一篇污水處理廠實踐報告

　　篇一：污水處理廠,實習報告

　　河北工業大學

　　環境工程專業

　　1 實習目的

　　眾所周知，生產實習是學生大學學習很重要的實踐環節，實習是每一個大學畢業生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野、增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過本次實習時實地參觀，從而加深我們對污水處理工藝的了解，鞏固、驗證和強化我們所學習過的知識，培養理論聯系實際，綜合運用所學知識解決實際問題的能力，為我們將來的畢業設計和將來的工作奠定良好的基礎。并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。通過這次實習我們將平常課堂所學的東西與實際相結合。從實習過程中了解到了理論實習與實際操作之間的差距。也明白了如何運用理論知識來解決生產過程中的出現的問題。 2 實習時間

　　20XX年1月25日—20XX年2月8日

　　3 實習地點

　　沽源縣污水處理廠

　　4 實習單位介紹

　　沽源縣污水處理廠位于后彎子村，日處理污水量為20萬噸，每日中

　　水回用可達10萬立方米。項目分兩期建設。運行的污水處理廠接收工業廢水和生活污水，服務人口20萬人，它對提高沽源縣污水處理率、改善地區污水排放標準起到重要作用。沽源縣污水處理廠建成投產，這使污水處理率由40%提高到60%以上。

　　該污水處理廠采用的是A2/O工藝，該工藝最大的特點就是同時具有脫氮除磷的效果。在這里我們簡單的說一下A2/O工藝 ：A2/O工藝亦稱A-A-O工藝，是英文Anaerobic-Anoxic-Oxic第一個字母的簡稱（厭氧-缺氧-好氧）。按實質意義來說，本工藝應為厭氧-缺氧-好氧法，生物脫氮除磷工藝的簡稱。A2/O工藝亦稱A-A-O工藝，是英文Anaerobic-Anoxic-Oxic第一個字母的簡稱（厭氧-缺氧-好氧）。由于對城市污水處理的出水有去除氮和磷的要求，故國內10年前開發此厭氧—缺氧—好氧組成的工藝。利用生物處理法脫氮除磷，可獲得優質出水，是一種深度二級處理工藝。A/A/O法的可同步除磷脫氮機制由兩部分組成：一是除磷，污水中的磷在厭氧狀態下

　　(DO<0.3mg/L)，釋放出聚磷菌，在好氧狀況下又將其更多吸收，以剩余污泥的形式排出系統。二是脫氮，缺氧段要控制DO<0.7 tkn="">12.5)，BOD/TKN為1.5～3.5，COD/TP為30～60，BOD/TP為16～40(一般應＞20)。若降低污泥濃度、壓縮污泥齡、控制硝化，以去除磷、BOD5和COD為主，則可用A/O 工藝。

　　A2/O工藝有其自身固定存在的缺點，比如內循環水量過大，浪費能源；排水中有固有的一些硝酸鹽無法去除；內循環回流液中有大量的硝酸鹽，會影響厭氧段嗜磷菌對磷的有效釋放，從而最終影響磷的去除效果。而倒置A2/O設置為缺氧段-厭氧段-好氧段，在缺氧段設置一個跨越階段，一些來水跨過缺氧段直接進入厭氧段。

　　有的城市污水處理的出水不排入湖泊，利用大水體深水排放或灌溉農田，可將脫氮除 磷放在下一步改擴建時考慮，以節省近期投資。

　　5該工藝各反應器單元功能及工藝特征如下：

　　表1主要構筑物

　　圖1沽源縣污水處理廠工藝流程圖

　　篇二：污水處理廠實習報告

　　河北科技師范學院20XX屆參觀實習報告

　　實習報告

　　實習性質 實習單位 院 （系） 專業班級 姓 名 學 號 指導教師

　　參觀實習 昌黎國水污水處理廠

　　理化學院 化學1002班

　　1 前言

　　生產實習是學生大學學習很重要的實踐環節，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解環境保護工作的實際，了解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

　　2 實習內容

　　2.1 實習概況

　　20XX年5月22日上午我們在昌黎國水污水處理廠技術人員及學校老師指導、介紹下，我們初步了解了污水處理工藝過程中的各個環節，并實地參觀和認識了相關設備等硬件配套設施。 2.1.1 實習前——動員大會

　　5月20日上午理化學院實習帶隊老師和領導給我們10級全體學生在1-C108教室召開了動員大會。會議內容如下：

　　1.明確了本次生產實習應達到的目的和要求，以及實習對全面提高學生素質的積極意義，重點強調了實習期間的安全和紀律問題；

　　2.實習工作初步部署：安排了實習單位及時間，指定了負責人及分組，要求帶隊老師認真負責，做好具體實習細節和任務的安排工作；

　　3.鼓勵同學們利用兩天時間積極進行理論知識的儲備及心理準備，通過上網或進圖書館查詢與實習內容有關的資料，復習鞏固已學知識。同時也作好克服困難、轉換角色、適應新環境等的思想準備工作。

　　4.布置任務：要求實習期間認真學習，做好記錄，實習完畢后做實習報告。 2.1.2 實習前——準備資料

　　通過上網、圖書館查閱資料，初步了解了污水處理廠的工藝流程以及此次所要實習的昌黎污水處理廠的概況。為見習打下了良好的基礎。

　　2.2 實習中——污水處理廠概況

　　2.2.1 污水處理廠基本情況

　　昌黎縣污水處理廠位于昌黎縣大蒲河鎮大普河村昌黃公路南側，設計規模為日處理污水四萬噸，污水處理廠概算總投資10052萬元，廠區占地面積66畝，運行模式采用BOT形式，污水處理工藝采用的是SBR工藝，即序批式活性污泥處理工藝，升級改造采用反硝化生物濾池加轉盤過濾工藝，處理后的污水排放執行《城鎮污水處理廠污染物排放標準》（ GB18918-2002）的一級A標準。污泥采用脫水和加鈣干化技術，出廠污泥含水率達40-60%。 2.2.2 污水處理構筑物

　　粗格柵及進水泵房一座，細格柵一座，曝氣沉砂池一座，鼓風機房一座，SBR生物池兩座，接觸池一座，加氯間一座，儲泥池一座，脫水機房及加鈣干化機房一座，變配電室兩座，中間提升泵房一座，反硝化生物濾池一座，轉盤過濾間一座，加藥間一座，甲醇間一座。 2.2.3 污水處理廠的收水范圍

　　昌黎縣城、黃金海岸旅游區、昌黎工業園區以及沿途鄉鎮部分地域的生活污水。

　　2.2.4 污水處理廠運行情況

　　1.污水處理廠于20XX年12月22日開始通水調試，20XX年2月20日通過了秦皇島市環保驗收，升級改造項目于20XX年11月25日通過昌黎縣監測站水質驗收，處理水質達到一級A排放標準。

　　2.目前為止，水廠連續穩定運行，污水處理設施運轉正常，日處理水量為4萬噸左右。出水水質的化學需氧量COD、生化需氧量BOD、氨氮NH3-N。總磷TP等

　　指標均已穩定達標排放（一級A標準）。

　　3.進、出水在線監測設備與無線傳輸裝置均已通過環保驗收，設備運行穩定正常。

　　4.污泥干化系統設備均運轉正常。 2.3實習中——工藝流程

　　污水處理廠的工藝流程描述如下：通過進水管道引進所轄范圍內的城市污水，經過粗格柵、細格柵，進行初步的物理除污，在曝氣沉砂池旋流中將砂子沉淀下來，并通過卡車輸出。然后，將污水送入SBR生物反應池，經過反硝化生物濾池進行缺氧、厭氧、好氧三重生物反應，除去污水中大量的N、P等元素，再經轉盤過濾，此為水路；其中SBR中的泥沙輸送到貯泥池，再進入脫水房。SBR生物反應池是主要部分，它包括進水，曝氣，靜置，潷水四個步驟。 2.3.1工藝流程圖

　　2.3.2粗格柵

　　爬式的粗格柵,進水經過粗格柵間過濾一些大的固體雜質。

　　篇三：污水處理廠實習報告

　　生產實習報告

　　2012年7月我們終于迎來了期待已久的生產實習。通過實習我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學。實習對于我們大學生對知識的掌握、了解以及應用來說是非常重要，也非常具有意義的。首先，我們可以了解職業與行業，確認是否喜歡或擅長這個職業。然后，可為我們從學生向職場人士轉變做準備。

　　一、實習目的

　　生產實習是環境工程專業教學計劃中的重要組成部分。實習是與課堂教學完 全不同的教學方法，在教學計劃中，實習是課堂教學的補充，生產實習區別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而實習則是在教師指導下由學生自己向實際學習。通過現場的講授、參觀、座談、討論、分析等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。

　　通過實習，我對書本上抽象的概念有了一個深層次的理解和深化，真正了解了污水處理廠的工藝流程。同時，我們在了解基本工藝流程的基礎上能夠結合所學的知識進行總結歸納，并與目前較流行的先進工藝進行對比，找出其優缺點。與此同時，可以了解一下工作人員的具體職能，便于以后就業和努力方向。在不斷學習的過程中加強自己的綜合能力。

　　二、實習安排和內容

　　此次實習主要分為三個部分為期一個月，第一周是理論知識講座。本次理論 知識講座的內容有：石油工程學院萬里平教授講授《石油工程概論》；化學工程教研室陳明燕老師講授《石油天然氣加工概論》；成都華氣能源工程有限公司總經理康永先生講授有關環境工程現場生產應用方面的專業知識；中國石油西南油氣田分公司高含硫項目部專家徐旭講授雪佛龍公司的HSE管理。第二周是參觀實習，就是到不同的工廠去認識了解不同的處理工藝。本次參觀實習的單位有：新都金海污水處理廠、新都區環境監測站。第三、四周是頂崗實習，在雙流縣航空港污水處理廠進行生產實習，對污水處理的流程和技術工藝進行全面理解和認識。 金海污水處理廠的參觀，由杜國勇和劉宇程老師的帶領下我們來到了金海污

　　水處理廠，在廠長的簡短講話之后，我們分為兩個小組在技術人員的帶領下對廠區進行了參觀。這是第一次理性的認識到污水處理廠的工藝流程，通過這次參觀和技術人員的耐心講解我對污水處理廠的運行和工藝有了大體的了解。金海污水處理廠采用氧化溝法屬于好氧生物法，好氧生物處理時，一部分被微生物吸收的有機物通過氧化分解成簡單無機物（如有機物中的碳被氧化成二氧化碳，氫與氧化合成水，氮被氧化成氨．亞硝酸鹽和硝酸鹽，磷被氧化成磷酸鹽，硫被氧化成硫酸鹽等），同時釋放出能量，作為微生物自身生命活動的能源。另一部分有機物則作為其生長繁殖所需要的構造物質，合成新的原生質。主要運作單元有：集水井、粗格柵、提升泵、細格柵、沉砂池、調節池、厭氧區、缺氧區、氧化溝、沉淀池、接觸池、機械脫水等。

　　處理廠氧化溝

　　新都區環境監測站的參觀讓我認識了其所需要的主要設備和工作內容，也在技術人員的講解下了解了各個儀器的使用方法。環境監測主要是依據一些先進儀器，對采集來的樣品進行綜合的儀器分析，并對分析結果進行合理的處理從而來評價環境的污染程度，并監測該區域的污染濃度和變化方向。環境監測站的大部分儀器都是比較先進的，

　　讓我們大開眼界的同時也讓我們明白了教學和實際運用

　　的差異，為以后從理論走向實踐做好了思想準備。

　　航空港污水處理廠給我們安排了四個班的頂崗實習，讓我們從每一階段，每一個細節了解污水處理的處理工藝，從不同角度了解了污水處理的工藝跟技術水平，從實踐中了解每一個處理工藝的具體情況。四個班次分別是：脫泥班，化驗室，運行班，設備組。具體安排為：

　　第1天：廠里領導介紹處理廠的簡介，現狀等，并對實習工作進行安排。 第2、3、4天：跟脫泥班進行實習。

　　第5、6天：跟化驗室進行實習。

　　第7、8天：跟運行班進行實習。

　　第9、10、11天上午：跟設備組進行實習。

　　第12天：進行了考試，和答疑。

　　三、航空港污水處理廠簡介

　　成都科雅污水處理有限公司由四川省科學城天人環保有限公司、中國工程物 理研究院、中國工程物理研究院、中國市政工程西南設計研究院、四川大學等科研機構和大學共同發起成立于20XX年7月3日，注冊資金1500萬元。成都科雅污水處理有限公司承擔航空港污水處理廠的投資、設計、建設和運營。航空港污水處理廠位于雙流縣西航港街道江安村，規劃占地200.5畝，設計總規模為10萬噸/日。 根據成都市主城區排水規劃，航空港污水處理廠服務成都市第五排水分區內中南部污水，廠服務面積為36.8平方公里。航空港污水處理廠的建設分兩期實施，一期分兩階段建設，已完成的一階段于20XX年9月9日動工，20XX年9月30日建成通水。土建及配套設施按5萬噸/日建設，生化部分按1.98萬噸/日實施，20XX年建成1.51萬噸/日（為二期），20XX年建成1.51萬噸/日（為三期）。

　　航空港污水處理廠處理流程由預處理、生化處理、深度處理和污泥處理四部分組成。其中預處理由粗格柵、提升泵房、細格柵和曝氣沉砂池構成；生化處理采用改良A/A/O工藝，由選擇區、厭氧區、缺氧區、好氧區、沉淀池和鼓風機房構成；深度處理由絮凝消毒池的網格反應區和斜管沉淀池、以及絮凝加藥間和消毒加藥間構成；污泥處理由儲泥池和污泥脫水機房構成。（詳細工藝流程見圖1）

　　圖2 航空港污水處理廠工藝流程圖

　　航空港污水處理廠出水水質執行[GB18918](2002)一級A標準，詳細進出水水質標準見表1：

　　表1 航空港污水處理廠進出水水質標準

　　航空港污水處理廠2008年11月18日開始進入商業試運行，試運行期結束前出水水質已穩定達標，2009年2月18日進入商業運行。

　　航空港污水處理廠運營團隊最大編制28人，機構由生產技術部、行政后勤部和財務室構成。

　　四、主要設備及作用

　　（1）粗格柵

　　粗格柵的規格是20mm，主要功能：截留污水中較大的漂浮物和懸浮物，防止水泵機組的堵塞，減輕后續處理構筑物的處理負荷，并使之正常運行。

　　（2）提升泵房

　　主要功能：提升污水，滿足后續處理設施水力要求。

　　（3）細格柵

　　細格柵的規格是5mm，進一步去除污水中的細小懸浮物細小纖維，降低生物處理負荷

　　（4）曝氣沉砂池

　　由于曝氣作用，廢水中有機顆粒經常處于懸浮狀態，砂粒互相摩擦并承受曝氣的剪切力，砂粒上附著的有機污染物能夠去除，有利于取得較為純凈的砂粒。 在旋流的離心力作用下，這些密度較大的砂粒被甩向外部沉入集砂槽，而密度較小的有機物隨水流向前流動被帶到下一處理單元。另外，在水中曝氣可脫臭，改善水質，有利于后續處理，還可起到預曝氣作用。

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