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機電一體化的專業(yè)介紹
機電一體化專業(yè)是怎么樣的?有哪些專業(yè)?想要了解的同學(xué)就看看吧，下面有陽光網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于機電一體化的專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，希望大家會喜歡。
機電一體化的專業(yè)
機械技術(shù)
機械技術(shù)是機電一體化的基礎(chǔ)，機械技術(shù)的著眼點在于如何與機電一體化技術(shù)相適應(yīng)，利用其它高、新技術(shù)來更新概念，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)上、材料上、性能上的變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的`要求。在機電一體化系統(tǒng)制造過程中，經(jīng)典的機械理論與工藝應(yīng)借助于計算機輔助技術(shù)，同時采用人工智能與專家系統(tǒng)等，形成新一代的機械制造技術(shù)。
信息技術(shù)
計算機與信息技術(shù)其中信息交換、存取、運算、判斷與決策、人工智能技術(shù)、專家系統(tǒng)技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)均屬于計算機信息處理技術(shù)。
系統(tǒng)技術(shù)
系統(tǒng)技術(shù)即以整體的概念組織應(yīng)用各種相關(guān)技術(shù)，從全局角度和系統(tǒng)目標出發(fā)，將總體分解成相互關(guān)聯(lián)的若干功能單元，接口技術(shù)是系統(tǒng)技術(shù)中一個重要方面，它是實現(xiàn)系統(tǒng)各部分有機連接的保證。
自動控制術(shù)
其范圍很廣，在控制理論指導(dǎo)下，進行系統(tǒng)設(shè)計，設(shè)計后的系統(tǒng)仿真，現(xiàn)場調(diào)試，控制技術(shù)包括如高精度定位控制、速度控制、自適應(yīng)控制、自診斷校正、補償、再現(xiàn)、檢索等。
傳感檢測
傳感檢測技術(shù)是系統(tǒng)的感受器官，是實現(xiàn)自動控制、自動調(diào)節(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其功能越強，系統(tǒng)的自動化程序就越高。現(xiàn)代工程要求傳感器能快速、精確地獲取信息并能經(jīng)受嚴酷環(huán)境的考驗，它是機電一體化系統(tǒng)達到高水平的保證。
伺服傳動
包括電動、氣動、液壓等各種類型的傳動裝置，伺服系統(tǒng)是實現(xiàn)電信號到機械動作的轉(zhuǎn)換裝置與部件、對系統(tǒng)的動態(tài)性能、控制質(zhì)量和功能有決定性的影響。
機電一體化技術(shù)專業(yè)簡介
一、社會需求 德國裝備制造業(yè)世界第一，中國裝備制造業(yè)排名世界第二。我國發(fā)展先進的裝備制造業(yè)已迫在眉睫。機電一體化技術(shù)作為裝備制造業(yè)的.關(guān)鍵技術(shù)，目前實操性人才缺乏,各企業(yè)都在高薪聘請機電一體化高級專業(yè)人才。例如，上海大眾、長安汽車、北京現(xiàn)代、美的空調(diào)、TCL王牌、理文造紙等大型企業(yè)都有大量高薪職位虛位以待,就業(yè)前景十分廣闊。該專業(yè)人才被國家列為二十一世紀社會發(fā)展最急需的十大專業(yè)人才之一。
二、人才培養(yǎng)目標 本專業(yè)主要面向各類裝備制造業(yè)、筆記本電腦行業(yè)，培養(yǎng)掌握機電專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，從事機電設(shè)備的安裝調(diào)試、操作運行、維護維修、營銷策劃、技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技能型人才。
三、主干課程 機械CAD/CAM、電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、變頻器原理與應(yīng)用、單片機原理及應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)、液壓與氣動、電機與電氣控制、可編程控制器原理與應(yīng)用、機器人控制技術(shù)(社會需求變化，課程作相應(yīng)調(diào)整)。 四、培養(yǎng)模式 1.理實一體 理論和實踐交替進行，真正實現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”。
2. 任務(wù)驅(qū)動 將職業(yè)能力轉(zhuǎn)化為典型工作任務(wù)，學(xué)生在完成工作任務(wù)的同時完成相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。
機械一體化專業(yè)簡介
機械電子工程專業(yè)又名機電一體化是在大規(guī)模集成電路和微型計算 機為代表的微電子技術(shù)高度發(fā)展,向傳統(tǒng)機械工業(yè)領(lǐng)域迅速發(fā)展?jié)B透,機械電子技術(shù)深度結(jié)合的基礎(chǔ)上,綜合應(yīng)用機械、微電子、自動控制、信息、傳感測試、電力電子、接口、信號轉(zhuǎn)變等技術(shù)以及軟件編程等群體技術(shù)，合理配置機械本體、執(zhí)行機構(gòu)、動力驅(qū)動單元、傳感測試元件、控制元件、微電子技術(shù)、加工、處理、生產(chǎn)、線路以及接口元件等硬件元素，并使之在軟件程序和微電子電路邏輯的有序規(guī)則運動，在高功能、高質(zhì)量、高可靠性、低功耗的.意義上實現(xiàn)特定功能價值的系統(tǒng)功能技術(shù)。
由此而產(chǎn)生的功能系統(tǒng)則成為一個以微電子技術(shù)為主導(dǎo)的現(xiàn)代高技 術(shù)支持下的機電一體化系統(tǒng)或機電一體化產(chǎn)品。機電一體化技術(shù)的發(fā)展，使傳統(tǒng)的機械如虎添翼，有可能超越操作機械和動力機械范疇，進入智能化、柔性化、信息化、多功能化、全自動化、微機數(shù)字化控制的新時代，不僅極大地解放了人類的體力勞動，還極大地解放了人類的腦力勞動，因此機電一體化已成為當(dāng)今世界工業(yè)發(fā)展的主要趨勢，其典型產(chǎn)品為數(shù)控機床、工業(yè)機器人、航天航空飛機器、新型家電產(chǎn)品、各種現(xiàn)代新興工業(yè)控制系統(tǒng)和裝置等等。哈爾濱理工大學(xué)機電一體化是部級重點學(xué)科，首批碩士學(xué)位授權(quán)點。 本專業(yè)培養(yǎng)從事機械制造工藝與設(shè)備，新工藝，新技術(shù)的設(shè)計實驗研 究工作的高級工程技術(shù)人才。
本專業(yè)學(xué)生除了基礎(chǔ)課程之外，還系統(tǒng)學(xué)習(xí)計算機原理及應(yīng)用、計算機繪圖、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械控制工程、測試技術(shù)、機械制造工藝學(xué)、數(shù)控技術(shù)、CAD/CAM/CAPP，先進制造技術(shù)等課程。本專業(yè)畢業(yè)生可從事機械、電子、輕紡、儀器儀表、航空及其他機械及電子制造行業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)備設(shè)計、工藝規(guī)程設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、新工藝、新技術(shù)開發(fā)等技術(shù)工作，也可在高等學(xué)校和科學(xué)研究單位從事教學(xué)和科學(xué)研究工作。
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