全國人文教育專業(yè)大學(xué)排名2015
全國人文教育專業(yè)大學(xué)排名—2015【人文教育專業(yè)】大學(xué)排行榜
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| 人文教育專業(yè)大學(xué)排名 | 學(xué)校名稱 | 所在地區(qū) |
| 1 | 清華大學(xué) | 北京 |
| 2 | 復(fù)旦大學(xué) | 上海 |
| 3 | 中國人民大學(xué) | 北京 |
| 4 | 浙江大學(xué) | 浙江杭州 |
| 5 | 武漢大學(xué) | 湖北武漢 |
| 6 | 同濟大學(xué) | 上海 |
| 7 | 北京師范大學(xué) | 北京 |
| 8 | 廈門大學(xué) | 福建廈門 |
| 9 | 吉林大學(xué) | 吉林長春 |
| 10 | 東南大學(xué) | 江蘇南京 |
| 11 | 重慶大學(xué) | 重慶 |
| 12 | 上海大學(xué) | 上海 |
| 13 | 鄭州大學(xué) | 河南鄭州 |
| 14 | 安徽大學(xué) | 安徽合肥 |
| 15 | 寧波大學(xué) | 浙江寧波 |
| 16 | 杭州師范大學(xué) | 浙江杭州 |
| 17 | 浙江師范大學(xué) | 浙江金華 |
| 18 | 信陽師范學(xué)院 | 河南信陽 |
| 19 | 太原師范學(xué)院 | 山西太原 |
| 20 | 河西學(xué)院 | 甘肅張掖 |
| 21 | 長春師范大學(xué) | 吉林長春 |
| 22 | 廊坊師范學(xué)院 | 河北廊坊 |
| 23 | 懷化學(xué)院 | 湖南懷化 |
| 24 | 石家莊學(xué)院 | 河北石家莊 |
| 25 | 湖南人文科技學(xué)院 | 湖南婁底 |
| 26 | 保定學(xué)院 | 河北保定 |
| 27 | 百色學(xué)院 | 廣西百色 |
| 28 | 楚雄師范學(xué)院 | 云南楚雄 |
| 29 | 寧夏師范學(xué)院 | 寧夏固原 |
人文教育，是指對受教育者所進行的`旨在促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育，其實質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。重視人文教育也是當今世界高等教育改革的趨勢。適應(yīng)新世紀我國社會發(fā)展需要，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代教育思想和技能，具有一定理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，既能勝任中學(xué)綜合文科“人文與社會”課程教學(xué)需要，又能適應(yīng)歷史、中文、政治分科教學(xué)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的高級應(yīng)用人才。 主要課程：自然地理、中國地理、世界地理、人文地理、地理教材分析、地理微格教學(xué)、中國歷史、中國文學(xué)史（含中國現(xiàn)當代文學(xué)史）、馬克思主義哲學(xué)原理、世界歷史、古代漢語、政治經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)基本原理、史學(xué)理論與方法、法學(xué)理論與實踐、中國古代文獻教程、中學(xué)人文學(xué)科教學(xué)論、人文科學(xué)概論、中外歷史比較研究、中國思想文化史、社會學(xué)、現(xiàn)代漢語、地理學(xué)概論、心理學(xué)、教育學(xué)、專業(yè)論文寫作等。 就業(yè)前景及方向：畢業(yè)生主要就業(yè)方向為基礎(chǔ)教育文科教師，從事中小學(xué)綜合文科、歷史與社會、地理等人文教育教學(xué)工作，以及政府機關(guān)、企事業(yè)單位從事公務(wù)員、新聞、秘書等其他社會工作，在各級黨政機關(guān)部門，旅游、各類企業(yè)、服務(wù)業(yè)等經(jīng)濟實體從事多方面的管理或服務(wù)性工作。
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