讀《名人傳貝多芬傳》有感
讀完一本名著以后,你有什么體會呢?這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編整理的讀《名人傳貝多芬傳》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《名人傳貝多芬傳》有感1
各位老師、同學大家好,我是8號參賽選手。我今天要分享的圖書是《名人傳》,這本書不單單是一位人物的傳記,而是包括了托爾斯泰,米開朗琪羅和貝多芬傳。作者是法國人羅曼羅蘭,是1915年諾貝爾文學獎得主。今天我們要介紹的人物傳記就是貝多芬傳,相信這個人大家都不陌生。貝多芬原名是路德維希·凡·貝多芬,出生于神圣羅馬帝國—科隆選侯國的波恩,維也納古典樂派代表人物之一。可童年時期的貝多芬并不那么熱愛音樂,貝多芬的童年是艱苦的,他在他父親嚴厲苛刻的教育下度過了童年,造就了他倔強、敏感、激動的性格。正因為父親對他的嚴格才造就了他出眾的音樂天賦。在小時候他與莫扎特被人并稱‘神童’。他父親常把貝多芬拽到鋼琴前,讓他在那里艱苦地練上許多小時,只要他敢偷懶他父親就抽打他,鄰居們常常看見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。而貝多芬對自己也同樣嚴苛,在他鋼琴前會有一盆冷水,只要貝多芬打瞌睡了他就會對自己潑,以至于樓下鄰居的天花板常常會漏水。貝多芬的愛情經歷同樣坎坷,1800年,貝多芬被16歲的貴族小姐琪麗愛泰迷住。由于出身的天壤之別,最終他們勞燕分飛。
不幸的是,貝多芬28歲時,由于疾病,聽覺就開始減退,到了48歲,再優美的樂聲他也聽不見了。但是這位音樂家并沒有屈服,失聰對于他來說好像并沒有什么影響,他用書寫的`方式與別人交流。在這種困境中貝多芬曾大聲疾呼:“我要扼住命運的咽喉,它不能使我完全屈服!”。他的努力得到了回報,在他一生中創作了許多名曲如:《歡樂頌》《第七交響曲》《戰爭交響曲》……他犧牲了平庸的私欲,戰勝了一切不幸。
貝多芬對古典音樂和交響曲有重大貢獻和創新,因此被后世尊稱為“樂圣”、“交響樂之王”。偉人之所以成為偉人,就在于他們即使面對各種困苦,心中也始終堅守著自己的理想。他堅強的意志和頑強的毅力、與命運抗爭和社會不公進行抗爭的精神值得我們學習。縱使當今貝多芬的作品已經不再流行于眾,但是我們永遠不會忘記這個偉大的音樂家!我的分享完畢,謝謝大家的聆聽。
讀《名人傳貝多芬傳》有感2
在《名人傳》中,令我印象最為深刻的是《貝多芬傳》,貝多芬一生苦難,痛苦不堪。
貝多芬的父親想開拓貝多芬的音樂天賦,把他當作神童一般炫耀。四歲時,他被整天釘在洋琴面前,或是一架小提琴一起關在家里,他的童年生活幾乎被繁重的工作壓死。他的童年盡管如此悲催,但他還是有著永不放棄與堅持不懈的信念。當他 20 歲的時候,更大的痛苦來臨了。聽力開始衰退,這算是對音樂家最大的.折磨了吧!這對他不僅僅是身體上的折磨,更是心靈上的痛苦。他甚至已經寫下了遺囑。
令我驚訝的是,在寫下遺囑之后,貝多芬并沒有自尋短見,相反,恰是這份遺書激發了他尚未爆發的潛能。也許我應該好好想想,在如此大的壓力下,我能像他一樣“扼住命運的咽喉”嗎?
“一個世界不給他歡樂的人,盡創造了歡樂帶給人間!正像他用一句豪言壯語所說的那樣,他以自己的痛苦鑄就歡樂。在那句豪言壯語中,濃縮了他的人生,并成為一切勇敢者的心靈的箴言:‘用痛苦換來歡樂’”
這應該就是對貝多芬的生命進行的一個最好的解釋。
我們都渴望成功,但我們卻缺乏拼搏的精神。我們總想一蹴而就地取得成功,或是在取得了微薄的成績之后就停滯不前。貝多芬恰好是給我們提供了一面鏡子,他照出了我們內心的那份卑微與渺小,給我們的心靈以良好的啟迪。貝多芬是一位不朽的英雄,他讓我們呼吸到了強烈的“英雄氣息”!
羅曼羅蘭以音樂評論家的獨特視角描繪音樂家的內心世界,羅曼羅蘭細致入微地寫出了貝多芬在從事音樂中的心理活動。
貝多芬不得不說是一名偉大的音樂家。
讀《名人傳貝多芬傳》有感3
寒假中,我閱讀了羅曼·羅蘭所撰寫的《名人傳》,這本書主要以貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰這三位偉人的傳記主,共分為三部分,而其中我感觸最深的便是《貝多芬傳》。
貝多芬,一位偉大的德國作曲家、鋼琴家、指揮家。一生中創作了無數首至今為止仍被人不斷演湊的作品。
而被譽為樂圣的他雖然有著輝煌的一生,但那些苦難的`經歷依然不能被忽視。
被譽為第二個“莫扎特”的貝多芬11歲便發表了自己的第一篇作品,1787年又到維也納跟隨莫扎特、海頓等人學習作曲,1802年,首次獲得成功,前途似錦的貝多芬卻突然發現,自己的聽力正在下降,甚至變聾!這對于視音樂為生命的貝多芬來說是多么的殘酷?但他沒有放棄自己的音樂夢想,堅持作曲,最終還是獲得了偉大的成就。
貝多芬的故事也使我連想到了美國著名女作家海倫·凱勒,他們都共同有一個特點令我敬佩,那就是能夠面對生活所必不可少的苦難和挫折。
而世間現在像他們一樣的人還有幾個,都是一遇到點困難和挫折便無法堅持下來,被困難打倒卻沒有站起來。沒錯,隨著社會和人類的發展與進步,社會中人與人之間的競爭也對著加大,而這時的我們卻沒法擁有這種面對苦難和挫折不放棄的精神,誰又能獲得成功呢?
從今開始,我們一定要像那些歷史偉人學習,學會面對困哪和挫折,因為在我們的生活中,即使不會是多災多難,但誰的人生又是風平浪靜的呢?所以,我們更應該具有這種精神和毅力!
讀《名人傳貝多芬傳》有感4
書中寫道,貝多芬在聽力逐漸下降、出現重聽且再也隱瞞不下去時,告訴了韋格勒醫生和阿曼達牧師。是什么樣的人讓貝多芬如此信任如此依靠?親愛的、善良的、真摯的……描述不盡。兩個最相知最真誠的密友。貝多芬在最無助最痛苦的時候向他們傾訴著心。
我想,不管是到天涯或海角,不管是處在何種艱難險境,最好的朋友總是在你身邊。你悲劇式的愁苦中,他們會給予你援助的大手,借給你倚靠的臂膀;當你終于懂得了制造歡樂,他們便是那最忠實的守護者,最悉心幫助你的一片小小天空。友誼對于每一個人來說,都是最重要的。
一曲曲天籟之音的誕生,或許只是才華上的登峰造極,但一支支曲子的背后充滿著痛苦的吶喊,是一種讓心靈習慣于痛苦的悲愴。他如何一次又一次地向疾病、向命運、向社會宣戰?他又是如何抵住無休止的傷與痛,譜寫樂曲?自然是他那堅強與不羈的`性格,頑強抵抗的毅力與不甘挫敗的信念。
您雖然患有耳疾,但卻擁有音樂——這個可以讓您思想情感任意馳聘的海洋。您在這片浩森無垠的海洋中遨游,擷取晶瑩的浪花。于是,一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現,似乎孕育著革命,引起了前所未有的轟動,你也獲得了釋放,將音樂掌握在自己手中。
您雖被愛情所遺棄,但心中卻從不缺乏愛。因為您對特蕾澤的愛,而綻開了一朵純潔的“花”散發著您生命中平靜的芬芳,這朵奇葩便是《第九交響曲》,它的綻放,讓人們感到了從未有過的夢幻、溫柔與愛。那一刻,所有的人們震憾了,狂暴的外表下,是您那顆被愛所棄盈的心!這一切都證明了,即使愛情離開了你,但是, 愛并不會離開你!相反,您將愛永遠的留在自己的心中!
您雖生活貧苦,但卻有一顆高昴的頭顱。永遠都無法忘懷,那次您與歌德在大街上漫步忽然遇到了一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮!而您站立在那兒,讓那些貴族向您致禮!您可知道,這一舉動震憾了多少人的心扉?不向權貴低頭,您使自己的人格永遠掌握在自己手中!
您雖失去了一切的“歡樂”,但您卻給世人們留下了無數歡樂。您以一個失去歡樂而創造歡樂的人們的身份告訴我!命運掌握在自己手中!
不要因為生活中的痛苦而放棄自己的人生,只要我們還有能力去完成一些有意義的事,便能將所有痛苦承擔,讓它們鑄成歡樂。這句概括貝多芬一生的話:“惟其痛苦,才有歡樂。”將一生激勵著我們,告訴著我們:命運,掌握在自己手中!
讀《名人傳貝多芬傳》有感5
正值灰暗潮濕的四月,萊茵河畔霧氣彌漫……
年華正好的貝多芬眷戀波思的親切,萊茵河溫柔而洶涌的河水撫慰著一顆懵懂而熱切的音樂之心,潺潺流水融匯著熾熱的夢想,一路向前,來到了輕佻浮華,卻又令人心馳神往的音樂之都——維也納。
"我要扼住命運的咽喉"
音樂像是一根堅強而頑固的柱子,為貝多芬撐開了一片浩蕩無垠的天地。貝多芬憑著天賦的靈感與奇異的思想,一次次的在琴鍵上烙下新的`篇章。正當貝多芬名利雙收是,耳疾的糾纏使他痛苦不堪。一個喪失聽力的音樂家猶如擱淺的魚,蹦跳著掙扎,卻始終抵不過失水的干乏。無盡的逃避與隱瞞。有時,貝多芬也會轉動著深邃的眼睛,向天空投去一抹奇妙的目光。帶著深思和憂慮。他在思考什么?人們只能從凄然的笑容中看出深深的無奈。在一紙紙書信中,貝多芬用修長著手指記敘著內心無比痛苦以及深深地自卑……猶如如的黑夜中,刺目劈下的一道閃電,迸發出的幽幽熒光撕裂了長空,雷聲吶喊著,咆哮著,浩浩蕩蕩的籠罩在身旁,使人惶恐而窒息。然而看似兇猛的痛苦終究如流星般逝去,一道耀眼的陽光劃破黑夜,撥開層層陰霾,一個不羈的靈魂站了起來,貝多芬不甘淪陷苦痛,勇敢的指揮著《第九交響曲》,縱使聽不見掌聲如雷。
"我的王國在天上"
也許是因為貝多芬那傲岸孤僻的個性,維也納從未垂青過貝多芬,一時的光芒褪去,剩下的也只是貧困寂寞。貝多芬不畏皇權,他那大膽狂妄,肆無忌憚的言談舉止并不討喜。在絕望的日子里,因為對藝術的追求使貝多芬格外珍惜生命。他說:"文字被束縛住了,但幸運的是,聲音還是自由的。"在骨子里,貝多芬仍保持著樂觀向上的天性,但在命運的欺凌下,他壓抑著,痛苦著,卻仍然追逐著夢想。
貝多芬向往著南方的明媚,渴望陽光的溫度,卻只能狂風暴雨中執著地追尋。這才是真正的英雄。
讀《名人傳貝多芬傳》有感6
一口氣,讀完貝多芬傳,不免長噓一口氣。
為貝多芬的困苦而嗟嘆!為貝多芬的抗爭而贊嘆!為貝多芬的才華而驚嘆!
貝多芬的一生是困苦的。三歲失去教導自己的祖父,七歲失去疼愛自己的母親,兒時經常被酗酒的父親毒打,三十歲失去聽力,曾經心愛的二個女人都離他而去,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎 …… 在生命的最后,依然沒有擺脫窮苦的命運。
貝多芬的悲劇一生似乎沒有快樂可言,但他畢生都在為藝術獻聲。他說:“我的藝術應當只為貧苦的人造福。當我接近這地步時,我該多么幸福啊!”相信正是因為這種追求,貝多芬才能忘記命運的不濟以及生活的艱辛。他完全沉醉于音樂,他的快樂來自音樂,他的幸福來自音樂,這種快樂和幸福只有他一個人能享受,這或許也是他創作的靈感和源泉。他說:“我要扼住命運的喉嚨”,在與命運的搏斗中,貝多芬無疑是勝利者。他的拼搏與他的作品都贏得了后人無限的敬仰和愛戴!
貝多芬的一生是偉大的,最然他的.作品不算最多,但是被公認為世界上最偉大的音樂家,沒有之一。我們熟悉的作品有《歡樂頌》、《命運交響曲》、《英雄交響曲》等,最為難得的是他最優秀的作品都是在他失聰后最為困苦時創作出的。這也應了古人那句話:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
看完全書,久久不能平靜,上帝不會因為誰是天才而眷顧誰,更不用說我們這些“凡夫俗子”了。有句玩笑話這樣說:“點背不能怪社會,命苦不可怨政府”,話糙理不糙。每個人一生當中都會經歷挫折和痛苦,當我們面對病痛或困難的時候,就應該以這些名人、偉人為榜樣,不再怨天尤人,唉聲嘆氣,要揚起生活的風帆,堅定生命的信念,為了理想而努力奮斗!
道路是曲折的,前途是光明的!
讀《名人傳貝多芬傳》有感7
“他是個不幸的人,他的生活充滿痛苦,世界給予他的沒有歡樂。而他給予世界創造性的歡樂!這歡樂使用苦難造就的,就像他那句震撼人心的名言所說的,那句能作為他一生總結的格言:歡樂由痛苦獲得。”這是《名人傳》第一篇《貝多芬傳》的一段話。
我讀了法國作家羅曼羅蘭寫的這本書的三個故事都非常感動。
我正在學習鋼琴,鋼琴老師也常常給我彈著名的鋼琴音樂家的作品,好聽極了。我真希望自己也能彈出那么優美動聽的鋼琴曲。老師也告訴我要能吃苦練習,要讀關于音樂家的書才能體會到這是一件不容易的事情,必須下功夫學習和練習。
從《貝多芬傳》這個故事中,我知道了貝多芬出生在一個貧困交加的家庭,但是他有了不起的音樂才華。他爸爸把他當作搖錢樹,打他罵他,讓他彈鋼琴掙錢,貝多芬的童年真不幸。長大以后也是困難重重、挫折失敗不斷,甚至兩耳失聰,搞音樂的'人聽不見該多痛苦,但是他勇敢面對一切困難和失敗,憑著這股子頑強的和對音樂的愛完成了100多件舉世聞名的作品。
想想我自己,生活和學習條件這么好,我缺乏的就是貝多芬的毅力和頑強的精神。我明白了:只要有付出,就會有收獲。我會像貝多芬那樣努力的。
讀《名人傳貝多芬傳》有感8
今天,我看了茨威格的《名人傳》中的《貝多芬》傳。當我看完了著篇文章之后,是我更加了解了音樂大師貝多芬。路德維夕,凡,貝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個不聰明而洶酒的男高音歌手,母親是一個仆人,一個廚子的的孩子。貝多芬的童年是艱苦的,不象摸扎特般享受過家庭的溫暖。一開始,他的人生就是一場艱苦而殘酷的斗爭。他20歲就離開了自己的家,到外面謀生,就當他在音樂界嶄露頭角的時候,他的.耳朵幾乎聾了,但是,他憑著對音樂的深厚情感和超人的天賦,創作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂曲,成為聞名世界的一代音樂家。
眾所周知,貝多芬不僅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信,“誰也無法戰勝我,我要死死握住命運的咽喉。”
在悲苦的日子里。貝多芬從事于謳歌歡樂的事業,只有音樂才能使他戰勝自己的痛苦,將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來。
在貝多芬的創作生涯中,戰勝惡劣的命運,戰勝人類的平庸始終是他的主題!!
啊!貝多芬真是一個不向命運低頭、百折不撓、對未來充滿希望的人。我想:我們從小也要發揚貝多芬的這種精神,不能輕易向命運屈服,對未來一定要充滿信心,在學習中發揚刻苦拼搏、勇于進取、不向困難妥協的勁頭,爭取各方面都取得優異的成績。簡愛讀后感100字蒹葭讀后感貝多芬讀后感
讀《名人傳貝多芬傳》有感9
聽著《命運交響曲》,我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書,閉了眼,貝多芬那不屈于命運的面龐又浮此刻我的腦海里,令人不由得肅然起敬。
貝多芬——上帝造人的失誤。當他一步步向上攀登,揮灑汗水而成功近在眼前時,命運卻跟他開了一個天大的玩笑——雙耳失聰。可想而知,對于一個視音樂為生命的'人,這是一個何等大的打擊!一瞬間,世間萬物一切美妙的音律都離他而去了,他每一天都活在絕望、痛苦與無奈之中。然而,他并沒有向命運屈服,他開始抗爭,開始重新攀登。就在這時,《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了,伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。
貝多芬就是在那些不為人知的過去磨練出來的。他的童年可謂悲慘,他的命運可謂坎坷。內心的孤獨,生命的苦楚,這些都成為創作的來源,不是嗎?在生命中掙扎,在痛苦中創作,譜寫著他那非同凡人的命運。貝多芬這一生有多少人能牢記著,讓人銘記于心的是那流傳于世的樂章。或許當世人聽到這宏偉的樂章,會記起做曲人坎坷的一生。
是啊,沒有風雨雷電的彩虹,不是美麗的彩虹;沒有挫折的人生,不是精彩、完美的人生。
讀《名人傳貝多芬傳》有感10
上天對人是公平的,但是不同的人面對磨難的態度卻不盡相同。在我心中,他無比堅強。
年輕的貝多芬追逐愛情,癡迷于愛情,即使愛情變得破碎,但他也沒有放棄過。精通作曲的他,將愛國之情表達在歌曲上,戰爭勝利時,他無比激動,作下著名的曲子。其實,他也向往和平,只不過是愛國之情掩蓋了他熱愛和平。
晚年的`貝多芬,染上了多種疾病,讓他痛不欲生。但是它十分樂觀,并沒有放棄去追逐夢想。
貝多芬,我讀了你一生,總慨嘆你這一生悲慘,你的遭遇讓我為你感到不平,但是,你沒有選擇認輸,你選擇與命運做抵抗,即使你失聰,你也堅持你的音樂夢想。想象一下,失聰對于一個英音樂家意味著什么?那是一種毀滅。可是你沒毀滅!
在你的世界里應該沒有音樂,可是頑強的你卻奇跡般地作出那么多名曲,令人難以相信。上天仿佛給你的生命關上了門,連窗也關上了,但生活中的磨難并不能擊潰你,你在這狹小的房間里活得精彩。上天似乎將你的一切都用黑暗在籠罩著,但是你盡力地劃著了一根火柴,點亮了光明,看清了世界。
我想,貝多芬的一生所帶來的不只是經典樂曲,還有他的精神品質,我認為他在與命運的抗爭中活得很精彩。
我也要像貝多芬一樣,即使命運不堪,我也要活得精彩!
讀《名人傳貝多芬傳》有感11
無數次駐足,無數次徘徊,我實在不愿去窺探您耳聾時最初的心境,也不了忍撩起那段我認為痛苦的記憶……
于是,我只是悄悄地、悄悄地諦聽,諦聽您的命運、田園、第九交響曲;只是默默地品味,品味名人傳上有關您的文字。但,您卻毫無保留地告訴我:命運掌握在自己手中!
命運,掌握在自己手里?我有些迷茫,您雙耳失聰,感情破裂,生活悲苦……命運,還掌握在自己手里嗎?
您似乎看到了我的不解,于是告訴我……
您雖然患有耳疾,但卻擁有音樂——這個可以讓您思想情感任意馳聘的海洋。您在這片浩森無垠的海洋中遨游,擷取晶瑩的浪花。于是,一曲第九交響曲橫空出世了。它的出現,似乎孕育著革命,引起了前所未有的轟動,你也獲得了釋放,將音樂掌握在自己手中。
您雖被愛情所遺棄,但心中卻從不缺乏愛。因為您對特蕾澤的愛,而綻開了一朵純潔的`“花”散發著您生命中平靜的芬芳,這朵奇葩便是第九交響曲,它的綻放,讓人們感到了從未有過的夢幻、溫柔與愛。那一刻,所有的人們震憾了,狂暴的外表下,是您那顆被愛所棄盈的心!這一切都證明了,即使愛情離開了你,但是,愛并不會離開你!相反,您將愛永遠的留在自己的心中!
您雖生活貧苦,但卻有一顆高昴的頭顱。永遠都無法忘懷,那次您與歌德在大街上漫步忽然遇到了一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮x您站立在那兒,讓那些貴族向您致禮!您可知道,這一舉動震憾了多少人的心扉?不向權貴低頭,您使自己的人格永遠掌握在自己手中!
您雖失去了一切的“歡樂”,但您卻給世人們留下了無數歡樂。您以一個失去歡樂而創造歡樂的人們的身份告訴我!命運掌握在自己手中!
創造命運的不是上帝,而是自己。很多時候,我們都不得不面對許多災難,那時,我們常怨天尤人。驀然回頭時,才發現我們才是命運的締造者。
不要因為生活中的痛苦而放棄自己的人生,只要我們還有能力去完成一些有意義的事,便能將所有痛苦承擔,讓它們鑄成歡樂。這句概括貝多芬一生的話:“惟其痛苦,才有歡樂。”將一生激勵著我們,告訴著我們:
命運,掌握在自己手中!
讀《名人傳貝多芬傳》有感12
讀完了《貝多芬傳》后,我敬佩著這個創作出諸多膾炙人口作品的音樂大家,給予了世人無窮的音樂藝術享受,自己卻孤獨一生的音樂大師貝多芬。我為貝多芬一生的痛苦而感到傷心。書中的一句話讓我感到貝多芬最幸福的事情是他的音樂給窮人帶來了歡樂、甜蜜,帶來了歡笑。
貝多芬出生在德國一個平民家庭,父親管教嚴厲,由于他自己的天賦和后天的勤奮,貝多芬從8歲起就登臺演出;11歲時,他加入了戲院樂隊;13歲時,他被任命為宮廷劇場首席小提琴師。成年以后,貝多芬名氣已經傳遍全國。然而,厄運突然從天降臨,他的雙耳失聰了。但堅強的貝多芬扛住了,最終戰勝了一切厄運。
貝多芬一生是痛苦的,但他又是幸福的。他所寫的交響曲流傳至今,膾炙人口。而他的名字,也在世界音樂史上留下了不可磨滅的印記。反觀于我,生活的這么幸福,不用出去賺錢就有吃有喝。他小時候不愿練琴,可是因為父親的嚴厲管教,不得不彈,其中的艱苦可想而知,但他堅持了下來并最終站到了世界音樂的巔峰;而我是自愿學琴的,沒有人逼我。我在想,如果我不堅持彈琴的`話,最終將一無所獲。我在心里默默的說,我要學習貝多芬那種不怕吃苦的精神。
貝多芬以自己的經歷證明了堅強的意志是多么重要,人只有具有堅強的意志,才能經受住厄運的打擊,才能把握自己的命運。“我的音樂應當為窮人造福,如果能做到這一點,我應該多么幸福!”這句話深深地印在我的心里。
讀《名人傳貝多芬傳》有感13
名人傳分為三個部分——貝多芬傳、米開朗琪羅傳、列夫托爾斯泰傳,記錄了這幾位名人的生活經歷,體現了偉人與平凡人之間的不同,這些偉人對藝術的執著和追求。他們為藝術所獻身的精神、所付出的代價不是我們所能輕易體會到的。名人傳將我們帶入偉人的生活經歷中,體會他們的想法。
貝多芬是一個對音樂有著無限熱愛和追求的人,可命運卻一直和他作對。對于一個音樂家來說,最重要的就是他們的雙手和聽覺,喪失了聽覺,代表以后聽不見聲音、分不清音調……這一切表示貝多芬的音樂生涯就在此葬送。可貝多芬依然堅持創作,與命運斗爭,成了最偉大的音樂家這一,這算不算上天對他的一種補償呢?不是,這是他自己爭取來的結果。
路德維希·凡·貝多芬,于一七七零年十二月十六日出生。貝多芬的童年非常艱苦,不同于莫扎特那樣溫暖的童年。他的父親為了讓貝多芬成為像莫扎特一樣的天才,讓自己享盡榮華富貴。從貝多芬四歲起,貝多芬就被迫的一整天一整天的和鋼琴或提琴呆在一起,為了促使貝多芬學習,他的父親不得不使用暴力。他的父親酗酒成性,但他的母親卻在一七八七年去世了,這樣子家庭的重任就落到了他還稚嫩的'肩膀上,這對他來說實在太早了。
喪失聽覺對音樂家來說已經是最大的懲罰了,可命運好像并不想就這樣放過他,肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等疾病相繼而來。他的愛情因為他的殘缺流走了,在心靈和身體的雙重摧殘下,他的身體一天不如一天,音樂也起了實質性的變化。在一八二七年三月二十六日,他咽了最后一口氣,這位“樂圣”就這樣閉上雙眼永遠的沉睡了。
貝多芬那不屈不撓與命運作斗爭、并不認命于現實的精神值得我們學習。遇到困難不退縮、勇敢向前。世界沒有給予他快樂,只有悲傷和孤獨,可他卻給予世界莫大的快樂,這種精神真的值得我們學習。從貝多芬的經歷里可以看出,成功需要付出很大的代價,有了堅持到底的信念才有真正的成功。
讀《名人傳貝多芬傳》有感14
古今之成大事業者,非惟有超世之才,亦比有堅韌不拔之志。
在羅曼。羅蘭心中,他佩服過三人,但他最佩服,又占據英雄之位的:就是貝多芬!
從童年開始,挫折與噩運就"偏愛"他,他的童年中,父親急于開發他的音色天分,用暴力迫使貝多芬練習各種樂器,去換物質品。還有其父親最愛的酒,他的母親在他十幾歲時,漠然逝去,給他精神上的悲痛。然而,在其創作的巔峰時期,命運給他開了一個天大的玩笑,他的耳朵聾了,聽不見音樂了,也不能創作了……
一切又一切的挫折都向他涌去,雖為"超世之才",也是經受不住這么多的困苦的。可是,他堅持住了!火一樣蓬勃的頭發,深邃的眼睛,堅毅的眼神,構造了一個"要扼住命運的咽喉"的貝多芬。
而他"堅韌不拔之志"體現在他遭遇挫折后的反抗。在雙眼失聰后,他也曾迷茫:"我得隱藏在凄慘的聽天由命之中,"聽天由命!多么悲慘的隱忍!".可是迷茫之后是重新的認識:啊!能活上個千百次是那么的美啊!——不,我感受的`出來,我不是生來過這種恬靜的生活的。"
那么在我們受到挫折時是否要一味的去抱怨呢?
不,我們不能這樣,在受到挫折時,想起貝多芬的挫折與克服挫折的不屈意志,讓我們也振奮起來。往前是山脈,往后是河流,向前是挫折,向后也是挫折,那么,我們能不能拼搏,去克服挫折呢?
每一個人都會遇到或大或小的挫折,命運總是如此,但是只要你能拼搏,你能不放棄,那么你總是會沖破黑霧,獲得光明!
耳畔,響起一曲《命運》,我用心傾聽著這用生命演奏出來的,不屈意志的樂曲。
音樂巨人貝多芬,不屈意志,貝多芬!
讀《名人傳貝多芬傳》有感15
莎士比亞曾說過書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。的確書對我們很重要。我利用寒假讀完了《名人傳》
《名人傳》是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼羅蘭創作的傳記作品,其中包含《貝多芬傳》,《米開朗琪羅傳》,《托爾斯泰傳》。令我印象最深的是《貝多芬傳》。 貝多芬的一生遭遇了許多的不幸,他一共談過三次戀愛,但都以分手告終。
對于一個畫家而言,眼睛最重要,因為他要去發現美,觀察美并且畫出來;對于一個歌唱家來說,嗓子最重要,因為他要唱歌;對于一個音樂家來說,耳朵最重要,因為他要聆聽音樂,去譜寫歌曲。而被稱為‘’樂圣“的德國音樂家貝多芬卻失聰了。即使這樣,貝多芬也沒有灰心喪氣 ,在他失聰后,他創作出了大量優秀的音樂作品。
在大家看來貝多芬十分的可憐,但是貝多芬自己卻不這樣認為。他雖然可憐但十分富有同情心和責任心。貝多芬的朋友和保護人,失散的失散,死亡的死亡,他的兄弟卡爾也在同年逝世,他從此便孤獨了,此時他唯一的朋友瑪利亞馬埃爾德迪也和他一樣患了不治之癥,一八一六年,她的獨子又突然去世,貝多芬便贈給她自己的作品,去安慰她。
在貝多芬的兄弟逝世后,貝多芬要養他每天穿梭在賭場的侄子,他對他侄子非常的好,把他侄子當自己親身兒子一樣對待,即使自己還背著債,還努力安排他的'前程,希望他成為一個對國家有益的公民,從不責備他。
貝多芬之所以可以成為一個偉大的音樂家,是因為他從不向厄運低頭,奮力頑強的拼搏。對于正在學習的我們而言,我們在面對困難時也要努力克服,用最大的力量去克服。
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