解讀四六級考試寫作誤區

四六級考試作文部分占15分,四級要求寫一篇100字的文章,六級為120字,兩者難度相差并不大。縱觀歷次四、六級考試作文閱卷的情況,普遍存在著以下幾方面的問題,而這些問題正是考生作文拿不到高分的關鍵所在。

1、平時缺乏訓練、沒有掌握寫作能力。 許多考生的寫作仍停留在句子水平上,還沒有上升到文章水平上,因此寫出的文章不流暢很生硬。還有一些學生的語言基礎薄弱,中學所學的語言基礎知識在大學里沒能夠得到鞏固。

2、對四六級作文的答題方法缺乏了解 。四六級考試的題型以寫Argument類型的文章為主,偶爾也會出現圖表作文、信或描述性、說明性的題目。

3、母語干擾的痕跡非常明顯。 例如,作文題目為“Harmfulness of Fake Com modities”。有一位考生要表達“別人賺錢有人眼紅”這樣的意思,他不會使用“envy”或“en- vious”等詞語,而是直接把眼紅翻成了“red eyes”,使人感到費解。另一位考生想要講述自己買了一雙假冒皮鞋,不久鞋上開了一個洞這樣的意思,就寫出了“There was a cave in the shoe”這樣的句子。這些雖然都是極端的例子,但也反映了母語干擾的一個方面。

4、對待作文考試的態度不夠認真,存有碰運氣的僥幸心理。 一些考生認為作文的好壞沒有客觀的標準,分數的高低取決于評閱人一時的好惡。這是對作文批閱的誤解。這種心理反映在卷面上就是敷衍了事,不加思索,一揮而就。許多考生拿到作文題目以后沒有認真審題、構思,而是提筆就寫。在寫作過程中也沒有斟詞酌句,嚴密地組織句子。在閱卷過程中發現許多考生字跡潦草,卷面凌亂,大小寫、標點符號等都被一概忽略了。

如果你是閱卷老師,以上問題出現一兩個,你會給他什么分數?

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