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6月大學英語六級考試多少分及格分數線是多少
英語六級分數線是多少?全年新題型改革之后，很多同學不清楚英語六級及格分數線是多少分。下面是陽光網小編為大家帶來了6月大學英語六級考試的分數線資料，希望大家有用哦。
6月大學英語六級考試分數線是多少
大學英語六級考試多少分及格，有說是290分的-及格分數線290，各位同學都知道大學英語四級的分數線是425，所以很多人認為六級的分數線也是425，但其實不是的，六級的及格分數線是290，口說無憑，看一下教育部的批文。
教育部在京舉行新聞發布會，介紹全國大學英語四、六級考試改革有關情況。現在的四、六級考試，每次考完以后，大家拿到的是一個合格證書，分為合格和優秀，但是從05年6月起，考試成績將改為分布在290-710分之間內，具體是正態分，均值是500分，一個標準差在70分，成績低可以到290，高可以到710，不設及格分數線，成績290分以上即可獲得成績單。 教育部并未規定四六級成績與畢業證、學位掛鉤。
這里特別解釋一下英語六級，總分710 ，但是沒有及格一說，能越高越好，但是普遍人把它認定為同4級一樣425就算及格。其實290分以上國家就會發成績單。
據大學高校負責人介紹，大學英語六級，已不再有及格不及格一說，學校也不再關注學生的六級成績。所謂的.425及格，只是大學生的“一廂情愿”。
但陽光大學生網建議各位同學還是考個好的分數，因為找工作的時候，四級是必須的，六級分數當然也是越高越好。因為新的大學英語四六級考試，非常體現能力，多考一些分，還是非常不錯的。
英語六級選詞填空應試技巧
一、認真閱讀文章首段首句。文章首段首句往往會告知文章的背景或是主題，掌握首段首句可以幫助我們確定文章接下來要談論的內容，做到心中有數，不至于理解錯誤。如開篇Millions of Americans are entering their 60s and are more concerned than ever about retirement. 這句話就告知我們這篇文章是談論美國老齡人的退休問題。如果大家通過首段首句不能確定文章主題，可以看一下首段全部內容或是各個自然段的首尾句。
二、閱讀選項，詞性分類。 我們先來看一下選項特點：
1.10個空格考察的全部是實詞，
2.詞性分配的基本比例:
3-4個名詞正確答案+1-2個名詞干擾答案
3-4個動詞正確答案+1-2個動詞干擾答案
2-3個形容詞正確答案+1個形容詞干擾答案
2-3個副詞正確答案+1個副詞干擾答案。
根據選線特點我們把選項中的單詞分為四類：動詞、名詞、形容詞、副詞。
在這套題中的`單詞四類為：
動詞：assume, disagree, illustrating, observe, spoiling, underestimate
形容詞：confidential, forthcoming, optimistic,
副詞：mysteriously, radically, separately
名詞：formula, package, reality
三、結合空格前后內容，尋找線索。注意空格前后的結構和搭配，在選詞時，要保證所選的詞的詞性、單復數、時態和意義均符合文章上下文要求，從而保證文章前后通順、流暢。同時在做題過程中可以先確定自己比較有把握的單詞，這樣通過排除法逐漸減少備選詞匯。
四、重讀全文，查漏補缺，核實答案。選擇完成后，考生如果有時間可以核查全文，重點看不確定的單詞是否選擇合理。如果沒有時間，大家就只需看自己做題時把握不大的單詞，并根據文章進行推敲核實。
以上是關于英語六級考試中選詞填空這一題型同學們需要掌握的解題步驟。大家在平時練習時，要注意運用這些技巧進行解題，這樣你會發現選詞填空還是很容易拿分的。
英語六級閱讀理解答題技巧
1. 六級快速閱讀的命題特征
六級快速閱讀的文章篇幅約為1200單詞，通常是略多一些的，整個題目的給定時間為15分鐘。文章之后是十道題目，這十題可以會出現兩種組合：一種為4道是非判斷題(也就是大家所熟悉的Y/N/NG題)加上6道句子填空題(也可稱補全句子);另一種為7道選擇題加上3道句子填空題。
至于考試最終會以哪種形式出題，在考綱中是沒有明確說明的，從改革之后的幾次實考情況來看，06年12月六級開始使用新題型，到09年6月的六級考試中，第一種題目組合形式考了兩次，分別是06年12月和07年6月;第二種題目組合形式考了之后的四次。大家可以從以上的信息中來分配自己對于每種題型的復習時間。
2. 六級快速閱讀的做題步驟
由于整個快速閱讀部分總體時間為15分鐘，如果不進行合理的規劃，這樣的時間是絕對不夠用的。很多考生朋友會問到底應該以一種什么樣的順序來做題?我們先來了解一下在考試大綱中的說法：
“要求考生運用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。略讀考核學生通過快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力，閱讀速度約為每分鐘120詞。查讀考核學生利用各種提示，如數字、大字單詞、段首或句首詞等，快速查找特定信息的能力。”
從考綱中我們發現，這里有三個重點信息：略讀、查讀、速度為120詞/分鐘。從這三點上我們基本上可以確實整體的步驟了，那就是選定信息+回到文章查找信息+對比解題。而且我們應該是看一題，做一題。這就是所謂的略讀、查讀。其實這正是我們平時所使用的從題干中找關鍵詞，回文章定位的辦法。快速閱讀其實就是考定位。
而另外一個信息，閱讀速度問題，表面上看到這個120詞/分鐘，很考生都望而卻步，這絕對是一個無法企及的速度，但筆者提醒大家看它前面的文字，這樣讀的目的是為了獲取文章主旨大意，而不是精細分析，于是結合大家以往所掌握的英語閱讀知識應該知道，在英語中主旨的位置往往是相對固定的，想要把握1200個單詞的文章的'主旨根本不需要全文閱讀，只需要看幾個位置就可以了，如標題、首段、小標題。所以說這里的閱讀速度應該更確切的講是平均速度。
建議做題步驟：
1)看題干，劃出關鍵詞。
2)看一題，定位一題。
3)對比原文與題干，找出異同或丟失信息，解題。
3. 六級快速閱讀的解題方法。
對歷年真題比較熟悉的考生也會發現，在快速閱讀中往往會出現以下三條小原則：
1)題目的順序與文章的順序高度一致。
不論是哪種題目組合，這十道題都是嚴格的按照行文的順序，依次出現，所以大家完全可以好好利用這一條小規律，按照順序去查找，并且堅決不走“回頭路”。
如果在做題中出現某道題的關鍵詞不夠明確，也可以通過這個小規律，采用“迂回”戰術來解決，那就是先放著無法定位的題目不做，而去做下一道能夠明確定位的題目，再利用題目與文章順序一致，大概確定上題的范圍，再做查找，范圍縮小，也就意味著難度降低了。
2)解題句幾乎是將文章等分。
做完一篇快速閱讀之后，再重新審視全文，看看定位點，大概也會發現這個小規律，當然這只是大致的一個認識，十個解題句(定位點)幾乎就是將全文十等分，這一點認識對我們快速定位也會有一定的幫助，每次找到一個解題句之后，下一道題基本上可以直接在下一段，或者大約隔十行去尋找了，這樣會節省少許的時間。
3)正確答案基本是原文再現。
這一點無需多講，一如前面關于考綱的分析所講過的，旨在考察考生快速查找信息的能力，所以重在找，而非轉述或分析，只要找到信息就可以了，那么在答案中往往是以原文原詞再現。如：2009年6月20日六級考試快速閱讀中的第一題：
1. When Lenore Skenazy's son was allowed to take the subway alone, he .
A) was afraid that he might get lost
B) enjoyed having the independence
C) was only too pleased to take the risk
D) thought he was an exceptional child
利用劃線處的幾個關鍵詞，在原文中定位句：
Still, when Lenore Skenazy, a columnist for the New York Sun, wrote about letting her son take the subway alone to get back to her Manhattan home from a department store on the Upper East Side, she didn't expect to get hit with a wave of criticism from readers.
Long story short: My son got home, overjoyed with independence, Skenazy wrote on April 4 in the New York Sun.
于是正確答案即為B項，enjoyed having the independence.正是原文的再現。
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