感受美好作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的感受美好作文,歡迎大家分享。
感受美好作文1
我家鄰居前不久來了個親戚,是個小盲孩。光對他來說是已經毫無意義了,但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈……
春天到來以后,路上的綠地已是枝繁葉茂,桃樹開花了,月季開花了,花兒開得如此鮮艷。濃郁的花香深深吸引著的他,這個小男孩,無日無夜的沉浸在這一片花香中。
幾天前的早晨,我在路上散步,而他則在花樹叢中穿梭,因為他是個常客,所以他走的很流暢,沒有一點磕磕碰碰的感覺,終于他在一株月季花前停了下來。他是個特別的細心的男孩,我肯定,他在沒有光的世界里和我們一樣豐富,甚至可能有我們更豐富的地方。我們用眼睛看到五光十色的世界,他用他的心傾聽……
這樣,在他的心中,同樣是一個美好的春天。
他緩緩的伸出他嬌嫩的右手,在花香的誘引下,他的手,絲毫不差的伸向一朵沾滿晶瑩的露珠,又帶著無限春天氣息的月季。此刻的我,幾乎要叫出聲來了,在那朵月季花上,正停著一只粉紅色的蝴蝶,他的手即將靜悄悄的合攏。啊!他竟然一把攏住了那只蝴蝶,這難道是一個奇跡嗎?這真是一個奇跡啊!睜著碩大眼睛的蝴蝶被這個小男孩的心靈神秘的鎖住了!!
那只蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著,他的臉上充滿了驚訝。這可以說是一次全新的旅行,他從未觸摸過如此活靈活現的蝴蝶,他的`心靈帶他走進了一個從未體驗過的世界。在春天的下一刻,他細細的感受著春光,過來一會兒,他輕柔的張開雙手,蝴蝶撲閃著雙翅飛向自由。他仰起頭,似乎在張望著什么,可惜,他卻什么也看不見。
但是我相信他一地定會感受到春天的美好,誰都有生活的權利,誰都可以創造純粹屬于自我的世界——自己的春天。
感受美好作文2
生活像是一面鏡子,你笑它也笑;生活像是一串泡泡,多姿多彩;生活像是天上的云彩,變化多端。可是,不論世界千變萬化,身體健康一直都是人類的根本。不管你所建的樓房有多么高,只要“基層”垮了,一切都會化為烏有。那么,我們應怎么保持身體健康呢?答案當然是:鍛煉。
鍛煉在生活中是必不可少的。鍛煉可以使我們的生活更規律,鍛煉可以增強身體的免疫力,讓疾病離我們遠去。鍛煉像是一道保護我們的屏障,鍛煉是身體最好的“維生素”。我們邁向鍛煉的步伐,就是走在健康的道路。
鍛煉使我們的心情愉悅。周末,我常和爸爸媽媽、外公外婆去體育館鍛煉,體育館成了我們的第二個“家”。到體育館時,我快樂地跳著繩,爸爸和媽媽則在環形跑道上跑著,爺爺奶奶穿著標準的運動衣,正互打著羽毛球呢!實不相瞞,我外公今年已經75歲的高齡了!看來,鍛煉還能使人長壽呢!體育館內的歡聲笑語回蕩在我的耳畔,那是生命的話語,心靈的歡笑。鍛煉完的'汗水,滴在了地面上,把煩惱和疾病也都留在了這里。
鍛煉,也是一種強者的體現。重復著枯燥的動作,感受著太陽的炙烤,往往使人疲憊萬分。可如果我們堅持下去,我們的毅力定會大大的提升。這說明,我們對凡事都有著堅韌不拔的一股勁,再難的事情也變得小菜一碟。堅持鍛煉,更是一種自律的體現。我們揮灑的汗水就是最好的體現。
古人創造了成語:文武雙全。而當今能擁有這樣名氣的人,定會受到人們的愛戴。這說明鍛煉和學習一樣重要。養成良好的習慣,堅持鍛煉,我們必將受益一生!鍛煉,讓生活更美好!
感受美好作文3
這詩意的青春年華,不需多說話,一首樂,一個人,便氤氳了歲月。——題記
是在那個初春,閑適間在手機上查到一首輕音樂,無意間地點開,無意間邂逅了它。
清新子像被露珠打濕了似的,溫溫潤潤的,順著青葉滾落,不禁讓人念起“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風"的詩句。音樂像一個舞者,穿著白色長裙,在我心間翩翩起舞,踩在清洌的水面上,踩在碧綠的荷葉上,步步生蓮。
這感覺像是靈魂被水洗滌過一般清涼、寧靜,潔白無瑕。
再遇音樂,是在那個夏末,我坐在陽臺上,翻弄著一本枯燥的書,不知是誰家放的音樂,鉆過薄薄的窗簾,襲進我的.耳朵里,我的心逐漸因那喃喃細語而放松下來。
青橘色的天空里,跳動著如游魚的云朵,一直延伸,不知直到何方,好像能預知明天一樣。在我肩頭搖曳著的陽光,像破碎的白球,影影綽綽。吹在滾燙面頰上讓人沉醉的風,迷了方向。
這歌聲像浮現于心,卻摸不著的河流,秘密、謊言、喜悅,都隨著歌聲流動。
又遇音樂,是在那個即將融化的冬天,它就像一個少年,跳動的少年,本應生機勃勃,卻有種似真似幻、迷離彷徨的感覺。就像什么呢?像遙不可及的極光,美妙、夢幻又徘徊,卻總藏在夜里;像迷失在人海的人兒,不知何去何從;像魚一樣在逆著水流前行,在雪白泡沫間穿越;像音符與夢囈交織在一起,淺聲吟唱。
我的心也被勾了起來,隨它徘徊。從此,我愛上了它,愛上了被它薰陶的感覺。
音樂,是靈魂的棲息地,是在靈魂深處綻放的花朵,是觸動心靈的美好。
感受美好作文4
生離,是平淡的日月。
死別,是憔悴的落花。
感悟凡間種種,美麗無處不在。即使是一株青青的小草;即使是香消玉損的落花;即使是天空中不落的繁星,都有著各自的美麗。
論古到今,“獨樂樂不如眾樂樂”總是家常便飯。若貪婪視為不仁,若自私視為不義,只有分享才是高尚。作文
“孔融讓梨”家傳美話。“舉手之勞”賜人陽光。與別人分享內心的秘密更甚妙哉。
我,從小就懷著憂慮的心情在未知的世界中拼命搖槳,激起道道水紋是如絲的記憶。作文
從3年級起,我就失去了許多東西,所以我遠離同學,害怕他們會再度搶走我的寶貝。一直到5年級我才明白同學,老師,父母是我的依靠。我漸漸放開自己,()放開怕受傷的心靈……秘密放開了,飛翔了,我笑了。藏隱了幾年的笑聲破土而出,僅因為單單的分享。
分享是美麗,分享是活力。是分享讓我重拾童夢,是分享讓我在荊棘叢中站立。
秘密不是個人的,它只是虛無中的東西,戰勝它就得學會分享。將自己的不幸向老師訴說,從而得到慰藉;將自己的快樂同朋友分享,使他們也同你一樣飛濺陽光。
看透了凡間的是非恩怨,滲透了天際的日月星辰,了解了海水的`潮起潮落,悟明了星空的陰晴圓缺。拋開一切才會發現,“分享”是萬物的美麗滲透陽光。
一個人不懂分享怎懂去愛?一個人不懂分享怎談實現夢想?
生之源,死之所,愛之恨,離之愁這凡塵的生離死別只是枯萎的落花,即使美麗也因那燦爛時節與人分享自己的絕代風華。
分享是美麗的,分享是付出,分享是那高懸于空的明月永生燦爛。
感受美好作文5
當一天的老師,是要學生看密密麻麻的課本內容?是要學生在太陽下做體能訓練?不,我要帶學生到大平原實地考察。
外面微風徐徐,一片金黃的陽光灑進窗戶,這時,我要學生停下手邊工作,跟我去大自然的教室──田野。在那里,我要學生看農夫種田的辛苦,那一粒粒飽滿的收獲,映著臉上一滴滴的汗水,還有他們如陽光般的笑容,讓學生知道:米飯,雖微小,但這一粒粒的`米,都是農夫付出勞力才有的收獲。因此,把飯吃得一粒都不剩,才不會虧對農夫辛苦所流的汗。
換個角度,看到那金黃飽滿的稻穗,當稻穗的米結越多時,稻梗會垂下,這時,農夫就會摘除稻穗,我要學生知道,自以為高高在上的人不會受人歡迎,反而還會惹禍上身。就像一棵樹如果長得越高,越容易被風吹斷,應該學柳樹,長得越高,樹枝就會垂下,被風吹時,樹干會迎風搖曳而不被折斷。不僅如此,柳樹也不會遮住天空,許多小草喜歡長在它的周圍,因此,我要學生努力充實自己,但不要夸耀自己的成就。這趟旅程少了課堂筆記,及嚷嚷的讀書聲,但這天也讓學生充實了性靈,告訴他們要懂得珍惜食物,并能懂得謙卑;這趟知性之旅,在我學生的腦海留下永不抹滅的刻痕。
盧梭曾說:“教育是人,經驗與自然的組合。”教室不應局限在有形的教室,大自然一樣也能教育學生,繽紛學生的生活。倘若,我當一天的老師,我要讓學生體會大自然的美好,要他們從大自然學到深刻的道理,看讓他們順著我們的眼睛,看到豐富的世界。
感受美好作文6
我覺得,“美好”一詞給人以一種溫馨、快樂、幸福的感覺。我個人覺得,美好一詞,用來形容家庭是最適合不過的了。
沒有父親,在別人看來,這個家庭是不完整的,盡管沒有爸爸,但我媽媽、爺爺、奶奶四個人生活在一起,還能體會到家庭的美好。
媽媽,是我最愛的人,也是我最尊敬的人。她每天忙碌的自己的事業和家務,還不辭辛勞的帶我。我很心疼媽媽。但媽媽總覺都是她應該做的,能每天看我開心的去學校讀書,放學能在校門口第一時間就看到我出來,她覺得也是一種欣慰和滿足。原來大人要求的并不是很多,這樣也能讓她感到幸福。
對我來說,美好也許就是親情。簡簡單單,親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。我可以一下子輕快地鉆進去,里面有一些食物,給予我無限的快樂;里面有一張床,軟軟的,暖暖的,撫慰我莫名的憂傷;里面還有一盆花,一幅畫,一首詩,綴著些叮嚀,嵌著些囑托。親情是一股涓涓的細流,給心田帶來甜甜的滋潤;親情是一縷柔柔的陽光,讓冰凍的.心靈無聲溶化;親情是一個靜靜的港灣,讓遠航的疲憊煙消云散。這就是親情,一個小小的巢,使我不斷地長大。
每天放學回家,坐在媽媽的身后,我遠遠地望見一點燈光,那是家中的光,它代表的是親情,訴說的是美好。
感受美好作文7
一個不起眼的小鎮,一場不經意的秋雨,一個看似陌生的人。他們都很普通,卻讓我們感到溫暖,感受到秋雨的美好。
還記得那是一個陰冷的天,一陣寒流帶來了本不屬于秋天的寒冷,我此時剛剛放學,準備和同學一起去館里打球,我和那個同學走到了馬路邊上,向著路中間揮起手,以此來吸引出租車的注意。可是來往的車輛不是沒看到我們,就是還拉著乘客。這時街上下起了小雨。
從天空上落下來雨滴不停地擊打著我,但還是沒有人注意到我們。我只好無奈的拿著球,拍著了球,每拍一次就會感到背上的冰涼。就這樣等了十分鐘,我從來沒這樣討厭過秋雨,連綿不斷的秋雨讓我感受到了不耐煩和心灰意冷。不由的幾絲白發也從我頭上冒出。正當我準備離開時,一輛拉著乘客的出租車在我們的面前停下,只見車門被打開,一位叔叔說:“孩子們,上來吧,外面這么冷,一會我到了在送你們。”我們抵不住這熱情上了車。
坐在車上,我端詳了一下司機,他面無表情,而我也無話可說。我將目的地說明后邊望向窗外,雨還在下著,卻沒有之前那般令人煩躁了。不一會兒,我們便到地方了,我將事先準備好的錢遞給了那位司機,可那司機卻將錢送回,露出了一個笑容對我們說:“這錢就不收了,將你們送到這兒也沒走多遠,而我又剛好順路回家,你們好好玩吧!”聽到這句,剛才在雨中淋雨的寒冷頓時全部消失,一股令人溫暖的.心意流進心田,我感到了溫暖,趁著司機不經意間我將錢放在了車后座上,然后下了車與司機道別。
又是一陣秋雨澆在了我的身上,但是一點寒意都沒有,我反而感到十分溫暖,在這溫暖的籠罩下,我在雨中走完了最后的路程。我第一次這么喜歡秋雨,感受秋雨的美好。
感受美好作文8
在四季中,我最喜歡秋季。我為什么喜歡秋季呢?因為我喜歡秋天的樹葉。
在眾多的秋葉中,我最喜歡楓樹葉。
楓葉是紅色,在陽光的照射下格外耀眼:平時深紅色的楓葉變的火紅火紅的,好像一團旺盛的火焰。楓葉的形狀酷似一顆五角星,葉子邊緣還有鋸齒狀的花紋。,楓葉主要有葉柄、葉脈、葉片組成。楓葉的葉柄又細又小,輕輕一掰就能把它折斷;楓葉的大葉脈有五條,每條大葉脈都連著二十來條小葉脈;楓葉的葉片是紅色的,雖然楓葉是紅色,但也能進行光合作用,只不過光合作用能讓楓葉分泌紅色素而已。通過觀察楓葉,我產生了許多聯想:正著看楓葉,楓葉像國徽上的五角星;要把楓葉倒過來看,他就像一枚鮮紅的獎章。
有一次,我在公園里觀察樹上的`紅楓葉。突然,一陣秋風襲來,樹上的楓葉發出“沙沙”的響聲。有幾片紅楓葉被風吹落了。從樹上往下落的楓葉,有的像紅紙片一樣飄落下來;有的像流星一樣落下來;還有被風吹遠了,像戰斗機一樣在天空滑行。其中有一片還落到了我的我頭上呢!
紅楓葉美嗎?其實有很多秋葉和紅楓葉一樣美麗,找到他們就看你有沒有心了。“觀察、觀察、再觀察”。觀察不是說出來的,而是做出來的。那就讓我們一起行動,一起來發現美麗的秋葉吧!
感受美好作文9
原來青春與美好的關系,不是順手摘下了一輪月圓,而是打撈起一網星辰。——題記
青春——人的一生中最美好年歲,它是一個人的生命含苞待放的時期,生機勃發、朝氣蓬勃;它意味著進取,意味著上升,蘊含著巨大希望的未知數。
小時候,仰望星空,覺得星空很美好,因為它擁有耀眼的光芒;眺望大地,覺得大地很美好,因為它養育了無數的生靈;瞰望大海,覺得大海很美好,因為它蘊含了無窮的奧秘。而如今,回望已經過去的十幾年,才發覺原來最美好的`不過于青春。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基說過“青春在人的一生中只有一次,而青春時期比任何時期都最強盛美好,因此千萬不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永遠。青春啊,無限美好的青春!”
青春給我們的不只是叛逆,更有努力與夢想。我們不再幼稚,不再胡鬧,有時會被挫折打擊,同時也會為了自己的夢想而努力。正是因為這份美好,所以我們有了想要去好好守護的人或物,我們有了前進的動力。
我們贏過、輸過、笑過、哭過被質疑、被非議、從未辯解,無需辯解,因為青春。感受青春的美好,我們用青春點亮了人生的理想,化解了人生的無奈,治愈了我們無處安放的心靈。
青春,是一包象征著陽光的向日葵種子,在現在灑下,就會在未來得到收獲,我們收獲了知識,收獲了友情,更收獲了美好的青春。也許有一天青春會遠去,但那一份美好會一直停留在你我的心里。
且將新火試新茶,詩酒趁年華。
感受美好作文10
生活中有無數的美好,一顆純潔的心靈,一份真摯的情感,一個偉大的夢想,一段美麗的往事,一處亮麗的風景,無疑不是美好的`。只要我們用心去品味,用心去感受。
觀賞美好的景色是感受美好。在淄川留仙湖公園的一角。聽到了潺潺的流水聲,看到了水中從容游動的魚兒,聽到了林中鳥兒婉轉的歌唱,一股幸福的滋味涌上心頭,真好。擁有快樂的童心是感受美好。在記憶長河中的幼兒園,同阿姨小朋友們玩耍,同她們下棋,同他們爬山,那時小小的我感受到了從未有過的快樂,感受到了從未有過的美好.擁有遠大的理想是感受美好。在還有幾分幼稚的小學里,看到周圍的小伙伴們都有了雄心壯志,我也在心里給自己暗暗地定了一個夢想,長大了當一名救死扶傷、受人尊敬的醫生,讓我感受到了擁有偉大夢想的高興,擁有一個偉大的夢想,讓我感受到了美好。
擁有純潔的友誼是感受美好。在增添了幾分成熟的四年級,我擁有過一份真摯的友誼,在那年冬天,老天爺大怒,下了幾天雪,雪層厚厚的,我穿著不厚的衣服去上學,果然是著涼了,這時同學菲走了過來,把穿在她身上的羽絨服脫下來,披在我身上,不幾天,我的病好了,而菲卻因此打起了吊瓶,我去看她時,她正躺在床上,我把藥片遞給她,正準備給她杯子時,她一把抓住了我的手,我感受到了一份真摯的友誼.
生活無時無刻不在進行著,只要我們用心去捕捉,這一切美好的事物,必定會擁有美好的生活。
感受美好作文11
生活是一種美好,是一種幸福;生活是一種回憶,生活也是一種向往。
回想起我的小學,那段美好的時光使我難忘。我們小學是一所封閉式的學校,好似把學生關在一個籠子里,看不到光明。由于大家都是住校生,不論是學習或者是生活,大家都在一起,就像是自家的親兄弟姐妹一樣。久而久之,我們這個班大家都懂得彼此,彼此心連心,沒有互相排斥,只有大家彼此之間暖心的問候…
記得有一次,學校進行班與班之間的拔河比賽,我們班都很有集體榮譽感,無論是男生女生,每個人都積極的參與。那時的我在班里表現得很積極,所以我成為了班級參加拔河比賽的.選手。到了比賽的時候,我很緊張,怕拖班級后腿,但每一個人都給予我鼓勵:重在參與。是啊,我們是一個有愛的集體!正是我們這個有愛團結的集體,沖進了復賽,是學校里班級的前三名!到了決賽的時候,我們班沒有只顧拼刺,而是相互問候著:“有沒有手受傷的?”“有沒有哪里不舒服的?”那時候,我感覺我們真親如一家人,心暖暖的。
還有我們女生……我們班女生,都是在一個宿舍里。剛來的時候,我們之間互不認識,有些陌生,但時間久了,我們比誰都親!那段時間,我們學習壓力很大,又是封閉式學校,在白天我們沒有時間相互訴說,我們晚上都大家開始聊天,聊聊自己的心里話,聊著聊著我們哭了,又笑了!現在想想那時候,我們真調皮,但想想又很美好,它是屬于我們青春的篇章!
畢業后,大家各奔東西,去往不同的學校,而我們彼此又互相牽掛著,聊聊各自初中的生活。我們雖然不在一個班級體了,但是我們心連心,還像原來的一家人!真美好啊!原來生活那么美好,那么幸福。我向往這些甜美的回憶!
感受美好作文12
此時,微風不燥,陽光正好,大樹長著,小花開著。我們站著,不說話,就十分美好。
這一段話,我真的是太喜歡了,尤其是現在的自己更是喜歡的不得了。真的很和我的胃口。美好是需要靜靜的感受的。我們什么都不需要做,就可以了。這一切的一切都是那么的美好。想象自己身處在純天然的環境中,自己的面前是一個小湖泊。河里的水的很清,可以輕松的看到湖底的一切。夏日的陽光,真的和陽光,干凈的不得了,照在湖面上,此時,微風吹過,波光粼粼真的是視覺上的極大享受。你可以坐在滿是植物的地上,不用擔心弄臟了衣服什么的,因為這一切都是沒收到污染的,都是及其美好的。軟軟的,坐在上面。正好可以聞到花草的氣息。比市面上大多數的.香水可要好聞的太多了。根本不是一個層面的,沒有辦法比較。
有很多屬于你的美好的回憶一一,從腦海中閃過,你會清楚的明白,這一切到底有多么不可描述的美好。聽聽許久未聽的歌曲,陪陪許久未見的友人。真的很美好,還有哪些你不曾知道和認識的人們,他們在無意間給你的幫助,在你最需要的時候,多虧了他們的出現,才讓這份美好長存在你我的心中。有太多的人不求回報的默默奉獻著。在不經意間,就會幫助到你,仔細想想還真挺奇妙的,這可能是個推動,他幫助了你, 你也會幫助了別人,說不定這個別人就是她。就這樣一直下去,人間只會越來越美好。美好的世界也就慢慢形成了。我們也就可以安安靜靜的享受著這份美好,
感受美好作文13
那一瞬間是多么美好,我迷迷糊糊的覺得指尖還殘留有媽媽的味道。
我病了,頭疼,發燒,嗓子不似先前那么疼了,但開始流鼻涕了。怎么病的?也許是前天喝了杯涼飲料,也許是昨天出汗,又吹了涼風,也許是今天上課時在路上凍得厲害。但又不覺得沒勁兒,只覺得眼有些發燙,并且想流淚。
昨天晚上,有點低燒,早上起來什么事也沒有。因為家有小妹,我就自己騎車去上課。路上的空氣質量太差,什么也看不清,灰蒙蒙一片,還不到七點半呢。我嗓子很疼,又呼吸著寒冷、干燥、質量差的空氣更是火上澆油。嗓子像要裂開似的疼,又像火燒。水太燙,我又喝不下去,這種感覺是我無法用筆描繪的,我感覺我會死在這條路上。
中午,我有些冷,一會就燒了起來。媽媽讓我去睡一會兒,我不困,還堅持寫作業。累了,就趴在床上,構思著隨筆。這時,我的`手不那么涼了,體溫也逐步穩定,媽媽就讓我量體溫。
可是,我沒想到媽媽幫我拔開了溫度計,溫度計掉在地上,碎了。我沒戴眼鏡,正要去撿,媽媽啪地打掉了我的手,別撿,水銀有毒!我怔住了,發涼的指尖還留有媽媽的味道。從妹妹出生后,媽媽第一次這么關心我因為我病了,不知是不是流感,怕我傳染給妹妹。但我不生媽的氣,也不嫉妒妹妹。妹妹是我想要的,是我自愿把愛分給妹妹的,妹妹不聽話,媽媽不咋管我,我不能怨他們。
爸爸去買溫度計了,媽媽打掃著水銀,我縮在被子里,聽妹妹一個勁的哭著,迷迷糊糊,卻不困。手漸漸熱了,爸爸也回來了,量了體溫,38度,媽媽放下心,喂了我兩瓶藥去看妹妹了。我在床上掙扎了一會兒,爬起來,開始寫隨筆。
指尖的溫度早已消散了
感受美好作文14
又到春天了,萬物復蘇,百花齊放,睡了一個冬天的松鼠才開始在樹上活蹦亂跳了。這一切,讓剛才還死氣沉沉的大地變得生機盎然。我也馬上跟隨春天的腳步,感受春天的美好。
“細葉不知誰裁出,二月春風似剪刀”春風吹遍大地,楊樹,柳樹借著春風抖落身上的積雪,俯仰生姿。小草好像也聽到了春風的`呼喚,微微抬起頭,好害羞的樣子。那些悶在家里的孩子,也馬上跑出去,有的放風箏,有的嬉戲打鬧。玩累了,就躺在地上歇一會兒,好不自在。
“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”天上的云朵見春天來了,連忙下起小雨。雨滴落在地上,融入泥土里,小草見雨水來了,大口大口喝起來,讓剛才還微微挺起的頭又“長高”了一點。柳樹見雨來了,揮動著枝條仿佛跳起了一支大自然專屬舞蹈。地下的竹筍,也接受到了這一信息,馬上破土而出,接受春雨的洗禮。
“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”美麗的花朵也是春天的一部分。牡丹,玫瑰,康乃馨,互相爭放,誰也不讓。空氣中飄著他們的香味,引來了游人,有的過來寫生,有的過來寫詩。那些花兒仿佛成了春天的主角,互相唱起了歌,跳起了舞。
春天,是四季中最好的季節,它意味著新的開始,讓我們在這個美好的季節里,好好努力吧!
感受美好作文15
春之溫馨,夏之熱烈,秋之成熟,冬之純潔;白楊力爭上游,紫藤萬花燦爛,大雁結隊南飛,斑羚飛渡壯舉……
魯迅筆下的藤野,冰心心中的紙船、西蒙諾夫的蠟燭、瑪麗·居里的信念、鄧稼先的忠誠奉獻……這一切都將伴著我們成長,融入我們的生命。
當船兒慢慢駛過洞庭湖時,對于范仲淹,發出的是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的慨嘆,而我,則會因那碧波蕩漾的湖水,云蒸霞蔚的遠山,產生浩淼的感動:“風又飄飄,雨又瀟瀟……”
成長過程中的美好來源于自我發掘,任何一處的美景,在各個人眼中,都會有不同的感受,而我,也許只專注于好的那一面,所以,我會笑,藏其于嘴角……
在我看來,江南的小橋流水、纏綿細雨是一道可人的風景,因為我向往美好,所以我從不會想到,這江南的雨是多愁善感的'化身,更不會想到某一天會橋斷、水涸。
所以,它是美好的。
生活中的有很多東西呈現給我們的只是平淡無奇,但我們可以用無窮的想象去探索,去發現其中的美,在發現中也獲得了樂趣。
笛福在《魯濱遜漂流記》中,海明威在《老人與海》中描寫的正是人生的不同際遇,不論成功與否,我們都應坦然面對;以開放的心看生活,生活才會多姿多彩。
生活是可感的,世界是可感的,生命是可感的,以樂觀、開朗之心看待人生,滄桑與變幻掩不住心河的綠水長流。
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