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那一次,我感受到了溫暖作文
那一次,我感受到了溫暖作文1
二年級下學期,老師要我們練習跳長繩。
“啊!那我不會怎么辦?”我驚呼。
好朋友彭加勒馬上自告奮勇地說:“沒關系,我來教你吧!”
彭加勒真是一位貼心的好老師。
體育課上,我和彭加勒一起排在長繩隊的尾部,她站在我后面。
“到你了就盡管往里面跳,不要害怕。‘恐懼是魔鬼嘛’。”她對我說。
看著前面跳過去的一個個同學像輕盈的燕子,我心想:“看來,跳長繩也并不是很難嘛。”可是當快要到我的.時候,我又開始害怕了:長繩會不會打在臉上?打著了會不會很疼?如果沒跳過去,他們會不會笑話我?
輪到我了,我害怕得直往后退,其他人都在大聲叫:“快跳呀,快跳呀!有什么好怕的?”我都想要放棄了,這時,彭加勒湊到我耳邊說:“勇敢一點,克服這一次就好,加油!”
我感覺勇氣又回來了。對,不能放棄!我像其他人一樣跳了進去。哎呀,不好!落地時我腳踩到了繩子。第一次并沒有成功。“沒關系,至少你已經不再那么害怕了。”彭加勒安慰我。
那一次雖然沒有過,但是我心里有一點點小小的成就感。
恐懼在一點一點地消失,可是我還是老跳不過去。一次,我的臉被長繩抽到了,“哎呀!”我驚叫起來,被長繩打著可真疼,臉上火燒火燎的,難受極了,淚水在眼眶里打轉。我趕緊捂著臉,跑到了一邊。彭加勒也跑了過來,她關切地問我:
“沒事吧!”
“嗯!”我捂著臉回答。
“堅強一點!”她鼓勵我。
“沒關系。”
“確定?”
“確定。”
“真的?”
“真的。”
“真的確定?”她笑了。
“討厭!”我也破涕為笑。
呵呵呵,哈哈哈!我們倆笑成了一片。
“現在你的問題是老跳不過去。”有一次上體育課,彭加勒認真地對我說:“你得克服這個問題。”
她先示范給我看,我看的十分認真:先進去、起跳、落下,再迅速出去……,然后她說:“現在,我們去練習吧!”
我們排在隊伍的后面,輪到我了,我像彭加勒一樣起跳、落下……,我竟然跳過去了!我很驚喜,彭加勒也一臉的喜悅。
“你跳過去啰!你會跳長繩了!”說著,她給我一個大大的擁抱。
我也十分興奮,我終于會跳長繩了!喜悅和感激交織在一起,我也給了她一個大大的擁抱。
那一次,我感受到了友誼的溫暖。
那一次,我感受到了溫暖作文2
一句體貼的話讓人溫暖好久;一個關心的動作讓人溫暖好久;一次有意義的活動讓人溫暖了更久。溫暖的那一刻讓一個小男孩活潑起來!
那是個臘月的下午,我參加了“和孤兒手拉手”活動。看到那一張張怯生生的臉孔,一陣陣的酸痛涌上心頭!孤兒太可憐了,在失去父母的環境中生活,不管過得怎樣的幸福,總會感覺缺少什么!活動開始了,孤兒們在大家的陪同下,開心地在操場上,跑呀跳呀。顯然,孤兒們感到能與我們在一起玩耍是非常溫暖的。就在這時,我突然發現了一個長得十分丑陋的殘疾小男孩孤獨的坐在草地上發呆,可憐極了!我立刻離開歡樂的人群,來到小男孩的身邊,用我那雙溫暖的小手,撫摸著那小小的.頭,輕輕地說:“小弟弟,咱們一起加入團隊玩,好嗎?”他愣愣地看了我一眼,又低下了頭。我從他那憂傷的眼神中讀出了DD自卑!他感到自己很丑,沒人會喜歡他。為了讓他奪回快樂,再次伸出了我那幼小的手,牽起他那臟臟的小手,告訴他,只要他愿意,我就是他最好的朋友。我一次又一次地牽起他的手,終于,他被我感動了,站了起來,在我的陪同下來到了人群中做游戲,并對我甜甜的笑了笑,雖然這笑不是最美的,但是最燦爛的!那笑容告訴我:“你給了我溫暖,我還你最燦爛的笑容,沒有你,就沒有現在快樂的我。”
充滿愛心的友誼陪我們渡過了一個美好的下午。分別的時候,我從袋子里拿出我最喜歡的筆送給了這個小男孩,對他說:“這支筆你一定要把它當成一塊寶,當你學會寫事,你就用這筆寫下最漂亮的字,記下最美好的回憶。”這時,小男孩那燦爛的笑容,再次像花兒一樣綻開了,我心里暖暖的,我更感受到了那一刻,他的心也是最溫暖的!
這溫暖的一刻就像冬天里的一束陽光,照亮了我們幼小的心靈!我多么希望世界上都飄著溫暖的氣息,我喜歡這溫暖的感覺!
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