史書。經過六年的囚禁生活，征和元年(前93)終于出獄。武帝對司馬遷的才能還是愛惜的，任命他為中書令。從此他埋首奮發著述，終于完成了「究天人之際，通古今之變，成中家之言」的巨著──《史記》。

　　再如我國杰出的生物學家童第周，小時候學習就很棒，由于刻苦學習與努力，終于他考取了名牌大學。在里面有中國的留學生，但很少，而且當時中國的情況很不好，在經濟，政治，軍事等方面都不能與外國相比。當然，中國大學生的出洋留學，也是飽受洋人大學生的諷刺的，嘲笑與欺負的。童第周也受到這樣的待遇，洋人不斷嘲笑他，甚至對他說，中國人太笨。當時，強烈的.愛國精神與偉大的抱負在一時間爆發出來，他比以前更努力，更勤奮了。一定要把學習搞好，工作搞好的意識更強了。信念更堅定了，奮勇之前的腳步更堅定了。他一直在努力，終于完成了偉大研究，功成名就。

　　我覺得，這與當時的中國的背景有很大關系，當時中國遠遠落后于西方國家，這對億萬中國人來說，無疑是巨大的挫折與打擊，但在挫折的磨練中越令中國人越來越勇敢，越來越堅強。他們心中只有一個信念永存：我并比別人差，在挫折的打擊下，我永不低頭，我永遠都會勇敢的走下去。

　　又如海倫凱勒在幾乎被命運拋棄的困境中，她一直懷著一種信念，一種勇敢去追求，敢于挑戰挫折，戰勝命運的信念。寫成名著，她用自己非凡的毅力與精神戰勝了挫折，獲得了更大的奮進心。

　　又如音樂巨人貝多芬，他的音樂足以讓他家喻戶曉，而他的多數好的音樂與他曲折的人生，挫折的生活經歷又有很大關系。他雙耳失聰(要知道，這對于一個音樂家來說的遺憾性與重要性)但他在不公的命運上，用一顆執著的心與不屈的靈魂向命運反抗，向不公反抗，向挫折反抗。他終于創成聞名世界的《命運交響曲》。

　　挫折不僅是我們人類能用超出尋常的堅強與勇氣去面對，動物也是這樣。一只猛虎，在受到獵人的追擊時，不幸中了子彈，而此時，它比以前跑的更快了―這就是挫折的力量。挫折的力量，挫折使每一個有生命的個體更努力，更奮進!受到批評，得到懲罰，心里一定會難受，但難受之余絕不會忘記更加用功，更加奮力，更加堅持不懈，以致跑得更快―這一切的一切，只源自一個信念，一個絕不能被挫折打倒的信念。

　　其實，挫折所帶給我們的不只是這些。

　　失敗是成功之母，人生在一次次的失敗與挫折中不斷改進自己，完善自己，在修正中不斷前進。挫折讓某些人的道路更彎曲漫長，實際上是在引領他們走向成功。而且失敗也是對先前方式方法的否定，它向我們昭示著這種方式方法不對。我們應換一種方式方法來思考問題，解決問題，使我們不斷創新，不斷開發新思路，不斷拓展我們的思維，不斷提升我們的能力，一舉多得，還不應該感恩挫折?

　　魯迅先生先前，遇到挫折后，改為學文，他決定用新的眼光，新的態度去面對挫折，面對人生。最后他在文學史上闖出了一片屬于自己的天空。而且，在文學史上具有很高的造詣，成為了偉大的教育家，政治家與革命家。

　　又比如，東晉陶淵明，原來是當著縣令的，但總覺的飽受委屈與束縛，索性脫下官服，摘下官帽，當隱居人士了。山居生活讓他心靈自由，無憂無慮，自由自在，悠閑自得。其實，挫折也是一種收獲，我想。

　　挫折帶給我們平靜的心態去看待問題，在平靜的思索中明得失，不斷改正缺點，也帶給我們不平靜的情懷，讓我們不斷去為之奮斗，為之發奮……讓我們越來越完善，就讓我們珍惜、感恩每一次挫折吧!

　　大學生感恩勵志篇章篇三

　　感恩的心

　　感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術

　　感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，是樂觀。感謝對手，感謝敵人，是樂觀。對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的好處，從而去感謝它，是樂觀。所以，感恩，是一種樂觀的心態。

　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

　　感恩是感謝。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力;感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。

　　感恩是愛。愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的`;朋友之間的愛，那是純潔的;我們對窮苦人的愛，那是真誠的……所以，感恩是是愛。

　　父母的愛是涓涓細流滋潤著我這棵小樹茁壯成長，我時時刻刻感謝我的父母我總想為我的父母做些什么表達我的愛。一個星期天我早早起床想為父母做頓早餐，我從冰箱拿出牛奶倒進杯子然后放到微波爐里加熱，拿出兩個雞蛋放進油鍋里煎，飯好了。爸爸媽媽起床后看到桌子上的早餐欣慰的笑了。我這時心里像吃了蜜似的甜滋滋的。

　　公交車上看到步履蹣跚的爺爺奶奶，我總怕他們跌倒，因此我每次都是搶先把我的座位讓給他們，看到盲人過馬路，我總怕他們被車撞倒，因此每次我都會扶著他們過馬路;看到垃圾扔到路上我總感到不雅觀，我要伸手撿起扔進垃圾箱，老師多么辛苦，見到老師我總想說：老師您好!

　　啊!感恩，是你讓我學會了如何去愛，是你無時無刻給予我溫暖，給予我希望、鼓舞，是你讓我感到快樂，讓我感到幸福。謝謝你，感恩!希望你永遠陪伴在我的身邊。

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