讀《少年周恩來》有感
認真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的讀《少年周恩來》有感，歡迎大家分享。
讀《少年周恩來》有感 篇1
以前，我就聽爺爺講過周恩來的故事，知道他是億萬中國人心目中最敬愛的總理�，F在我讀了《少年周恩來》的故事，讓我更了解周恩來的一生是為祖國強大和人民幸福而奮斗的一生。這個故事追尋了周恩來成長的足跡，講訴了他成長中的喜怒哀樂。周恩來出生于亂世之中，從小就對百姓生活的困苦、社會現實的殘酷感受很深，因此，他獨立自強，勤奮好學，從小就立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向。文中還講到周恩來非常勤儉節約，他穿的衣服很簡單，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍色大褂。好幾次，家人要給他買幾件新衣裳都被他拒絕了，他很不解，干嗎要在這些外表的.東西上花那么多精力。為了盡量給家里減輕負擔，他開始自己想辦法找些事情做，賺錢來補貼家用。為了省錢，只買豆腐店便宜的豆腐，星期日從家返校時，只帶一小瓶醬回校當菜吃。周恩來經歷的種種磨難也激發了他努力拼搏、發奮學習的斗志。
看完這個故事，讓我懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德。而我們有些同學吃要挑三揀四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦學習，到將來后悔也晚了。我們每個人都要把勤儉節約這個美德世世代代的傳承下去。只有勤儉才能持家，只有勤儉才能強國。無論回顧過去還是面對未來，我們都要想周恩來學習，要牢記這一點，才能有所作為。
讀《少年周恩來》有感 篇2
曾記否，沈陽東關模范學校的課堂上，那句鏗鏘有力的“為中華之崛起而讀書”？曾記否，南昌古城那場打響武裝反抗國民黨反動統治第一槍的起義?曾記否，萬隆會議上那贏得滿場暴風雨般掌聲的求同存異方針?曾記否，日內瓦會場前那輕快有力的步伐?是他，是我們億萬中國人心目中最敬愛的周總理。他是是人民真正的公仆，他的精神風范流芳百世，他的歷史功勛彪炳千秋，他的崇高品質萬眾敬仰，他的人格魅力熠熠生輝，他是中華的驕傲，更是中國外交史上的自豪。
輕輕地翻開《少年周恩來》，慢慢地梳理著逝去的流年碎影，靜靜地回憶起那個也許淡出我們的年代，不知不覺被少年周恩來而默默感動。少年周恩來勤儉節約，他穿的衣服永遠那么樸素，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍色大褂，多少次父親要給他添幾件新衣裳，他總是笑著謝絕了，他很不解，何必要在這些外表的東西上花費那么多精力？為了盡量給家里減輕負擔，他開始自己想辦法找些事情做。在課后和假日的時候，經常給學校抄寫文件、刻蠟紙、油印，賺些錢來補貼家用。為了省錢，他只買豆腐店里賣不出去的碎塊。星期日返校時，回順捎帶一小瓶醬，回校當菜吃。
少年周恩來經歷的種種磨難也激發了他努力拼搏，發奮學習的斗志，優秀的成績與助人為樂的熱情獲得了老師和同學的一致好評，成為了學校里唯一的免費生。
讀到這里，感觸至深。周恩來非常喜歡上學，但是學校的知識還滿足不了他強烈的求知欲，稍有空閑，他便去圖書館拼命地讀書。試想一個人能如此刻苦勤學得需要多大的精神意志來支撐��！那么，當我們伏案抱怨學習的時候，請想想周恩來勤奮的身影。
時光變遷，當昔日苦學少年已然成為國家元首，當外國記者頻頻挑釁時，他面無懼色，只言片語便使無數外國人豎起大拇指�？偫砭哂泻泼斓娜松腔郏瑩碛型昝赖腵人格氣質，對人，無論是友好人士，還是對待分動的勢力，對待基層群眾還是政府高官，都是一樣的文明禮讓，即使是對待鋒芒畢露的敵視分子總理也總是采取以柔克剛，以禮為先的態度，展現了中華民族傳統溫順爾雅的儒雅氣質。
偉人的光芒光耀千秋，周恩來精神永不過失，讓我們向一代偉人周恩來總理學習，完成總理遺志，堅定理想信念，勤學刻苦，將青春和熱血奉獻給祖國和人民，為中華民族的偉大復興奮斗終身！
讀《少年周恩來》有感 篇3
中華人民共和國的成立給我們帶來了光明、自由、尊嚴。我們今天的幸福都是一些偉大的歷史人物用他們的心血換來的。而我的這篇文章就是要把周恩來的少年時代描述出來并贊頌他，讓我們向他學習。
少年周恩來出生在一個平凡的家庭，卻創造出一段不平凡的歷史：他在學校勤奮刻苦、省吃儉用、努力學習、奮發圖強。并剪掉了那條中華人民恥辱的辮子，開始推翻那只顧吃喝玩樂、不顧老百姓安危、大把大把將祖宗辛苦打來的江山讓給外國佬的清朝政府。
他成績優異，身體健康，不怕勞累、不怕吃苦，小小年紀就帶領著同學們建立了能使自己失去生命的信念：“信念不是鐵錘下繚亂紛飛的`火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里徹夜不息的明燈。信念是為了讓你擺脫饑寒交迫的日子，而不是讓你為了榮華富貴而不惜一切......這就是信念！
這篇文章把周恩來的思想結晶在了第二段的最后一句話。目的就是要讓我們天天向上、努力學習，將來能夠報效祖國，使祖國更加強大、繁榮昌盛。
當然了我們也要向周恩來等一些優良品質的人學習，總之我們是為了“中華之崛起而讀書！”
讀《少年周恩來》有感 篇4
讀了這本書，我的心情久久不能平靜。
周恩來總理生于亂世之中，從小就經歷了與同齡人不能相比的痛苦。小小年紀就學會了照顧生病的母親和年幼的弟弟，由于生活條件非常不好，所以他時�？恐弥依镏迭c錢的東西去典當鋪里典當來維持生計，日積月累，當鋪里留下了周總理矮小的身影。失去父母后，周總理不得不投靠伯父。
伯父供他上了最好的學校，在學校里那些富家子弟欺負他，嘲笑他，但他卻從不計較，反而在他們有困難的時候伸出援手，因為他這種寬闊的胸懷成了當代的偉人。
雖然如此，我們敬愛的周總理從小便有雄心壯志。有一次，校長在班上問同學們：“你們為什么而讀書��？”他們回答五花八門，有的說為了功名，有的說為了財富，而周總理站起來理直氣壯的說："我是為了中華之崛起而讀書�！倍嗝春肋~的誓言！周總理胸懷大志，不屈不撓地奮斗，成為了中國乃至全世界人民都為之稱頌的一位偉人。我們應該向周總理那樣，為了把我們的祖國建設得更加繁榮富強，從小就要胸懷大志，勤奮學習，這樣長大能成為建設祖國的'有用之才。
讀《少年周恩來》，追昔撫今，我心潮澎湃，我們要學習周爺爺的獨立，自強、勤奮好學的優秀品質。我們要從小立志，長大才能成為對祖國有用的人才！記住昨天，把握今天，為祖國美好的明天而奮斗！
讀《少年周恩來》有感 篇5
我學過“為中華之崛起而讀書”這一課，假期媽媽讓我看了《少年周恩來》這本書。一看到封面上的那句話“為中華之崛起而讀書”，我的心就沸騰了！
書中給我印象最深的.是周總理的五個“不虛度”，那就是“讀書不虛度，學業不虛度，習師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度”。
在周總理的五個“不虛度”中，我深刻的感受到他從小是一個把時間看得比任何東西都重要的人，是一個從不愿把時間交給懶散，讓自己迷迷糊糊過日子的人。
再想想自己，媽媽為了讓我積累寫作的素材，總是想盡辦法帶我出去開闊眼界，到外面獲取各種經驗，但是我出去玩是高興的，一到要寫感受的時候卻一拖再拖，時間一長，很多寫作的靈感就無影無蹤了。唉，現在覺得自己有這么好的學習條件還這樣不珍惜，真是不應該呀。
真希望所有的同學都來細細品讀這本書，你們也貴像我一樣有意想不到的收獲。
讀《少年周恩來》有感 篇6
我讀過一本書，叫《少年周恩來》。這本書寫了周恩來從出生開始到東渡日本求學的這一段人生經歷。周恩來生于亂世之中，他成長的歲月歷經坎坷，而當時的中國內外交困，國內朝廷腐敗無能，國外列強對中國虎視眈眈，人民處于水深火熱之中。生于這樣的年代，周恩來從小對百姓生活的困苦、社會現實的殘酷感受很深，因此，他獨立自強、勤奮好學，少年時就立下了為中華之崛起而讀書的宏大志向。
讀完這本書，我被深深地震撼了。周恩來出身貧困，卻有如此遠大的志向，其他同學都說“為光宗耀祖而讀書”，“為明禮而讀書”，他卻說“為中華之崛起而讀書”。小小年紀的'他，其志向卻是如此與眾不同，只有他這樣的天才少年，才能將對救國真理的追尋與自我學習成長完美地結合在一起。當時的周恩來只有14歲，與我們差不多的年紀，如果問我們同樣的問題，同學們多半會說，為考大學而讀書，為了找好工作而讀書，總之多數是為了個人將來的利益，很少有人會將個人的學習與國家的興盛聯系起來，甚至很多人根本不知道為什么而讀書。與周恩來比，我們之間的差距是多么巨大，如果人人都能向他學習，我們的國家哪有不強大之理？
周恩來從小很獨立，9歲時，他的母親生病了，他自己學做各種家務活，照顧兩個弟弟，每天還要為媽媽籌錢治病、抓藥、熬藥，小小年紀就挑起了家庭的重擔，還能將家里的事情打理得井井有條。我們的同學大多數過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，飯不會煮，甚至連地都不會拖，更別說照看弟弟、照顧生病的母親了�？嚯y能磨練人的意志，我們雖然生活在蜜罐里，但也不要變成溫室里的花朵，經受不了一點風雨，這樣是成不了才的。
讀了《少年周恩來》這本書，我感受到了周恩來的獨立、自強、勤奮等優秀品質，讓我們都向少年周恩來學習吧！
讀《少年周恩來》有感 篇7
《少年周恩來》是金石作者編著的，他記載了周恩來從出生開始一直到東渡日本求學這一段人生經歷。
翻開書本，我仿佛就走進了少年周恩來的傳奇生活里，感受著他的生長足跡，周恩來那坎坷、豐富的早年生活使他養成了獨立、自強、勤奮的好習慣。周恩來從小就聰明過人，他四歲就會背很多唐詩。還寫得一手好字，他做事有規劃有目標，并且很孝順父母，一次母親病了，他天天給母親熬藥，喂藥，端茶送水，衣不解帶的照顧母親，沒有怨言。當時的中國內外交困，國內的朝廷腐敗無能，國外列強對中國領土虎視眈眈，人民處于水生火熱之中。生于這樣的年代，小小的周恩來對百姓生活的困苦，社會現實的殘酷感受很深。因此，他獨立自強，勤奮好學，少年時就立下了為中華之崛起的宏大志向，通過他的努力，成績優異的恩來考進了天津的南開學校，畢業后東渡日本繼續深造，同學們都很敬佩他。
合上了書本，我深深地被周恩來的精神所感動。我們追逐著各種明星，追求著各種各樣的名牌，卻很少了解偉人的故事，從這次的閱讀中，我學習到了周恩來的.優秀品質。他處處以民族和國家的利益出發，他的偉大思想讓我震撼，他在學習上的刻苦執著，他對父母的孝順關心都讓我感動并且慚愧。
生活于太平盛世的我們生活的都很幸福，都過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，大人們每天辛苦的工作，供我們上學，我們卻一點都不知道幸福生活的來之不易。大人稍微有哪里不順我們的意，我們還要撒嬌鬧脾氣。受了一點責罵或批評就覺得自己是天底下最受委屈，最可憐的人，于是就消極地對待身邊的一切，我們真是太不應該了！周恩來，你是一盞明燈，照亮了我前進的步伐；你是我無聲的老師，指引我前進的方向，你是我永遠的領航標！少年周恩來讀后感7
周恩來總理是人盡皆知的、連小朋友都知道的偉人，可周總理小時候的故事大家和我一樣都不知道吧，所以，我讀了《少年周恩來》這本書，讓我現在就講給你們聽吧！
“周恩來，出生在1898年3月5日，當時的中國還在無能的清朝王的統治之下。就在周恩來出生的第2天，他的外祖父去世了，周恩來從小就很聰明，格外突出，6歲時在淮陰縣上了小學，并且十分熱愛讀書，堅持每天自己步行上學。周恩來很特別，有3個母親，分別是生母、養母、乳娘，在周恩來剛滿10歲的時候，他的生母和養母不幸病逝了，所以，他就必須擔當起這個家。周恩來十分喜歡了解時事，這是他的作文寫得很好。在周恩來10歲的時候，他說出了一句驚人的話：為中華之崛起而讀書。周恩來有個好朋友，家住魏家樓子，周恩來常去玩，魏家樓子旁的煙龍山上，日、俄兩軍曾經交過戰，周恩來也去過。周恩來15歲時上了南開中學，在學校里是‘敬業樂群’社團中的成員，他主編了會刊《敬業》和校刊《校風》，畢業后，周恩來去了日本東京留學，不幸的是，在東京時，他的三叔去世了。最后，周恩來回國做了總理。”
我要向周恩來學習愛國精神。
讀《少年周恩來》有感 篇8
我在書店里看到過一套套的名人叢書，我聽過名人們響亮的名字，但是對于他們的生平事跡只是道聽途說而已，不是很清楚。我便拿了本《少年周恩來》回家細讀。
它講述了一代偉人，敬愛的周總理少年時代的故事。周恩來從小就愛讀書，但不象當時所有的孩子一樣在私塾里念那些《四書》，《五經》，每天背誦著《三字經》，他更想要閱讀那些充滿樂趣的"閑書"，如饑似渴地閱讀著各類進步書刊。當老師問同學們為什么而讀書的時候，許多同學都是說為了做官發財，但周恩來卻響亮地說出了"為中華之崛起而讀書。"后來，他考進了南開大學，當時正值國破家亡這際，周恩來寫了無數的愛國文章，呼吁民族團結，國家振興。他一度留學國外，學習先進的'文化知識，做革命工作。為實現自己的理想而奮斗。最終帶領中國人民獲得了解放。實現了民族的團結，祖國的獨立。是新中國的偉人之一。周恩來總理的豐功偉績，依然讓現在的人們津津樂道。
好書總是讓人流連忘返，給人以前進的動力，讓我們意氣風發。好書又象是階梯一樣，連接著一代又一代的中華兒女繼續為國家的繁榮昌盛奮發前進。讀了《少年周恩來》，我不禁多了一份自豪，多了一腔要保衛祖國，建設祖國的熱情。
我們偉大的祖國，無論在科技還是綜合國力上都向世界展示著自己強大的力量！我們成功舉辦了奧運會，我們順利實現了太空行走，我們在世界性的金融危機中體現了一個蒸蒸日上的大國風范……而這些讓每一個中國人驕傲的成就，正是老一輩象周恩來那樣的偉人和其他許許多多普通的愛國志士以熱血和生命換來了和平環境，我們才得以發展科技，強大國力。所以我們要牢記歷史，熱愛生活。
我要把《少年毛澤東》，《少年劉少奇》等叢書全部看完，從中汲取到精神食糧。在學校里認真學習，為祖國的繁榮昌盛作出自己的一份貢獻，我希望每一個中國人都生活在令人自豪的國度里！
讀《少年周恩來》有感 篇9
今年是新中國成立60周年，通過看電視、看書和聽大人講故事，我已深深感受到偉大祖國60年來的巨大變化，內心十分自豪，非常喜悅。我感到自己也要與時俱進，為自己汲取更多的“知識能量”。
在暑假中，我很有幸閱讀了《周恩來青少年時代的故事》這本書，讀后感觸深刻。 記得書中寫到：有一次，先生問學生們為什么而讀書？學生們有的說為懂道理而讀書，有的.說為做官而讀書，有的說為識字而讀書，但周恩來卻說：“為中華之崛起而讀書！”當我讀到這句時，心頭為之一震，多好的回答呀！
這樣的回答，讓我看到了周恩來從小就有一顆熾熱的愛國心，從小就立下了高遠的志向。他的豪言壯志令我深感欽佩。回想周恩來當時的生活狀況，覺得他活得十分艱難。生母養母都相繼去世，父親又沒有固定收入，僅靠四伯幫助才得以在奉天東關模范學校讀書。雖然生活十分艱苦，但他卻絲毫沒有顧慮自己，心系中華，一心想著為國家出力。再想想，現在的生活多么幸福，因此我們要珍惜學習的機會，既不滿足于現狀，也應該深知自己肩負著建設祖國的重任。
現在，如果問我為什么而讀書？我一定也會大聲回答：“為中華之騰飛而讀書！” “為中華之崛起而讀書！”這是13歲的周恩來經過思索而定下的人生志向。他不僅說到，還努力做到，因此功課門門名列前茅。尤其是作文和書法，不僅在班上，在年級和全校也是首屈一指。作文常被張貼在墻上，供全校同學觀摩。在后來進入南開學校后，由于他欠學費，就擠出時間為學校刻蠟板，由于在奉天模范學校時英語基礎打得不牢，周恩來想方設法奮力追趕。“功夫不負有心人”。
經過大半學期的努力，他的英語水平居然躍居班級前列。少年周恩來真是我學習的好榜樣！雖然，我在班級里成績較好，但是身上還存在一些不足，比如粗心大意，作文方面比較薄弱……為了實現自己遠大的理想，我一定要好好地向少年周恩來學習，學習他說到做到，學習他迎難而上，學習他鍥而不舍。
讀了《周恩來青少年時代的故事》這本書，我明確了自己努力的方向，同時也感悟到：一本好書，是良師，是益友，是春風，是春雨，是指明燈……所以，我以后一定要多讀好書，讓自己在書香的浸潤中茁壯成長，早日成為對國家對人民有用的人。
讀《少年周恩來》有感 篇10
——《少年周恩來》讀后感
談起周恩來，人們總會想到那個當年立下為中華之崛起而讀書的有著遠大志向的翩翩少年；說起周總理，它承載了我們太多的思念。他的一生是光輝燦爛的一生，他把畢生的精力都貢獻給了祖國，以至于在他去世時聯合國為他下了半旗！
這個星期，我認真地閱讀了《少年周恩來》這本書，這本書主要介紹了周恩來的出生、家庭和私塾生活以及他的整個求學經歷。其中最令我感動的是周恩來吃苦耐勞的精神以及他的為遠大理想而努力的決心。周恩來1898年生于江蘇省淮安縣，四歲時在養母的教育下開始學習寫大字，背古詩，六歲時便上了私塾，從此開始了他的學習生涯。周恩來從小就能吃苦耐勞，在他九歲那年，周恩來的生母養母都得了重病，家庭的重擔都落在周恩來的身上（他的父親外出打工了），開始他每天都把家中的貴重物品賣掉給兩位母親治病，照顧著兩個小弟弟。接著兩位母親又都去世了，才十歲的他就開始懂得打零工來維持生活了，因此，他從小就吃了很多的苦，受過很多的磨練。但周恩來靠著他的吃苦耐勞的精神終于渡過了難關。周恩來還有著為中華之崛起而讀書的遠大理想，理想是他在饑寒交迫的`時候前進的動力，理想像火爐中熊熊燃燒的烈火，像一盞永不熄滅的明燈，它讓周恩來總理在最艱難的日子里奮發圖強，使他終于走進了成功的大門，成就了偉大的事業！因此，作為祖國的新一代，我要學習周恩來總理吃苦耐勞的精神，學習他的遠大的理想和堅定的信念。
雖然我沒有說出周恩來總理的那句“為中華之崛起而讀書”的話語，但我也有我的志向，我的志向是成為一名軍官，所以從現在開始我就要更加嚴格地要求自己，生活上要堅持做到節儉、不挑食，堅持鍛煉等的好習慣，學習上我要更加努力，讓我的夢想激勵著我前行！
讀《少年周恩來》有感 篇11
曾記記否，有一個少年在課堂上宣誓：為中華之崛起而讀書；曾記否，有一個少年依靠自己的不懈努力成為了南開學校里唯一一名免費生；曾記否，有一個少年為了尋找救國良方，只身一人東渡日本求學，他就是我永遠敬愛的開國總理
——周恩來。
1898年3月5日，這是一個歷史性的一天。這一天，一個乳名叫做“大鸞”的孩子出生了他就是日后改寫了中國歷史的偉人——周恩來。
周總理的童年是不幸的
九歲時生母去世，十歲時養母病逝，與此同時，周家也日漸衰落，父親在外做工，年少的周恩來被迫擔起整個家庭的重擔，他沒法得到一點幫助，只能依靠自己。如果說現在的生活是一個大火爐，那么，周恩來的`信念便是鋼，一塊越燒越堅實的鋼。到了1917年，周恩來東渡日本求學，在那里，他生活非常拮據，有時甚至連日常開銷都不能滿足。為了省錢，他每天都在尋找最便宜的房子，買最便宜的菜。為了備考，他非常努力地學習。因為他有一個信念：為中華之崛起而讀書！
“信念不是鐵錘下繚亂紛下的火花。而是爐中熊熊燃燒的大火；不是夜空閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹底不熄的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子，而奮發圖強……�！毙拍睿撬呦虺晒ψ詈玫睦蠋煟�
【讀《少年周恩來》有感】相關文章：
少年周恩來讀后感11-28
《少年周恩來》的讀后感作文12-09
《少年周恩來》讀后感范文12-09
《少年周恩來》讀后感作文550字12-09
周恩來的故事作文05-27
出自周恩來的經典名言12-09
偉人周恩來名言11-20
周恩來的故事作文（精華）01-26
周恩來勤奮讀書的故事12-07