調(diào)查的報(bào)告(優(yōu)選15篇)

　　在日常生活和工作中，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編整理的調(diào)查的報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

調(diào)查的報(bào)告1

　　一、問題提出

　　現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)地飛快發(fā)展，高科技電子家電產(chǎn)品也越來越多。面對五花八門的家電產(chǎn)品，大部分家庭往往一應(yīng)俱全，致使人們用眼時(shí)間越來越多，逐漸出現(xiàn)實(shí)力下降的狀況，這在小學(xué)生中反映最為強(qiáng)烈。這次，我們就對班里同學(xué)近視的情況做了簡單的調(diào)查與分析。

　　二、研究方法

　　我們組成員通過上網(wǎng)搜集資料、讀書查詢了解了相關(guān)知識，制作了調(diào)查表格，對本班同學(xué)一一進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查，并對近視同學(xué)與視力正常同學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了比較分析。

　　三、調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)

　　調(diào)查內(nèi)容近視同學(xué)不近視同學(xué)

　　讀書時(shí)間每天3小時(shí)左右每天2小時(shí)左右

　　玩電腦時(shí)間每天30—60分鐘每天10—30分鐘

　　看電視時(shí)間每天1—2小時(shí)每天30分鐘左右

　　愛吃什么肉類、油炸食品水果、蔬菜

　　是否挑食挑食不挑食

　　是否眼痛有時(shí)眼痛從不

　　其他用眼時(shí)間每天3小時(shí)左右每天2小時(shí)左右

　　左眼視力4．2——4.85．0——5.2

　　右眼視力4．3——4.95．0——5.2

　　四、結(jié)論

　　經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，近視的同學(xué)大部分都出現(xiàn)眼痛的癥狀，有的還影響了學(xué)習(xí)。分析發(fā)現(xiàn)，用眼時(shí)間過長會導(dǎo)致視力下降；同學(xué)們的近視狀況與飲食有很大關(guān)系，近視同學(xué)大部分挑食，視力正常同學(xué)大部分不挑食。多吃水果蔬菜，有利于保護(hù)視力。

　　經(jīng)過這次調(diào)查，我們?yōu)橥瑢W(xué)們提幾點(diǎn)建議：

　　1、每天堅(jiān)持做眼保健操。

　　2、每天用眼時(shí)間不要過長。

　　3、多吃黃瓜、胡蘿卜等含維生素c多的食物。

　　希望同學(xué)們做到以上幾點(diǎn)，切實(shí)保護(hù)好自己的眼睛

　　推薦

　　為了同學(xué)們健康的睡眠時(shí)間，因此我做了一些有關(guān)睡眠時(shí)間的調(diào)查報(bào)告。

　　5月2日，我做了有關(guān)同學(xué)睡眠時(shí)間的調(diào)查，為了深刻了解，我調(diào)查了全班男·女生各15名，并作了如下問題設(shè)計(jì)： 1。你大約每天睡幾個(gè)小時(shí)？

　　2。你何時(shí)起床、睡覺？由于這個(gè)問題回答廣泛，我又將其縮成幾個(gè)固定和大約的時(shí)間。為了讓數(shù)據(jù)更有代表性，我又分成周一至周四和周末兩大板塊，以便更明了清楚的了解作息時(shí)間。

　　調(diào)查結(jié)果令我很是驚訝。望著那一行行觸目驚心的文字，我啞口無言。周一至周四，我們家作并不是很多，睡眠達(dá)到10小時(shí)以上的'應(yīng)該是多數(shù)。但現(xiàn)在卻寥寥無幾，別說是10以上了，連10小時(shí)的都是屈指可數(shù)。男生睡10小時(shí)的只有46。7%，連一半都不到，女生也只有53。3%，而9小時(shí)的都占了大半，我調(diào)查了原因，大多數(shù)是娛樂過度，整天玩耍。而起床時(shí)間5：30—6：20的占了80%，睡覺在8：30—9：30得更是多數(shù)。

　　顯而易見，結(jié)果并不如人意。我們現(xiàn)在六年級即將畢業(yè)，依舊不存緊張的氣氛，整天沉迷于電腦，要說學(xué)習(xí)也就算了，可各各都只知道游戲。

　　為此我想向同學(xué)提一些建議，現(xiàn)在要將精力放上學(xué)習(xí)，沒有良好的睡眠說學(xué)習(xí)更是無稽之談，希望你們多多學(xué)習(xí)。另外，老師也只會為我們好，不會害我們，不要厭倦學(xué)習(xí)生活。在此，我也給家長提些建議，望你們在學(xué)習(xí)方面多給予孩子幫助，讓他們合理安排時(shí)間！

　　盼我們共同進(jìn)步！

調(diào)查的報(bào)告2

　　目前社會競爭日益激烈，尤其是20xx金融風(fēng)暴來襲，不少學(xué)生和職場人士紛紛加入“充電”大軍，各種在職、脫產(chǎn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，覆蓋各個(gè)領(lǐng)域，【職業(yè)培訓(xùn)公眾調(diào)查報(bào)告】六成網(wǎng)友參加過職業(yè)培訓(xùn)。中國職業(yè)培訓(xùn)市場有過5億人的龐大職業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)群體，過3000億元的潛在培訓(xùn)市場規(guī)模。20xx年，數(shù)十萬家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在經(jīng)濟(jì)并不景氣的情況下，仍然將整個(gè)職業(yè)培訓(xùn)市場炒翻了天。中國職業(yè)培訓(xùn)市場于1990年代起步，歷經(jīng)近20年的發(fā)展，從本質(zhì)上看，職業(yè)培訓(xùn)受各類主客觀因素的影響與制約，并未進(jìn)入成熟發(fā)展期。

　　20xx－20xx年，中國教育培訓(xùn)行業(yè)迎來投資高峰期。有數(shù)據(jù)顯示，近三年，培訓(xùn)行業(yè)投資金額占所有培訓(xùn)金額的73.5％，已披露的投資案例過30家，投資總額超4億美元。與培訓(xùn)市場風(fēng)投行為同步的是，政府也在為風(fēng)投助推教育培訓(xùn)事業(yè)而積極配合。

　　那么，在選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，消費(fèi)者關(guān)注哪些因素呢？搜狐教育頻道自20xx年12月開展了“光榮與夢想”20xx教育年度盛典——中國職業(yè)培訓(xùn)公眾調(diào)查，得到了廣大網(wǎng)友的積極回應(yīng)。

　　數(shù)據(jù)顯示，在過去一年中，近60%網(wǎng)友人參加過培訓(xùn)活動(dòng)，一次培訓(xùn)都沒有參加過的受訪者占到41.01%。不少受訪者表示，并非他們不愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)，一來平時(shí)工作繁忙，精力體力不夠，根本無暇去學(xué)點(diǎn)新東西；二來即使自己掏錢去參加社會培訓(xùn)，公司也不愿留出時(shí)間，甚至?xí)�有意阻撓，注冊會�?jì)師《【職業(yè)培訓(xùn)公眾調(diào)查報(bào)告】六成網(wǎng)友參加過職業(yè)培訓(xùn)》。

　　選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要從學(xué)習(xí)要求和自身適合的學(xué)習(xí)方式來考量，但價(jià)格因素也是不得不考慮的。如果說選擇適合自己的.課程是在量體裁衣，而面對不同價(jià)位的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，消費(fèi)者更應(yīng)該量力而行，尋找出自己能承受的價(jià)格水平。調(diào)查結(jié)果顯示53.49%的消費(fèi)者，他們可接受的價(jià)位約在1000元-5000元，僅有5.37%的消費(fèi)者選擇了10000元以上，注冊金融分析師、特許公認(rèn)會計(jì)師等學(xué)費(fèi)高達(dá)3萬，這樣的價(jià)格并非人人消受得起。

　　消費(fèi)者在選擇職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)時(shí)，既看重培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度，又看重機(jī)構(gòu)的師資力量，在“您在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，比較看重什么？”的調(diào)查中，選擇品牌的消費(fèi)者占26.1% %，其次是口碑26.03%，第三是師資23.97%，課程設(shè)置僅占11.19%。在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)過程中，機(jī)構(gòu)的知名度，教師綜合素質(zhì)則是他們考慮的重要因素，當(dāng)然也要考慮輔導(dǎo)費(fèi)用以及交通位置等因素。

　　培訓(xùn)行業(yè)是一個(gè)非常誘人的行業(yè)，但存在的問題不少，例如收費(fèi)過高、縮短課時(shí)、隨意增加學(xué)員人數(shù)、教學(xué)設(shè)施簡陋、教師無資質(zhì)，等等。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還存在培訓(xùn)班延誤開課日期；縮短課時(shí)，實(shí)際上課時(shí)間與宣傳承諾不符；以各種名義亂收材料費(fèi)、試卷費(fèi)、上機(jī)費(fèi)等。據(jù)了解，目前社會上辦學(xué)機(jī)構(gòu)較多，存在魚龍混雜、參差不齊的狀況。一些辦學(xué)機(jī)構(gòu)雖經(jīng)過教育部門審批，并取得了培訓(xùn)資格，但在辦學(xué)指導(dǎo)思想上存在“重收費(fèi)、輕辦學(xué)，重開班、輕師資”等傾向，隨意改變上課時(shí)間、調(diào)換教師情況屢見不鮮。據(jù)搜狐教育的“您認(rèn)為培訓(xùn)行業(yè)存在的主要問題”調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“宣傳名不副實(shí)”高居首位，占24.22% ，其次是“師資力量參差不齊”，占17.76%。

調(diào)查的報(bào)告3

　　調(diào)查時(shí)間：4月4日

　　考察地點(diǎn)：虹橋至珠江大橋

　　調(diào)查對象：鏡湖水污染

　　調(diào)查過程：昨天，我和媽媽來到德陽鏡湖。不知道看不看，嚇一跳。這條河是干的。我媽對我說：“這是因?yàn)槭┕ぃ�所以虹橋和閩江大橋之間沒有蓄水。”我松了口氣。

　　沿著彩虹橋往南走，我聞到了一股淡淡的酸味。原來是某廠排出的廢水。我不禁想，如果我們的湖泊都是廢水，那會是什么？再進(jìn)一步，我在一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了很多垃圾，各種包裝袋，臭鞋，一次性飯盒。垃圾種類數(shù)不勝數(shù)。看起來很臟。原來我們的'湖底是這樣的，讓我心痛。

　　閩江大橋和珠江大橋之間，水很足，我們看到一個(gè)排污口。這里排放的水都是白色泡沫的生活污水。這樣的排放讓附近的河流泛上了一層黃油，令人作嘔。

　　白天，兩座橋之間的湖面上有許多野鴨，這表明這里的水得到了很好的保護(hù)。

　　看到這里，我想到這樣一種情況：人們一邊盡力保護(hù)水，一邊往湖里扔垃圾。人們必須“保護(hù)”我們的水資源嗎？希望所有人能立即采取措施，拿出《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，好好貫徹執(zhí)行。這樣，我們的湖的表面和底部就可以保持清潔。

調(diào)查的報(bào)告4

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年9月17日

　　調(diào)查地點(diǎn)：舟山市定海區(qū)

　　調(diào)查對象：廣告標(biāo)志

　　調(diào)查人員：周xx

　　目的：了解街上的錯(cuò)別字

　　調(diào)查方法：觀察

　　現(xiàn)在街上錯(cuò)別字很多。為了了解實(shí)際情況，我們從周芙蓉路—郭昶路—人民中路—解放東路開展了“啄木鳥”和“捕蟲”活動(dòng)。

　　首先，我們來到了周芙蓉路，這里交通繁忙，人來人往，我們開始頂著酷熱小心翼翼地“搜索”。突然發(fā)現(xiàn)，在一家服裝店的門上，“服裝”和“書生”的“服飾”都寫著“黃昏”。店主真的太粗心了！

　　不知不覺，我們已經(jīng)來到人民中路，走進(jìn)“中國之友”超市休息。但是我們不小心看到了一行醒目的大字“夏褲t恤大甩賣”，省略了“夏”字，“褲”字和“t恤”字為“十血”，真的破壞了整個(gè)超市的形象。

　　后來在解放東路又發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。某服裝店把“t恤”寫成了“毛巾血”。

　　這次“啄木鳥”行動(dòng)收獲很大，抓了五只大“蟲子”。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然人們的教育水平有所提高，但錯(cuò)別字仍然經(jīng)常出現(xiàn)。三個(gè)小時(shí)內(nèi)，發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)別字。分析原因后，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

　　1、粗心大意，不夠掌握漢字。

　　2、用漢字的時(shí)候不小心。

　　3、員工責(zé)任心不強(qiáng)。

　　看到錯(cuò)別字就覺得很生氣。漢字是我們的祖先一個(gè)個(gè)創(chuàng)造出來的`。我們應(yīng)該尊重他們，寫好他們。漢字是各種文字的精華，不能為了省事而改革。

調(diào)查的報(bào)告5

　　為規(guī)范暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作，現(xiàn)對暑期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的格式予以規(guī)范。

　　一、裝訂順序

　　1、封面；

　　2、調(diào)查報(bào)告正文；

　　3、評審表。

　　二、各部分具體要求及格式

　　1、封面

　　按照學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一封面樣式進(jìn)行打印。

　　2、正文

　　報(bào)告的正文由調(diào)查目標(biāo)、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查對象、調(diào)查方式、正文主體等五個(gè)部分構(gòu)成。其中調(diào)查目標(biāo)即通過調(diào)查要驗(yàn)證什么樣的研究假設(shè)，擬發(fā)現(xiàn)什么樣的問題、擬解決什么問題、擬起到什么樣的社會作用等；調(diào)查時(shí)間即起止的調(diào)查時(shí)間；調(diào)查對象即調(diào)查中面對的'具體對象，如單位和人群；調(diào)查方式即調(diào)查中所用的方法，如訪談法、問卷調(diào)查法等。

　　正文主體字?jǐn)?shù)為5000字以內(nèi)，包括調(diào)查內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論和體會等，內(nèi)容應(yīng)做到層次分明，數(shù)據(jù)可靠，文字簡練，觀點(diǎn)正確，用四號宋體打印。頁面上邊距：30mm；下邊距：25mm；左邊距：30mm；右邊距：20mm。各部分標(biāo)題用四號黑體，行間距為固定值24磅。正文層次一般不超過5級，分別用“一”、“二”、“三”；“㈠”、“㈡”、“㈢”；“1.”、“2.”、“3.”；“⑴”、“⑵”、“⑶”；“①”、“②”、“③”表示。

　　圖、表、公式：文中的圖、表、附注、公式一律采用連續(xù)編號，如：圖

　　一、表

　　二、公式一等；圖序及圖名居中置于圖的下方，表序及表名應(yīng)該置于表的上方，圖序及圖名、表序及表名之間應(yīng)該空三格左右；如果圖中含有幾個(gè)不同的部分，應(yīng)將分圖號標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖解下列出各部分的內(nèi)容，圖中的術(shù)語、符號、單位等應(yīng)該與正文表述一致；表中參數(shù)應(yīng)該表明量和單位的符號；圖序和圖名、表序和表名采用五號楷體字；若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號，附注寫在圖或表的下方；公式的編號用括號括起寫在右邊的行末，其間不加黑線。另外，圖、表、公式等與正文之間要有一定的行間距。

　　調(diào)查報(bào)告中如果參考了部分文獻(xiàn)資料，可以作注釋或在文章末尾注明，其他不要求撰寫參考文獻(xiàn)。

　　三、打印要求

　　1、調(diào)查報(bào)告的封面用A4規(guī)格紙輸出，正文部分以及評審表用A4規(guī)格紙輸出，單面打印，并進(jìn)行裝訂包裝。

　　2、頁眉設(shè)計(jì)為“河北金融學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告”，頁腳設(shè)計(jì)為“”式樣，均居中設(shè)置，五號宋體，從論文正文所在頁開始計(jì)算。

調(diào)查的報(bào)告6

　　為加強(qiáng)對小額貸款數(shù)據(jù)的核查監(jiān)管，按照團(tuán)中央有關(guān)要求，根據(jù)共青團(tuán)貴陽市委《關(guān)于核查小額貸款工作數(shù)據(jù)的通知》，結(jié)合我委實(shí)際工作情況迅速開展數(shù)據(jù)核查工作。現(xiàn)將核查情況匯報(bào)如下：

　　一、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

　　我委高度重視核查工作，成立了核查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專門會議對20xx年度以來小額貸款數(shù)據(jù)核查工作進(jìn)行了安排部署，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、專職人員專門抓、全體職工共同抓的良好格局。

　　二、建立小額貸款數(shù)據(jù)核查機(jī)制

　　自接共青團(tuán)貴陽市委《關(guān)于核查小額貸款工作數(shù)據(jù)的通知》我委積極組織我市各級團(tuán)組織開展數(shù)據(jù)核查工作，形成書面情況報(bào)告，使我市小額貸款做到“款到實(shí)處”，一是上下聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)。今年以來，我委對青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)小額貸款創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)、工作路徑、服務(wù)體系等進(jìn)行了梳理，為指導(dǎo)各級團(tuán)組織開展工作豐富了思路。同時(shí)建立了重點(diǎn)工作評價(jià)和通報(bào)機(jī)制，對一季度和上半年各地小額貸款進(jìn)展情況分別進(jìn)行了評估通報(bào)。我市各級團(tuán)組織根據(jù)我委工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際分解任務(wù)，集中力量，積極推進(jìn)。總結(jié)前期做法和經(jīng)驗(yàn)，查找問題，并與貴州省農(nóng)村信用社清鎮(zhèn)聯(lián)社進(jìn)一步達(dá)成共識，完善合作機(jī)制，創(chuàng)新貸款模式和擔(dān)保模式，形成涵蓋貸前動(dòng)員、過程跟蹤、貸后管理的一條龍服務(wù)體系。努力實(shí)現(xiàn)

　　團(tuán)組織與金融機(jī)構(gòu)合作共贏的良好局面進(jìn)行了深入探討。并建立了以“項(xiàng)目運(yùn)作+平臺支撐+機(jī)制保障”為運(yùn)行模式。二是創(chuàng)新模式，加強(qiáng)管理。針對小額貸款風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)這一核心難題，今年以來各地在擔(dān)保方式的創(chuàng)新上做了積極的探索，形成了以“星級誠信戶”的擔(dān)保方式，較好地的解決了創(chuàng)業(yè)青年擔(dān)保難的問題。今年正式啟用的'中國青年創(chuàng)業(yè)小額貸款臺帳信息錄入系統(tǒng)我委高度重視，安排專人認(rèn)真做好青年創(chuàng)業(yè)小額貸款數(shù)據(jù)錄入，并及時(shí)與合作的金融機(jī)構(gòu)做好對接，確保青年創(chuàng)業(yè)小額貸款相關(guān)數(shù)據(jù)真實(shí)可信。對每筆貸款建立臺帳，加強(qiáng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，為進(jìn)一步研究本地區(qū)青年創(chuàng)業(yè)規(guī)律，把握小額貸款工作特點(diǎn)，擴(kuò)大工作覆蓋面提供理論依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐。

　　三、工作任務(wù)完成情況

　　根據(jù)工作臺帳信息，對20xx年1-10月城市青年創(chuàng)業(yè)小額貸款進(jìn)展情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。有關(guān)情況如下：

　　1、基本數(shù)據(jù)

　　根據(jù)臺帳數(shù)據(jù)庫信息，截至10月31日，20xx年我市青年（含百花湖鄉(xiāng)）創(chuàng)業(yè)小額貸款貸款項(xiàng)目共計(jì)141個(gè)，貸款額3477300元，帶動(dòng)青年就業(yè)141人。從臺帳統(tǒng)計(jì)情況看，站街鎮(zhèn)、百花湖鎮(zhèn)、紅楓湖鎮(zhèn)、暗流鄉(xiāng)、錄入貸款信息數(shù)暫列前4位，呈現(xiàn)出較好的工作態(tài)勢；流長鄉(xiāng)、新店鎮(zhèn)暫列后2位。

　　2、臺帳數(shù)據(jù)分析

　　截至10月31日，創(chuàng)業(yè)就業(yè)青年（含百花湖鄉(xiāng)）貸款人

　　數(shù)共錄入141個(gè)。其中：四月份錄入28個(gè)，七月份錄入31個(gè)，八月份錄入30個(gè)，九月份錄入32個(gè)，十月份錄入20個(gè)。七月份后數(shù)據(jù)呈現(xiàn)下降并進(jìn)入到平穩(wěn)狀態(tài)，而10月份數(shù)據(jù)偏低主要是數(shù)據(jù)輸入滯后所致。

　　3、合作金融機(jī)構(gòu)情況分析

　　截至10月31日，創(chuàng)業(yè)就業(yè)青年（含百花湖鄉(xiāng)）創(chuàng)業(yè)小額貸款，農(nóng)村信用社成為城市青年創(chuàng)業(yè)主要合作銀行。從決策機(jī)制看，農(nóng)信社決策層級少、自主性較大，工作效率較高；從業(yè)務(wù)類型看，小額貸款項(xiàng)目符合農(nóng)信社貸款業(yè)務(wù)定位；從社會機(jī)理看，地方政府對農(nóng)信社具有較強(qiáng)影響力。

　　4、小額貸款擔(dān)保方式情況

　　截止10月31日，我委臺帳錄入項(xiàng)目擔(dān)保信息141個(gè)“星級信用戶”保仍然是小額貸款主要擔(dān)保方式。

　　5、貸款青年基本情況

　　根據(jù)臺帳信息數(shù)據(jù)，我市城鄉(xiāng)青年獲得貸款人數(shù)為141人，其中男性126人，占89.4%；女性15人，占10.6%。25歲以下青年21人，占14.9%；26至30歲青年90人，占63.8%；31至35歲青年31人，占21.3%。

　　四、下一步工作措施

　　1．進(jìn)一步加強(qiáng)工作力度，認(rèn)真總結(jié)全年工作。繼續(xù)加強(qiáng)對部分工作進(jìn)度相對滯后鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的督導(dǎo)，全面籌劃好20xx年工作的目標(biāo)和任務(wù)。

　　2.探索完善青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)體系。收集各地典型工作經(jīng)驗(yàn)和案例，梳理總結(jié)、匯編成冊，用于指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層團(tuán)干

　　部開展工作。加強(qiáng)與合作金融機(jī)構(gòu)的日常溝通，適時(shí)召開相關(guān)工作研討會，明確下一步工作方向。

　　3．加強(qiáng)小額貸款臺帳數(shù)據(jù)核查反饋工作。做好臺帳數(shù)據(jù)庫的日常維護(hù)和動(dòng)態(tài)分析，加強(qiáng)對臺帳信息的隨機(jī)電話核查，做好與市級、省級團(tuán)委的溝通和反饋，力求錄入臺帳信息真實(shí)準(zhǔn)確。

　　4.進(jìn)一步加強(qiáng)貸后管理和幫扶。在協(xié)同金融機(jī)構(gòu)、政府部門開展金融知識培訓(xùn)、貸款業(yè)務(wù)宣傳和協(xié)調(diào)貸款、貼息等工作過程中要注意亮明團(tuán)的身份，讓群眾了解團(tuán)組織所做的工作，避免團(tuán)組織提供了服務(wù)而群眾不知情的情況發(fā)生。及時(shí)掌握獲貸青年的項(xiàng)目進(jìn)展、資金使用、償還貸款等情況，努力提供后續(xù)服務(wù)，提高農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)成功率。

調(diào)查的報(bào)告7

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年12月20日

　　調(diào)查方式：學(xué)生（家長協(xié)助）無記名填寫

　　被調(diào)查的學(xué)生：一（1）班10名學(xué)困生

　　一、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

　　1、學(xué)生年齡：6-7歲

　　2、性別：男生7人女生3人

調(diào)查的報(bào)告8

　　國家統(tǒng)計(jì)局阿圖什調(diào)查隊(duì)根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局新疆調(diào)查總隊(duì)的文件及通知精神，深入全市各調(diào)查網(wǎng)點(diǎn)，在進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查工作的同時(shí)，對輔助調(diào)查員及廣大農(nóng)牧民在政治思想及專業(yè)方面進(jìn)行了現(xiàn)場培訓(xùn)，為今后的調(diào)查工作的順利進(jìn)行尊定了基礎(chǔ)。在畜牧網(wǎng)點(diǎn)抽樣調(diào)查點(diǎn)輔助調(diào)查員的積極配合下，本隊(duì)全體職工走訪了5個(gè)單位5個(gè)規(guī)模戶和三個(gè)小隊(duì)178個(gè)調(diào)查戶。通過現(xiàn)場調(diào)查和與農(nóng)牧民訪談等方式，對20xx年度第二季度畜牧業(yè)生產(chǎn)動(dòng)態(tài)進(jìn)行了調(diào)查。

　　一、非農(nóng)生產(chǎn)單位

　　1、上阿圖什鄉(xiāng)牧場期末存欄數(shù)，綿羊和山羊總數(shù)為5789頭（只），其中綿羊?yàn)?178頭（只），山羊?yàn)?611頭（只），其中：自然繁殖數(shù)432頭（只），自宰為12頭（只），死亡數(shù)為8頭（只），同期內(nèi)減少的羊、山羊140頭（只），其中：總重量2851公斤，在市場上銷售收入82670 元 ，羊毛產(chǎn)量 920公斤，山羊毛產(chǎn)量 190公斤。

　　2、哈拉峻鄉(xiāng)克孜勒陶村期末存欄數(shù)山羊?yàn)?57頭（只），其中：自然繁殖44頭（只），自宰為3頭（只），同期內(nèi)減少的山羊8頭（只），其中：總重量95公斤，在市場上銷售收入2760 元，山羊毛產(chǎn)量 60公斤。

　　3、克州就業(yè)農(nóng)場期末存欄數(shù)牛為0頭（只）,期內(nèi)減少19頭，總重量3625公斤，出售肉牛所得金額79760元，。期末存欄的羊數(shù)0頭，期內(nèi)減少649頭（只），自宰為4頭（只），死亡數(shù)為6頭（只），其中：總重量21278公斤，在市場上銷售收入617050元，羊毛產(chǎn)量 75公斤。由于飼料價(jià)格持續(xù)上漲，自己無法生產(chǎn)飼料，所得利潤不多，要從事別的行業(yè)等原因，已經(jīng)將所有的畜牧都出售掉了。

　　4、恰克馬克奶牛養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社期末存欄80頭，其中奶牛65頭，肉牛15頭，其中在產(chǎn)奶牛40頭，自然繁殖數(shù)10頭（只），牛奶產(chǎn)量79200公斤。

　　5、皮羌絨山羊養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社養(yǎng)殖羊合計(jì)1944只且全部為山羊，期內(nèi)增加養(yǎng)殖117只，自宰數(shù)為3只，死亡數(shù)為5只，山羊毛產(chǎn)量350公斤。

　　二、規(guī)模戶

　　1、買買提，養(yǎng)殖牛期末存欄81頭，其中肉牛22頭、奶牛59頭、在產(chǎn)奶牛30頭。期內(nèi)增加6頭，期內(nèi)減少5頭，出售肉牛5頭，出售肉牛重量合計(jì)993公斤，出售肉牛所得金額21850元，牛奶產(chǎn)量18100公斤。

　　2、艾克百爾，養(yǎng)殖羊期末存欄439只，期內(nèi)增加40只，期內(nèi)減少310只，從市場購進(jìn)的302頭（只），總重量9372公斤，銷售收入271800元，自宰3，死亡數(shù)為5只，羊毛產(chǎn)量 180公斤。

　　3、海力力，期末存欄的羊和山羊1004只，其中：山羊1004只，同期內(nèi)增加75頭（只），其內(nèi)減少的羊和山羊合計(jì)36只，，其中自宰4只，總重量621公斤，銷售收入18000元，山羊毛產(chǎn)量206公斤。

　　4、令小剛，養(yǎng)殖雞期末存欄7000只，蛋用家禽7000只，期內(nèi)減少3200只，其中自宰25只，死亡數(shù)為15只，出售3160只，出售肉雞重量合計(jì)5950公斤，出售所得金額83300元整，雞蛋產(chǎn)量13500公斤，更換了3200只老化的雞。

　　5、袁衛(wèi)國，期末雞數(shù)為4000只，其中：蛋雞4000只，同期內(nèi)減少1000只，自己食用20只，死亡10只，在市場上銷售970只，總重量1550公斤，銷售收入21700元，銷售的雞蛋重量6900公斤，更換了20xx只老化的.雞。

　　三、散戶

　　6、三個(gè)小區(qū)散戶的期末存欄的牛數(shù)651頭，其中肉牛630頭，奶牛21頭，在產(chǎn)奶牛6頭，其中，同期內(nèi)增加的牛數(shù)為55頭，期內(nèi)減少28頭，從市場購進(jìn)的28頭（只），總重量4403公斤，銷售收入96830元，牛奶產(chǎn)量570公斤。羊：期末存欄的綿羊和山羊數(shù)量6991頭（只），自然增加的綿羊和山羊?yàn)?57頭（只），期內(nèi)減少的綿羊和山羊數(shù)為390頭（只），自宰58頭（只），在市場上銷售332頭（只），總重量8352公斤，銷售收入242195元，羊毛產(chǎn)量515公斤，山羊毛產(chǎn)量405公斤。

　　7、家禽生產(chǎn)趨于穩(wěn)定。由于近年來牛羊肉價(jià)格的攀高，（牛肉價(jià)格35-37元/公斤，羊肉價(jià)格48-50元/公斤）。帶動(dòng)雞肉價(jià)格的上升，雞肉及蛋的出售價(jià)格明顯高于往年，本季家禽養(yǎng)殖數(shù)量較去年減少，主要原因是受季節(jié)影響，開始對雞崽進(jìn)行輪換。目前肉雞的價(jià)格15-17元/公斤，雞蛋價(jià)格在8-9元/公斤，家禽養(yǎng)殖效益明顯好于往年。

　　第二季度后期我市肉價(jià)繼續(xù)上漲，原因如下：第二季度飼料的價(jià)格繼續(xù)上漲，我市的畜牧產(chǎn)業(yè)不能完全滿足消費(fèi)者的需求，從外地運(yùn)入牲畜運(yùn)費(fèi)上漲等原因造成我市肉價(jià)持續(xù)上漲。

調(diào)查的報(bào)告9

　　加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，有效盤活教育資源，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略，是我縣教育發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略決策。近日結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要求和調(diào)研主題，經(jīng)深入全縣城鄉(xiāng)各中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查，并在認(rèn)真分析我縣城鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，對我縣加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展提出如下思考和建議。

　　一、現(xiàn)狀分析

　　(一)全縣

　　教育布局概況全縣幅員面積5678平方公里，轄6鎮(zhèn)兩鄉(xiāng)，82個(gè)行政村，216個(gè)自然屯，總?cè)丝?4萬，其中農(nóng)業(yè)人口10.7萬。現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校76所，其中獨(dú)立初中10所，九年一貫制學(xué)校3所，完全小學(xué)11所，村級學(xué)校52所。在校學(xué)生17,108人，其中初中5,933人，小學(xué)11,175人。現(xiàn)有教職工2135人。全縣中小學(xué)校舍總面積15.1萬平方米，小學(xué)、初中生均校舍面積分別為5.48平方米、10.7平方米。

　　(二)全縣教育發(fā)展現(xiàn)狀

　　近年來，在縣委、縣政府的關(guān)心支持和全縣教育工作者的共同努力下，城鄉(xiāng)義務(wù)教育得到了明顯提高。一是辦學(xué)條件得到較大改善。新建校舍30所，維修、改建、擴(kuò)建校舍63所、10.3萬平方米。全縣中小學(xué)d級危房全部消除，b、c級危房低于10%。10所初中有8所為樓房，11所完全小學(xué)有7所為樓房。二是農(nóng)村學(xué)校布局得到適度調(diào)整。采取撤、并、擴(kuò)、建，聯(lián)等形勢，撤并中小學(xué)校38所、村級下伸點(diǎn)39個(gè)，占學(xué)校總數(shù)的27.9%，全縣學(xué)校總數(shù)由原來的136所減少到76所。三是優(yōu)質(zhì)教育資源持續(xù)擴(kuò)大。新建多媒體教室15個(gè)，新增計(jì)算機(jī)480臺，中小學(xué)生機(jī)比達(dá)到20：1。部分學(xué)校還實(shí)現(xiàn)了寬帶上網(wǎng)，教育現(xiàn)代化水平居全市農(nóng)村上游。先后建成省一類學(xué)校3所，市一類學(xué)校7所、市綠色學(xué)校5所、市校園文化先進(jìn)學(xué)校2所。四是教師素質(zhì)不斷提高。初中教師學(xué)歷合格率96.8%，本科率達(dá)到24.5%，小學(xué)教師學(xué)歷合格率為100%，專科率為42.5%。培養(yǎng)了國家級優(yōu)秀教師3人，省、市級優(yōu)秀教師340人;省、市級學(xué)科骨干273人，市級學(xué)科帶頭人36人。五是辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有提升。XX年，全縣小學(xué)入學(xué)率為99.8%;初中入學(xué)率為98.7%;小學(xué)在校生年輟學(xué)率0;初中在校生年輟學(xué)率1.5%;小學(xué)畢業(yè)率100%，初中畢業(yè)率99.5%。全縣小學(xué)畢業(yè)水平測試雙科合格率達(dá)到97.4%，初中畢業(yè)水平測試各科合格率達(dá)到87.6%。

　　二、當(dāng)前我縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在問題

　　我縣城鄉(xiāng)教育得到快速發(fā)展的同時(shí)，鞏固“普九”成果的標(biāo)準(zhǔn)也在提高，普及義務(wù)教育的要求越來越強(qiáng)烈，人民群眾對教育數(shù)量和質(zhì)量的需求不斷增長，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對與之相適應(yīng)的教育發(fā)展的要求越來越高，由于教育經(jīng)費(fèi)增長速度的相對緩慢，我縣教育資源短缺以及城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展不均衡性的矛盾還比較突出，制約了我縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展的一體化步伐。主要表現(xiàn)為：

　　(一)教育投入逐年增長，但仍不能滿足義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的需要。農(nóng)村生均公用經(jīng)費(fèi)普遍不足。其因有三：教育現(xiàn)代化程度越高，其運(yùn)行及維護(hù)的成本也越高;隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)日趨豐富，學(xué)校開支增大;物價(jià)指數(shù)上漲。國家，省撥公用經(jīng)費(fèi)投入確實(shí)做到了逐年增長，但每所學(xué)校一年僅取暖費(fèi)一項(xiàng)就幾乎占去經(jīng)費(fèi)的50%，農(nóng)村生均305元和425元的小學(xué)、初中的'生均公用經(jīng)費(fèi)與學(xué)校實(shí)際需要仍有較大差距，無法滿足學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，跟不上高位均衡發(fā)展現(xiàn)狀的需要，導(dǎo)致了學(xué)校硬件普遍“不硬”，農(nóng)村中、小學(xué)雖然硬件設(shè)施基本實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化，但受公用經(jīng)費(fèi)高位增長的影響，普遍存在利用率較低的問題，中、小學(xué)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室普遍使用不多，一部分村級小學(xué)的教學(xué)仍然停留在一支粉筆、一張桌子、一塊黑板的原始階段，教學(xué)內(nèi)容枯燥、乏味，跟不上辦學(xué)條件改善步伐。

　　(二)城鎮(zhèn)學(xué)校班級“超載”嚴(yán)重。城鎮(zhèn)學(xué)校“大班額”現(xiàn)象嚴(yán)重。隨著群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的強(qiáng)烈，加之義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的免除，學(xué)生擇校現(xiàn)象增多，造成城區(qū)學(xué)校辦學(xué)壓力過大，出現(xiàn)大班額。目前，我縣鎮(zhèn)內(nèi)3所小學(xué)及2所初中均存在大班額現(xiàn)象。其中第一小學(xué)平均班額59人，年級最大平均班額72人，最少的也在53人左右;實(shí)驗(yàn)小學(xué)平均班額63人，年級最大平均班額68人，最少的也在56人左右;2所初中平均班額為54人，最大班額62人，最小班額41人。超過教育部頒發(fā)的每班上限標(biāo)準(zhǔn)近1倍，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　(三)村小布局調(diào)整任務(wù)艱巨。目前，全縣共有60所農(nóng)村小學(xué)、311個(gè)班、6464名學(xué)生。不足100人的村小50所，占農(nóng)村小學(xué)的83.3%;不足50人的村小27所，占農(nóng)村小學(xué)的45%。以濃河鎮(zhèn)為例：17所村級小學(xué)、733名學(xué)生，校均43人，平均班額11.3人。其中有11所學(xué)校平均班額不到7人。最少的一個(gè)村級小學(xué)僅有3名學(xué)生。類似情況大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍存在。隨著人口出生率的下降，生源狀況急劇變化，全縣農(nóng)村不足50人的微型學(xué)校、不足20人的袖珍班越來越多，原來較大的村小變成了教學(xué)點(diǎn)，甚至出現(xiàn)了“空殼校”。由于村小普遍規(guī)模過小、生源不足，且分布不均衡，導(dǎo)致了農(nóng)村辦學(xué)效益低下，有限教育資源浪費(fèi)較大。要完成農(nóng)村小學(xué)的科學(xué)布局，壓力很大。

　　(四)農(nóng)村師資整體力量薄弱。一是年齡結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍得不

　　到及時(shí)的充實(shí)，青黃不接的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。全縣40歲以上的教師占教師總數(shù)的66.3%，其中45歲以上的教師占48.6%。從總體上看，農(nóng)村學(xué)校教師的平均年齡比城區(qū)教師大。二是學(xué)科比例失調(diào)。“小科目”專任教師不同程度缺乏，音樂、體育、美術(shù)教師嚴(yán)重缺乏，面臨著難以開齊科目、開足課時(shí)的困難。三是教師地域分布不合理。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)受學(xué)生人數(shù)減少影響不同程度地存在教師超編現(xiàn)象，而偏遠(yuǎn)山區(qū)優(yōu)秀教師又相對缺乏，部分教師多是“民轉(zhuǎn)公”，其綜合素質(zhì)跟現(xiàn)代教育的要求差距明顯。

　　上述現(xiàn)象的存在，體現(xiàn)了我縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育還存在較大差距，整體薄弱的狀況還未得到根本改變。這種現(xiàn)象，使我縣農(nóng)村中小學(xué)教育與城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)不相適應(yīng)，義務(wù)教育的“均衡化”和“平等性”不能落到實(shí)處，嚴(yán)重影響著我縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的建設(shè)進(jìn)程。

　　三、對策建議

　　統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教育一體化是建設(shè)教育強(qiáng)縣的必然要求。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快的新形勢下，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)一體化的責(zé)任感和緊迫感，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，加快農(nóng)村教育的改革與發(fā)展步伐，努力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

　　(一)加大投入，加快實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡化、充分體現(xiàn)教育的公平性，必須加快農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。要加大利用國家，省、市投入農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金的力度，按照現(xiàn)實(shí)性與前瞻性相結(jié)合、一次規(guī)劃與突出重點(diǎn)分層推進(jìn)相結(jié)合的原則，適度調(diào)整中小學(xué)布局，建設(shè)規(guī)模適度、設(shè)施完備的農(nóng)村中小學(xué)校。學(xué)校撤并工作一定要因地制宜，充分聽取民情，反映民意，條件成熟一所撤并一所，努力解決學(xué)校規(guī)模過小，班額、學(xué)生過小問題。力爭到XX年完成濃河、鳳山、三站3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)33所中小學(xué)校調(diào)整。完成清河、富林2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)19所中小學(xué)調(diào)整。完成祥順、烏鴉泡、xx鎮(zhèn)3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)18所中小學(xué)調(diào)整。基本實(shí)現(xiàn)全縣農(nóng)村義務(wù)教育布局科學(xué)合理，學(xué)校功能完善的目標(biāo)要求。

　　(二)促進(jìn)交流，加快實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)校對口幫扶工程。發(fā)揮縣內(nèi)初中、小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源多的優(yōu)勢，實(shí)施名校帶弱校、帶農(nóng)校工程，縣內(nèi)初中和小學(xué)分別輻射一個(gè)片區(qū)，從硬件、師資、管理等方面向所轄片區(qū)初中和小學(xué)實(shí)施扶持，部分教師實(shí)行雙向交流、定期輪換;城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校一一結(jié)隊(duì)掛鉤，聯(lián)動(dòng)發(fā)展。合理配置教師資源，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，建立城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校輪崗、中心校教師到村小輪崗制度。通過名校輸出辦學(xué)理念、管理方式、干部和優(yōu)秀教師、現(xiàn)代教育信息技術(shù)等，提高農(nóng)校、弱校的辦學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。結(jié)合我縣現(xiàn)狀，目前可以通過“名校+弱校”、“名校+新校”和“名校+農(nóng)校”三種模式，借助名校的資源優(yōu)勢發(fā)展農(nóng)村學(xué)校、改造薄弱學(xué)校、扶持新建學(xué)校，以名校帶動(dòng)的方式，推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。推行“小班化”試點(diǎn)工作，逐步破解城區(qū)學(xué)校大班額問題，吸引外來人口來我縣購房入學(xué)。

　　(三)統(tǒng)籌社會力量，加快實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)幫困助學(xué)工程。堅(jiān)持以政府投入為主，統(tǒng)籌社會力量，組建“xx縣教育發(fā)展基金會”，實(shí)施“幫困助學(xué)工程”。切實(shí)保證每一個(gè)失地農(nóng)民、下崗職工、城鄉(xiāng)貧困戶子女公平地接受教育，努力做到不讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。縣、鎮(zhèn)兩級政府設(shè)立“幫困助學(xué)”專項(xiàng)資金，不斷擴(kuò)大全縣接受“兩免一補(bǔ)”的學(xué)生范圍。

　　(四)加大培訓(xùn)力度，加快實(shí)施農(nóng)村優(yōu)質(zhì)師資建設(shè)工程。

　　整合城鄉(xiāng)師資力量，建設(shè)一支數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)。逐步推行師德誠信卡制度，家訪制度，將教師的師德表現(xiàn)作為聘用和確定教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。通過支(送)教下鄉(xiāng)、集中培訓(xùn)、特級教師和學(xué)科帶頭人與農(nóng)村教師結(jié)隊(duì)等多種形式，盡快提高農(nóng)村教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，重點(diǎn)解決農(nóng)村教師教育思想、教育理念、教學(xué)方法的更新和教學(xué)水平的提高等問題。整合教師繼續(xù)教育資源，強(qiáng)化骨干教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師學(xué)歷水平、專業(yè)水平和綜合素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師專業(yè)發(fā)展的均衡化。

　　(五)推進(jìn)教育信息化，加快實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。充分運(yùn)用信息技術(shù)手段，加快推進(jìn)“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，以學(xué)校為龍頭，骨干教師、學(xué)科帶頭人為主體，按照“整體規(guī)劃、先行試點(diǎn)、重點(diǎn)突破、分步實(shí)施”的原則，抓好“基本運(yùn)用、整合利用、拓展利用”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極推進(jìn)遠(yuǎn)程教育的實(shí)施。逐步實(shí)現(xiàn)所有中心校以上學(xué)校具備計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和閉路電視系統(tǒng)，建立中小學(xué)校園網(wǎng)，所有中心校以上學(xué)校通過寬帶接入實(shí)現(xiàn)“校校通”。使遠(yuǎn)教資源得到最優(yōu)化的利用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

調(diào)查的報(bào)告10

　　經(jīng)過在xx街道社區(qū)醫(yī)院一周的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為社區(qū)醫(yī)院有以下特點(diǎn):

　　一、方便民眾

　　1、讓居民享受到身邊的保健。一些頭疼腦熱的小毛病，不要出遠(yuǎn)門，在社區(qū)醫(yī)院就能治好。

　　2、醫(yī)保進(jìn)社區(qū)。現(xiàn)在我省符合條件的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)已納入城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)保范圍，參保人員選擇的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，將有1—2家定點(diǎn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)。為鼓勵(lì)參保人員到社區(qū)看病，我省推進(jìn)醫(yī)保進(jìn)社區(qū)，積極采取醫(yī)保費(fèi)用預(yù)付、提高報(bào)銷比例等有效措施。同時(shí)把所有社區(qū)衛(wèi)生特色診療服務(wù)項(xiàng)目，如家庭病床等明確納入醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付范圍，使社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)功能得到有效發(fā)揮。隨著醫(yī)療衛(wèi)生改革的深入，南平市參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)人群已達(dá)9萬多人，參保人數(shù)多，分布面廣，為滿足廣大參保人員的就近就醫(yī)需要，實(shí)現(xiàn)用比較低廉的價(jià)格，享受到優(yōu)質(zhì)、方便、快捷的社區(qū)基本醫(yī)療服務(wù)，我市有關(guān)部門已經(jīng)在市區(qū)范圍內(nèi)搭建社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，形成“大病到醫(yī)院，小病在社區(qū)”的雙向轉(zhuǎn)診醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)，讓參保人員享有“近在咫尺”的基本醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)。

　　二、平價(jià)惠民在本社區(qū)

　　衛(wèi)生服務(wù)中心就診的許多病人及病人家屬反映在社區(qū)醫(yī)院看病拿藥，要比大醫(yī)院便宜不少。社區(qū)醫(yī)院中的藥品價(jià)格與大醫(yī)院相比較，能很好地讓絕大部分居民接受，而且在達(dá)到同等治療效果的前提下醫(yī)生盡量使用廉價(jià)藥，以減輕患者負(fù)擔(dān)，讓患者真正體會到社區(qū)的公益性。衛(wèi)生部長高強(qiáng)今年１月強(qiáng)調(diào)，公共衛(wèi)生服務(wù)必須堅(jiān)持以政府為主導(dǎo)的公益性。“要實(shí)現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)公益性，除了零差價(jià)藥物，還必須解決以藥養(yǎng)醫(yī)的問題。”本社區(qū)醫(yī)院實(shí)行收支兩條線堅(jiān)持公益性。“收支兩條線”是指社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理中心對下屬各站統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理，各站經(jīng)費(fèi)由中心統(tǒng)一撥付，收入上繳中心，從而切斷醫(yī)療服務(wù)人員和服務(wù)收入之間的聯(lián)系，杜絕了“以藥養(yǎng)醫(yī)”的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的公益性。

　　三、人性化服務(wù)在xx街道社區(qū)醫(yī)院

　　幾乎每一位前來就診的居民都會擁有一份個(gè)人或者家庭的健康檔案。建立健康檔案，留下患者的第一手資料，既便于社區(qū)醫(yī)生進(jìn)行管理，也便于大醫(yī)院醫(yī)生接診后第一時(shí)間了解患者的情況。社區(qū)醫(yī)生會定期對居民進(jìn)行健康檢測，利用健康檔案把握居民的健康狀況詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)異常癥狀及時(shí)干預(yù)。目前xx街道社區(qū)醫(yī)院正著手在社區(qū)進(jìn)行高血壓病、高血脂病的人群統(tǒng)計(jì)，并對患病的居民在飲食、藥物、鍛煉等方面給予指導(dǎo)建議。下一階段將對慢性胃炎患者進(jìn)行免費(fèi)普查，以發(fā)現(xiàn)早期胃癌患者早期治療。糖尿病、心臟病、腫瘤、冠心病等多種慢性疾病，是社區(qū)干預(yù)和管理的重點(diǎn)。孕婦、小兒及六十歲以上老人也是本社區(qū)醫(yī)院的重點(diǎn)管理對象，對孕婦進(jìn)行各階段孕期保健，對小兒進(jìn)行及時(shí)的預(yù)防接種，對六十歲以上老人進(jìn)行定期體檢。xx街道社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)院除了日常接診、康復(fù)指導(dǎo)，每個(gè)社區(qū)醫(yī)護(hù)人員還要走進(jìn)自己分管的居民家門，對居民進(jìn)行衛(wèi)生觀念、健康知識等方面的宣傳。這正是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)相比大醫(yī)院的優(yōu)勢所在。

　　四、可及性可及性是社區(qū)居民對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的基本要求

　　也是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)提高服務(wù)水平的重要標(biāo)志。可及性主要表現(xiàn)在地域上的接近――家門口的社區(qū)醫(yī)院，使用上的方便――隨時(shí)候診，看病收費(fèi)取藥一條龍服務(wù)，關(guān)系上的親切――對待患者就像對待自己的親人一樣和價(jià)格上的公平合理――實(shí)行平價(jià)售藥，盡量使用廉價(jià)藥等方面。

　　社區(qū)醫(yī)院的重要性在于：國務(wù)院總理溫家寶在今年2月8日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，研究發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，審議并原則通過《國務(wù)院關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)意見》。會議聽取了衛(wèi)生部關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作意見的匯報(bào)。會議認(rèn)為，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是城市衛(wèi)生工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)人人享有初級衛(wèi)生保健目標(biāo)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。20xx年國務(wù)院總理溫家寶同志《20xx年政府工作報(bào)告》社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是一種貼近群眾、方便群眾、防治結(jié)合、以防為主的新型衛(wèi)生服務(wù)形式，符合我國國情，適應(yīng)人民群眾需要，是建設(shè)基本衛(wèi)生保健制度的基礎(chǔ)。醫(yī)療服務(wù)是重大的'民生問題，搞好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是政府義不容辭的責(zé)任。

　　在我國，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)是非營利性的全民事業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，是為我國人民提供基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作一切以社區(qū)人群的健康為中心，并且堅(jiān)持“六位一體”。所謂“六位一體”即指“預(yù)防、醫(yī)療、婦幼保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育指導(dǎo)”六個(gè)功能于一體的衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，是政府為民辦實(shí)事的民心工程，為城鎮(zhèn)居民提供有效、經(jīng)濟(jì)、便捷、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。而衛(wèi)生服務(wù)的基本任務(wù)是使居民在社區(qū)可以享受疾病預(yù)防控制等公共衛(wèi)生服務(wù)和一般常見病、多發(fā)病的基本醫(yī)療服務(wù)。

　　政府倡導(dǎo)的社區(qū)醫(yī)院是具有社會公益性質(zhì)，屬于非營利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)。設(shè)置范圍：3－10萬居民規(guī)劃設(shè)置社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，根據(jù)需要可設(shè)置若干社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。提供服務(wù)：常見病、多發(fā)病診療、護(hù)理和診斷明確的慢性病治療等。編制配備：每萬名居民配備2－3名全科醫(yī)師，1名公共衛(wèi)生醫(yī)師。按照國家社區(qū)醫(yī)師的規(guī)范要求，社區(qū)醫(yī)師應(yīng)該是有執(zhí)照的全科醫(yī)師或有在正規(guī)醫(yī)院工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的臨床醫(yī)師來擔(dān)任。護(hù)士安醫(yī)護(hù)比1：1配備。收費(fèi)形式：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的收費(fèi)可以實(shí)行按項(xiàng)目收費(fèi)，也可以對一般常見病、多發(fā)病采取按病種收費(fèi)等方式。藥品價(jià)格：降低藥品加價(jià)率，鼓勵(lì)廉價(jià)藥品的使用。醫(yī)療保險(xiǎn)：符合條件的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)納入定點(diǎn)范圍，符合規(guī)定的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目納入支付范圍。大醫(yī)院合作：雙向轉(zhuǎn)診、通用病歷、專家定期坐診等社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方便、可及、經(jīng)濟(jì)、人性化服務(wù)的優(yōu)勢逐步得到體現(xiàn)。本社區(qū)醫(yī)院完全符合甚至超過以上條件，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　但是社區(qū)醫(yī)院的患者就診率不高及影響人們選擇社區(qū)的原因：一是有些社區(qū)居民對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和家庭醫(yī)生還沒有充分的了解,不知道在自己的社區(qū)能夠獲得醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù);二是對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)缺乏信任,不放心把自己的健康保健交給社區(qū)醫(yī)生;三是傳統(tǒng)的習(xí)慣使不少人認(rèn)為患病后就應(yīng)該去醫(yī)院,而且是醫(yī)院越大越放心;四是醫(yī)療保健制度的限制,不少單位對本單位的職工就醫(yī)明確規(guī)定了定點(diǎn)醫(yī)院,在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)就醫(yī)不能報(bào)銷,另一方面,對居民在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)看病時(shí)常用的藥物特別是針對慢性病治療的常用藥物沒納入醫(yī)保范圍,影響居民的就診。

　　不過，一套完善的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系的建立是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系的健全需要時(shí)間，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)硬件、軟件的完善需要時(shí)間，廣大居民認(rèn)識、接受、信任社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)需要時(shí)間。因此，面對發(fā)展中的事物，我們不應(yīng)總用挑剔的目光看待它，而應(yīng)該給予更多寬容，允許過渡階段存在這樣或那樣的問題，并能給社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系的發(fā)展更多支持、鼓勵(lì)和信任。

　　我認(rèn)為社區(qū)醫(yī)院要進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)該：1加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)對社區(qū)居民的覆蓋面。2大力發(fā)展特色醫(yī)療服務(wù)（如中醫(yī)藥），以及按疾病收費(fèi)的模式，提高經(jīng)濟(jì)可及性。3建立醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢互補(bǔ)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。4進(jìn)一步提高服務(wù)態(tài)度，和病人建立長期的感情紐帶。

　　總之，我相信社區(qū)醫(yī)院在不久的將來會發(fā)展的越來越好！

調(diào)查的報(bào)告11

　　第一章引言

　　1.1選題介紹

　　認(rèn)知理論概述認(rèn)知的基本定義是知識的習(xí)得和運(yùn)用，認(rèn)知是一個(gè)機(jī)體內(nèi)在的心理過程，是一個(gè)有方向有目的的習(xí)得過程，因而是可以由機(jī)體控制的⑴。知識的習(xí)得，在本文中主要是語言的習(xí)得，語言的習(xí)得由主體來控制，來華留學(xué)生在二語習(xí)得過程中，會涉及到個(gè)體對漢字的感覺知覺、釆取的學(xué)習(xí)方法、形成的視覺表象、大腦的思維過程、對習(xí)得語言記憶的深度，最終形成的知識結(jié)構(gòu)等一系列內(nèi)在操作過程。所以研究留學(xué)生的第二語言習(xí)得過程也即漢語習(xí)得過程，是一個(gè)涉及到認(rèn)知理論，認(rèn)知心理學(xué)和心理語言學(xué)多門學(xué)科的復(fù)雜的過程。認(rèn)知理論在認(rèn)知心理學(xué)中有廣義與狹義之分：廣義認(rèn)知理論泛指如何解釋認(rèn)知過程，狹義認(rèn)知理論僅指如何解釋對訊息處理的行為。在現(xiàn)代心理學(xué)的主題中，認(rèn)知理論主要偏重在學(xué)習(xí)、智力發(fā)展、情緒影響、心理治療等各方面的研究與應(yīng)用。心理學(xué)中對學(xué)習(xí)問題堅(jiān)持認(rèn)知理論的有兩大學(xué)派，即格式塔學(xué)派和日內(nèi)瓦學(xué)派。格式塔學(xué)派以德國的M?威特海默、K.考夫卡和荀勒為代表，格式塔是德文Gestalt的譯音，指物體的“形式或形狀”，即物體的基本特征。格式塔心理學(xué)又被稱為“完形心理學(xué)，主張整體看問題，認(rèn)為人腦的運(yùn)作和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)體行為具有統(tǒng)一性和整體性，但整體不等于其部件的總和。格式塔派關(guān)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論的核心，即感知所產(chǎn)生的動(dòng)力會促進(jìn)學(xué)習(xí)的發(fā)展。該學(xué)派認(rèn)為當(dāng)個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中面臨某個(gè)問題時(shí)，會產(chǎn)生心理上的波動(dòng)，這會促使個(gè)體努力去找到新的方法，調(diào)整心態(tài)并達(dá)到新的心理平衡。個(gè)體在這個(gè)過程中重新認(rèn)識問題，并對問題有了新的了解，產(chǎn)生領(lǐng)悟后最終實(shí)現(xiàn)了習(xí)得的目的。也就是說習(xí)得是一種領(lǐng)悟。

　　1.2當(dāng)前國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　近十幾年來，關(guān)于二語習(xí)得的研究已不再僅限于英語或其他小語種研究，漢語作為第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得過程研究已經(jīng)逐步發(fā)展起來，二語習(xí)得中的理論研究也逐漸以語言學(xué)為主體轉(zhuǎn)移到以心理學(xué)和社會學(xué)為主體，當(dāng)前認(rèn)知心理理論和語言習(xí)得的研究的結(jié)合也F1益緊密，國內(nèi)外對這一部分的研究也愈加重視。心理學(xué)中對學(xué)習(xí)問題堅(jiān)持認(rèn)知理論的有兩大學(xué)派，即格式塔學(xué)派和日內(nèi)瓦學(xué)派。格式塔學(xué)派中，K.考夫卡的作品比較有代表性。1921年，考夫卡《心理的發(fā)展》一書出版，它對改變機(jī)械學(xué)習(xí)和提倡頓悟?qū)W習(xí)起了很大的促進(jìn)作用。《格式塔心理學(xué)原理》是考夫卡的另一代表作，該書于1935年出版。這是一部集格式塔心理學(xué)之大成的著作。在20世紀(jì)30年代格式塔學(xué)派的知覺結(jié)構(gòu)中，個(gè)體對知識的習(xí)得過程是一個(gè)從不平衡到平衡，從緊張到不緊張的過程，個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中對問題有了新的看法，新的認(rèn)識，最終將問題解決。

　　第二章來華留學(xué)生二語習(xí)得認(rèn)知特點(diǎn)和認(rèn)知過程

　　2.1來華留學(xué)生的二語習(xí)得認(rèn)知特點(diǎn)

　　來華學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生來自各個(gè)不同的國家，并且基本都是18周歲以上的成人，所以來華留學(xué)生的二語習(xí)得是成人的二語習(xí)得，這部分成人和從兒童時(shí)期就開始的二語習(xí)得者的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是不同的，他們具有自己本身的特點(diǎn)。首先，來華留學(xué)生多數(shù)只為習(xí)得漢>吾而來，并不是為了學(xué)習(xí)某項(xiàng)專項(xiàng)技術(shù)或?qū)�業(yè)領(lǐng)域知識而來，所以前來留學(xué)的學(xué)生都具有主動(dòng)性，他們主動(dòng)選擇來中國學(xué)習(xí)漢語，不受家人社會強(qiáng)迫或者利益驅(qū)使，絕大多數(shù)的留學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語抱有很大的熱情，并能積極的投入到漢語環(huán)境中去，這種積極性為來華留學(xué)生重新建立語言體系有很好的促進(jìn)作用。另外來華的留學(xué)生急切的想適應(yīng)漢if環(huán)境，這就不得不產(chǎn)生語言思維模式的轉(zhuǎn)變，所以學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的時(shí)候，均表現(xiàn)的較刻苦努力。 k其次，來華留學(xué)生中，有很大一部分學(xué)生是因?yàn)楣ぷ餍枰獊韺W(xué)習(xí)漢語的，這樣的學(xué)習(xí)和事業(yè)掛鉤，為在職場上取得進(jìn)步，就必須適應(yīng)工作地的語言環(huán)境。此外，還有一部分學(xué)生是交換生，對于來中國交換這樣難得的機(jī)會，留學(xué)生更是倍加珍惜，所以留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的目的很明確并且也很懷有很迫切的學(xué)好漢語的心情，對于剛來到中國的留學(xué)生，為了生活的需要，遠(yuǎn)離母語環(huán)境以后，留學(xué)生不得不調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的環(huán)境的新的人文氛圍，為了能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳�活�?xí)慣，在當(dāng)?shù)厣�活的更好，留學(xué)生會產(chǎn)生迫切的與當(dāng)?shù)厝私涣鞯囊�求，而漢語是必需的交流工具，而為了達(dá)到有效的交流，學(xué)習(xí)漢語的円常交流用語成為留學(xué)生適應(yīng)中國生活的第一步，留學(xué)生不僅要在課堂上學(xué)習(xí)系統(tǒng)的漢語知識，還要將其應(yīng)用丁實(shí)際生活中，這樣有利于學(xué)習(xí)效果得到有效的鞏固。再次，來華學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生都是成人，有了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而且也都有了一定的'社會閱歷，思維能力和分析能力較強(qiáng)，并且有很大一部分學(xué)生掌握兩門外語，對一般的留學(xué)生來說，除了母語以外，大多數(shù)留學(xué)生英語水平都還不錯(cuò)，在日常的交流中都可以使用流利的英語交流。所以留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的過程中，對于漢語的理解和接受能力都較強(qiáng)，并能很快是應(yīng)用到實(shí)踐中去，在日常生活中因?yàn)橛姓Z言環(huán)境，留學(xué)生可以攝取大量的漢語信息，再加上豐富的漢語學(xué)習(xí)資料和網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，來華學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生通過對攝入信息的重新加工處理、分析整合以后，將漢語知識體系和母語知識體系結(jié)合運(yùn)用到生活中，使用原來所具有的語言體系去幫助漢語語g體系的建最后，來華留學(xué)生是處在中國這個(gè)二語習(xí)得的大環(huán)境下，能夠與本地學(xué)生或者居民互動(dòng)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會。比如，留學(xué)生在中國生活，需要購買生活用品和食品，對留學(xué)生來說，購買生活用品和食品的過程就是學(xué)習(xí)漢語的最好機(jī)會，在這個(gè)過程中，留學(xué)生必須利用自己習(xí)得的漢語知識表達(dá)自己的欲求，買到自己需要的東西，另外生活中學(xué)習(xí)中，有很多學(xué)校的規(guī)章制度需要留學(xué)生自己去了解，為了能更好的表述自己的需求和明白學(xué)校的要求，留學(xué)生必須要經(jīng)歷一個(gè)開口講漢語的過程，這個(gè)過程就是留學(xué)生習(xí)得漢語的關(guān)鍵過程。來華成年留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的過程中，不僅表現(xiàn)出明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、完善的思維能力、優(yōu)秀的整合能力以及大量的知識儲備，加上留學(xué)生在中國的這個(gè)大環(huán)境中，使這一部分留學(xué)生與在本國學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生相比而擁有更大的優(yōu)勢。

　　2.2來華留學(xué)生的二語習(xí)得認(rèn)知過程

　　任何語言的習(xí)得都是一個(gè)長期的過程，母語的習(xí)得是在成長的過程中完成的，而二語習(xí)得的過程是在有目的的短期的強(qiáng)化和長期的運(yùn)用中完成的，二語習(xí)得的過程要比母語的習(xí)得更艱難，并且大多的二語習(xí)得是有目的性的習(xí)得，個(gè)體的心理因素在二語習(xí)得中占很大的比重，因?yàn)閭�(gè)體的行為目的性在語言習(xí)得過程中會對心理會產(chǎn)生很大的影響。但是不論是母語還是二語習(xí)得都是建立在個(gè)體的能動(dòng)基礎(chǔ)上，這個(gè)能動(dòng)的過程都具有自己的模式，個(gè)體之間情況不同，模式也就不同，由于第二語言習(xí)得是一個(gè)相對較新的研究領(lǐng)域，起初人類在研究過程中，更多的偏重語言學(xué)和社會語言學(xué)的研究，而忽視了心理語言學(xué)的作用，但是隨著研究的方法的改進(jìn)和語言領(lǐng)域的多樣化，個(gè)體信息處理和認(rèn)知能力研究幵始被當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)所重視并逐漸發(fā)展起來，語言與人類的大腦活動(dòng)和心理活動(dòng)的聯(lián)系也越來越密切。實(shí)際上，對語言的研究是一個(gè)心理問題，因?yàn)檎Z言是人類大腦的產(chǎn)物，而心理學(xué)是關(guān)于大腦的科學(xué)。

　　結(jié)論

　　本文主要從認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域入手，根據(jù)心理學(xué)中認(rèn)知理論的理論原理來分析來華留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的認(rèn)知理論過程。過去關(guān)于二語習(xí)得的認(rèn)知心理分析主要從個(gè)體兒童時(shí)期為研究起點(diǎn)，尤其是關(guān)于兒童二語語言能力的習(xí)得發(fā)展方面，已經(jīng)有很多中外學(xué)者致力于這方面的研究，因?yàn)樵谡Z言學(xué)二語習(xí)得理論中，年齡和語言習(xí)得有很大的關(guān)系，所以選擇從兒童時(shí)期為起點(diǎn)能更好的研究二語習(xí)得的整個(gè)過程和習(xí)得的結(jié)果。而本文選擇來華留學(xué)生為起點(diǎn)進(jìn)行二語習(xí)得認(rèn)知過程的研究，主要是因?yàn)閬砣A留學(xué)生都是成人，成人的二語習(xí)得和兒童時(shí)期的二語習(xí)得心理機(jī)制有很大的不同，在漢語的學(xué)習(xí)過程中，所采用的學(xué)習(xí)方法和生活環(huán)境也都不同。過去在關(guān)于兒童時(shí)期二語習(xí)得的學(xué)習(xí)研究是在非目標(biāo)語的環(huán)境中進(jìn)行的，而本文中涉及的所有來華留學(xué)生都是在漢語環(huán)境的大范圍下進(jìn)行語言習(xí)得的，所以和歷史上關(guān)于二語習(xí)得的研究有很大不同。對在目標(biāo)語環(huán)境中生活的成人的二語習(xí)得認(rèn)知過程進(jìn)行研究，是本文研究的主要內(nèi)容。

　　參考文獻(xiàn)

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調(diào)查的報(bào)告12

　　就企業(yè)吸引新客戶而言，客戶推薦計(jì)劃的確是一種在經(jīng)濟(jì)效益上頗具吸引力的方式。

　　如果你每將一位朋友帶到你的發(fā)型師那里，她就給你10美元，那么你可能會更有興趣向朋友表示，她是個(gè)多么不得了的發(fā)型師；或許，為了給她引薦客戶，你還會結(jié)交新朋友。

　　這種吸引客戶的方法，是一種稱為“推薦計(jì)劃”（referral program）的“口碑營銷”（word-of-mouth，簡稱WOM）形式。這種計(jì)劃已經(jīng)被諸如美國公共廣播電視公司（PBS）這類非營利性組織應(yīng)用了數(shù)十年之久。與此同時(shí)，從金融服務(wù)到汽車銷售，從報(bào)紙訂閱到酒店行業(yè)，類似計(jì)劃變得越來越流行了。沃頓商學(xué)院市場營銷學(xué)教授凡·登·布爾特（Christophe Van den Bulte，以下簡稱“布爾特”）認(rèn)為，客戶推薦計(jì)劃是吸引高質(zhì)量客戶的有效途徑。“這是一種近來變得越來越有吸引力的老辦法。現(xiàn)在，我們有確鑿的證據(jù)證明這種營銷方式的經(jīng)濟(jì)效益。”

　　一篇題為《推薦計(jì)劃和客戶價(jià)值》（"Referral Programs and Customer Value"）（這篇論文將刊登在美國市場營銷協(xié)會（American Marketing Aociation，簡稱AMA）20xx年1月的《市場營銷研究雜志》(Journal of Marketing）上。）的研究論文談到，就企業(yè)吸引新客戶而言，客戶推薦計(jì)劃確實(shí)是一種在經(jīng)濟(jì)效益上頗具吸引力的方式。這項(xiàng)由布爾特與德國法蘭克福歌德大學(xué)（Goethe-University）教授貝恩德·思克拉（Bernd Skiera）和博士生菲利普·施密特（Philipp Schmitt）歷時(shí)3年合作完成的研究，對德國一家頂級銀行（論文沒有透露該銀行的名稱）的客戶推薦計(jì)劃進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。這家銀行的推薦計(jì)劃規(guī)定，該銀行的客戶每帶來一位新客戶，銀行便為其支付25歐元的酬金。

　　布爾特認(rèn)為，這項(xiàng)研究與法蘭克福的同仁合作并非巧合，因?yàn)檫@是一個(gè)被人們視為歐元區(qū)金融之都的城市，它不但是歐洲中央銀行（European Central Bank）、德國的中央銀行德意志聯(lián)邦銀行（Bundesbank）以及歐洲期貨與期權(quán)交易所（Eurex）的所在地，而且也是德意志銀行（Deutsche Bank）、德國商業(yè)銀行（Commerzbank）和德國復(fù)興信貸銀行（KfW）等幾個(gè)大型銀行的大本營。

　　這項(xiàng)研究的目標(biāo)有兩個(gè)，布爾特談到，“其中有很多是有關(guān)口碑營銷的探討，同時(shí)也有很多是關(guān)于通過社會關(guān)系賺錢的討論。我們的首要目標(biāo)，是要看看客戶推薦計(jì)劃是否真地能把社會資本轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)資本。第二個(gè)目標(biāo)是，我們希望能提出一套評價(jià)客戶推薦計(jì)劃有效性的方法，一套許多經(jīng)理人都可以利用他們掌握的數(shù)據(jù)和工具輕松實(shí)施的方法。”

　　利用這家銀行于20xx年獲得的1萬名客戶的數(shù)據(jù)庫信息——在這些客戶中，大約一半來自這家銀行的推薦計(jì)劃，另一半來自直接郵件廣告和其他廣告等傳統(tǒng)的營銷途徑——這項(xiàng)研究試圖弄清以下三個(gè)問題：

　　被推薦的客戶為銀行帶來的利潤比其他客戶更高嗎？

　　被推薦的客戶比其他客戶留在銀行的時(shí)間更長嗎？

　　被推薦的客戶的“客戶終身價(jià)值”（Customer lifetime Value，簡稱CLV，指一位客戶與某一企業(yè)交往的整個(gè)時(shí)間內(nèi)，為企業(yè)創(chuàng)造的所有利潤的凈現(xiàn)值）更高嗎？

　　這項(xiàng)研究的結(jié)果表明，所有問題的答案都是肯定的。

　　從20xx年1月至20xx年9月，在總計(jì)33個(gè)月的時(shí)間里對客戶活動(dòng)所做的一項(xiàng)分析表明，被推薦的客戶帶來的利潤確實(shí)高于其他客戶。起初，這種差異是相當(dāng)可觀的，不過，隨著時(shí)間的推移，差異逐漸縮小，大約1，000天之后，兩者的差異下降至零。

　　布爾特指出，這種現(xiàn)象與“更佳匹配機(jī)制”（better-matching Mechanism）是一致的，麻省理工學(xué)院（MIT）的經(jīng)濟(jì)社會學(xué)家在員工推薦計(jì)劃研究論文中記述了這種機(jī)制。員工推薦計(jì)劃規(guī)定，公司的現(xiàn)有員工帶入新雇員可獲得報(bào)酬，這種實(shí)踐在高科技企業(yè)中尤為流行。

　　“作為一名客戶，我比非客戶更了解我的銀行。同時(shí)，我也比我的銀行更了解我的朋友。”布爾特指出。“我比銀行更清楚哪位朋友適合這家銀行，反之亦然。更佳匹配機(jī)制的根據(jù)在于：現(xiàn)有的客戶既了解銀行，又了解潛在客戶，所以，他們擁有評估二者之間適合程度的絕好信息。基于這些信息，我只會推薦我覺得非常適合這家銀行的潛在客戶。”

　　在這項(xiàng)研究的初始階段，被推薦客戶為銀行創(chuàng)造的利潤，比那些通過傳統(tǒng)市場營銷手段獲得的客戶更高，這種“更優(yōu)匹配”的機(jī)制為這一現(xiàn)象提供了解釋。匹配良好的客戶確實(shí)能以更低的成本為企業(yè)帶來更多的收入。

　　然而，隨著銀行開始為新客戶服務(wù)，雙方從他們之間的互動(dòng)中逐漸了解了對方，這時(shí)候，雙方就不必再依賴共同熟知的第三方（當(dāng)初的推薦人）了。隨著銀行和新客戶關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，源自更優(yōu)匹配的最初信息的優(yōu)勢逐漸減弱。利潤優(yōu)勢也是如此。因此，更佳匹配的效應(yīng)也為不同客戶的利潤差異會隨著時(shí)間的推移而逐漸縮小提供了解釋。

　　共享聯(lián)系

　　這項(xiàng)研究的第二個(gè)重要發(fā)現(xiàn)是“客戶保留率”（Customer retention）問題。被推薦的客戶留在銀行的幾率比其他客戶大約高出18%，而且這種差異并沒有隨著時(shí)間的推移而消失。布爾特認(rèn)為，這種現(xiàn)象與另一種機(jī)制一致，這種機(jī)制同樣記述在上述MIT學(xué)者的研究論文中。如果一個(gè)人的朋友或熟人都跟同一個(gè)機(jī)構(gòu)有某種聯(lián)系，那么他往往也會對這個(gè)組織產(chǎn)生一種更強(qiáng)烈的依附感。

　　研究者還認(rèn)為，不同客戶給企業(yè)帶來的利潤差異，再加上客戶保留率的差異，造成長期客戶價(jià)值出現(xiàn)了16%到25%的差異。“這不單單是很大一筆錢，”布爾特表示，“對銀行來說，這個(gè)差異還意味著，為推薦人支付的25歐元酬金，在6年的時(shí)間里給他們帶來了60%的投資回報(bào)率。”

　　包括提供這些數(shù)據(jù)的銀行經(jīng)理人在內(nèi)的很多業(yè)內(nèi)人士擔(dān)心，實(shí)施客戶推薦計(jì)劃會出現(xiàn)

　　“道德風(fēng)險(xiǎn)”（Moral hazard），也就是說，為了賺一筆推薦費(fèi)，那些投機(jī)取巧的客戶會把“賴賬的人和無法為企業(yè)創(chuàng)造利潤的新客戶推薦進(jìn)來。”然而，這項(xiàng)研究表明，客戶推薦計(jì)劃所帶來的收益，超過了這些負(fù)面因素所造成的`損失，從而能使這一計(jì)劃產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益。

　　布爾特認(rèn)為，迄今為止，這是評價(jià)客戶推薦計(jì)劃經(jīng)濟(jì)效益的首篇研究論文。“我們確實(shí)掌握了翔實(shí)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，而不是聽上去不錯(cuò)的杜撰，也不是抽象的統(tǒng)計(jì)比率。我們的發(fā)現(xiàn)和方法，是財(cái)務(wù)經(jīng)理能夠切實(shí)理解并可以立刻應(yīng)用的東西。”

　　這項(xiàng)研究所使用的手段非常簡單明了，這一點(diǎn)對研究來說很有幫助，他補(bǔ)充道：“實(shí)際上，你完全可以使用Excel（來計(jì)算價(jià)值）。你不需要擁有統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位；一位聰明的實(shí)習(xí)生或稱職的營銷顧問就可以勝任這項(xiàng)工作。我們希望，我們的研究能切實(shí)激勵(lì)并幫助公司評估其客戶推薦計(jì)劃的有效性。”雖然客戶創(chuàng)造的利潤、客戶保留率和客戶價(jià)值數(shù)據(jù)依行業(yè)和客戶群體的不同而不同，不過，任何一家擁有客戶盈利數(shù)據(jù)的公司，都可以應(yīng)用這項(xiàng)研究所使用的方法。

　　布爾特認(rèn)為，實(shí)際上，以支付酬金為特色的客戶推薦計(jì)劃依然是一種B2C（企業(yè)對消費(fèi)者）的實(shí)踐，“因?yàn)橐患移髽I(yè)向另一家企業(yè)（B2B）的員工支付推薦費(fèi)會被視為賄賂行為。有時(shí)候，制藥公司和醫(yī)療用品公司會因?yàn)橐庖婎I(lǐng)袖向醫(yī)生宣揚(yáng)新產(chǎn)品的種種好處而給予他們一定的報(bào)酬，而這種行為則會讓它們在美國食品藥物管理局（FDA）那里惹火上身，所以，我認(rèn)為，在B2B模式中，僅僅因?yàn)槟橙藥�來了一位新客戶，或者給新客戶引路，就為他支付一筆錢的行為會受到質(zhì)疑。當(dāng)然，不為推薦人支付酬金，并不意味著客戶推薦計(jì)劃在B2B市場不重要。所以，公司需要以更有創(chuàng)意的方式找到恰當(dāng)?shù)募��?lì)方式，以便于自己充分利用現(xiàn)有的客戶網(wǎng)絡(luò)。”

　　為什么說現(xiàn)在對客戶推薦計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行研究是很有意義的事情呢？近期出現(xiàn)的“病毒式營銷”（Viral marketing）（也稱為“傳染式營銷”，是指通過用戶的口碑宣傳網(wǎng)絡(luò)，使信息像病毒一樣傳播和擴(kuò)散，并利用快速復(fù)制的方式傳向大量受眾的營銷方式。 ——譯者注）以及“社會營銷”（Social marketing）的趨勢是原因之一。不過，布爾特還談到，進(jìn)行這樣研究的另一個(gè)原因在于，人們普遍認(rèn)為，傳統(tǒng)營銷的投資回報(bào)率一直呈現(xiàn)下降態(tài)勢，從而造成企業(yè)營銷人員面臨營銷支出回報(bào)率的壓力。現(xiàn)在，許多公司覺得，它們必須要采取某種措施來“大大提高營銷資金的效益了。”他分析道：“營銷問責(zé)是當(dāng)前的一個(gè)重要趨勢。應(yīng)用客戶推薦計(jì)劃的一個(gè)好處在于，你可以準(zhǔn)確地知道你投入了多少資金，你也可以計(jì)算你通過這些資金獲得了多少回報(bào)。”

　　盡管這項(xiàng)研究比較的是兩種客戶群體——通過客戶推薦計(jì)劃獲得的客戶和通過傳統(tǒng)渠道獲得的客戶——的財(cái)務(wù)價(jià)值，不過，布爾特和他的同事現(xiàn)在還準(zhǔn)備對客戶推薦人和被推薦人的行為進(jìn)行比較，他們準(zhǔn)備弄清這樣一些問題：“如果其中一人不再是這家銀行的客戶，那么，另一個(gè)人也離開的可能性會更大嗎？”，還有：“高價(jià)值的推薦人是否會帶來高價(jià)值的被推薦人呢？”布爾特表示，就確認(rèn)推薦計(jì)劃的最佳目標(biāo)客戶而言，這些問題的答案是非常重要的。這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)開始分析數(shù)據(jù)，并且希望在一年之內(nèi)提出全新的見解。

調(diào)查的報(bào)告13

　　一、調(diào)查地方：瀝城公園

　　二、調(diào)查目的： 瀝城公園的環(huán)境是否有改善

　　三、調(diào)查經(jīng)過：

　　為了更大了解大瀝的環(huán)境衛(wèi)生，我決定到瀝城公園進(jìn)行一個(gè)調(diào)查。

　　今天，我來到瀝城公園，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的環(huán)境衛(wèi)生比以前大大改善了。以前的瀝城公園不僅骯臟，還常常被些外來人弄壞公園里的機(jī)械。花壇上還不時(shí)藏有許多垃圾，更糟的是，有些竟然把家里的狗帶出來，任它們糟蹋綠草，不管是老葉還是嫩葉，也一樣受到同樣的'傷害。以前的瀝城公園到處是流浪漢的歸屬，現(xiàn)在可大大不同了，這里不僅不再不讓人們睡在凳子和椅子上，還加上一個(gè)條例，規(guī)定在公園了睡覺就要罰款。

　　現(xiàn)在的環(huán)境可好了，公園里的綠化多了，還增設(shè)了許多設(shè)備。只有認(rèn)真仔細(xì)地看，才看見一點(diǎn)點(diǎn)垃圾。還有，花壇上的花不再被亂扔的垃圾弄得失去昨日的光彩。花壇里的花啊、草啊……花開得多燦爛啊，相信你也不忍心糟蹋它們吧！

　　趁著這個(gè)機(jī)會，我還訪問了一位正在打羽毛球的阿姨。她說：“哎，現(xiàn)在比起以前好多了，以前到處都是垃圾，不要說打打羽毛球，就算找個(gè)干凈的地方坐坐都沒有，全都骯臟的要命。現(xiàn)在可好了，真為我們這些婦女著想，不僅經(jīng)常來打掃地方，還擴(kuò)大了地方，使我們能有一個(gè)足夠的地方鍛煉。”聽了這位婦女的話后，我也不用多講了吧，瀝城公園的確比以前干凈多了。

　　幾年沒來過瀝城公園，真是煥然一新！難怪我媽媽也說，到瀝城公園里走一走，比你坐在家里好多了。那里的空氣使人心曠神怡，精神也精神點(diǎn)。

　　四、調(diào)查結(jié)果：

　　經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的調(diào)查，我終于清楚了瀝城公園的環(huán)境是否有改善？如果有人問我，我可以很準(zhǔn)確的回答：“有！而且是很大的改善。”

調(diào)查的報(bào)告14

　　一、校園植物的作用

　　校園是一個(gè)人群集中的地方，“綠色”校園是每一位師生生活的重要組成部分，是學(xué)生的第二家園，它對于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍起著重要作用。安靜、優(yōu)美的校園環(huán)境可以為師生提供課外休息活動(dòng)的場所，置身于清新和諧的綠色校園內(nèi)，不僅可以讓師生觀賞到各種植物景觀，呼吸新鮮空氣，消除腦疲勞，而且更讓學(xué)生感受到美的熏陶，對學(xué)生的身心健康發(fā)展、優(yōu)秀品質(zhì)的塑造起著潛移默化的作用。同時(shí)，綠色植物，維系著生態(tài)平衡，使萬物充滿生機(jī)，它的作用是多方面的。

　　1，美化環(huán)境運(yùn)用樹木花草不同的形狀、顏色、用途和風(fēng)格，配置出一年四季色彩豐富，喬木、灌木、花卉、草皮層層疊疊的綠地，鑲嵌在城建筑群中。它不僅使學(xué)校披上綠裝，而且其瑰麗的色彩伴以芬芳的花香，點(diǎn)綴在綠樹成蔭、蓊郁蔥蘢中，更能起到畫龍點(diǎn)睛、錦上添花的作用，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造優(yōu)美、清新、舒適的環(huán)境。

　　2，凈化空氣綠色植物對凈化空氣有特的作用，它能吸滯煙灰和粉塵，能吸收有害氣體，吸收二氧化碳并放出氧氣。據(jù)測定：1公頃闊葉林在生長季節(jié)每天產(chǎn)生750公斤氧氣，吸收1000公斤的二氧化碳。如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧氣，排出0.9公斤二氧化碳計(jì)算，則每人有10平方米的樹林面積，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供給所需要的氧氣。據(jù)上海地區(qū)對一些常見的綠化植物進(jìn)行了吸硫測定，發(fā)現(xiàn)臭椿和夾竹桃不僅抗二氧化硫能力強(qiáng)，并且吸收二氧化硫的能力也很強(qiáng)。臭椿在二氧化硫污染情況下，葉中含硫量可達(dá)正常含硫量的29.8倍，夾竹桃可達(dá)8倍。其它如珊瑚樹、紫薇、石榴、廣玉蘭、棕櫚、銀杏、檜柏、粗榧等也有較強(qiáng)的對二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女貞、泡桐、梧桐、葉黃楊等樹木抗氟的能力比較強(qiáng)。另外，木槿、合歡、楊樹、紫荊、紫藤等對氯氣、氯化氫氣體有很強(qiáng)的抗性；紫薇可吸收汞；多數(shù)植物都能吸收臭氧，其中銀杏、柳杉、樟樹、海桐、青岡櫟、女貞、夾竹桃、刺槐、懸鈴木、連翹等凈化臭氧的'作用較。樹木還能吸收氨、鉛及其它有害氣體等等。故有"有害氣體凈化場"的美稱。

　　3，調(diào)節(jié)氣候樹木能提高空氣的相對濕度,為師生的生活創(chuàng)造涼爽、舒適的氣候環(huán)境。樹木也能調(diào)節(jié)氣溫，這是由于樹木可以減少陽光對地面的直射，能消耗許多熱量用以蒸騰從根部吸收來的水分和制造養(yǎng)分，為人們創(chuàng)造了防暑降溫的良好環(huán)境。據(jù)測定，夏季綠地的氣溫要比城市中的駱、廣場等建筑區(qū)的溫度低10℃左右。七、八月份柏油駱的溫度高達(dá)30℃40℃，而草地的溫度只有22℃24℃，林地中的溫度更低，一般情況下，公園中的空氣濕度，要比城市其他地方高27%。

　　4，減弱噪聲茂密的樹木能吸收和隔擋噪聲。據(jù)測定，40米寬的林帶，可以降低噪聲10－15分貝；公園中成片的樹林可以降低噪聲26－43分貝；綠化的街道比不綠化的街道可降低噪聲8－10分貝。在森林中聲音傳播距離小，是由于樹木對聲波有散射的作用，聲波通過時(shí)，枝葉擺動(dòng)，使聲波減弱而逐漸消失。同時(shí)，樹葉表面的氣孔和粗糙的毛，就象電影院里的多孔纖維吸音板一樣，能把噪聲吸收掉。

　　二、課題的提出

　　我們的校園坐落在美麗的杭城，她猶如一座綠色公園，校內(nèi)綠化達(dá)到了點(diǎn)上成景，線上成蔭，面上成林的設(shè)計(jì)特色。每當(dāng)我們漫步于風(fēng)雨長廊或站在樓上極目遠(yuǎn)眺整座校園，就會感到特別的幸福！但經(jīng)我們初步調(diào)查，多同學(xué)對校園植物了解甚少，對如此豐富的、方便的課程資源，我們應(yīng)該利用起來，讓學(xué)生自己去了解一下校園植物及其分類。同時(shí)，作為朝暉學(xué)子，我們應(yīng)該更多關(guān)注給家身心帶來寧靜致遠(yuǎn)的校園。為此在指導(dǎo)老師的推動(dòng)下，我們七<11>班全體學(xué)生決定對學(xué)校各種樹木進(jìn)行一次研究性學(xué)習(xí)，主要對植物種類、用途、分布、習(xí)性等進(jìn)行一次較詳細(xì)的調(diào)查和研究，使家更快更易的熟悉校園植物，并初步鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　三、調(diào)查范圍

　　學(xué)校校園內(nèi)所種植的各類木本植物。（花卉、野生類不列為本次研究范圍）

　　四、調(diào)查方法

　　實(shí)地調(diào)查、實(shí)物標(biāo)本、查閱資料、談、小組討論。

　　五、研究時(shí)間

　　課余時(shí)間及專項(xiàng)的活動(dòng)時(shí)間

　　六、研究成員

　　七<11>班全體學(xué)生。

　　七、指導(dǎo)老師

　　戴老師

　　八、研究過程

　　1、實(shí)地調(diào)查：由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀并初步認(rèn)識校園內(nèi)樹木，熟悉樹木分布，并做好記錄，畫出植物分布草圖，將不認(rèn)識的樹木重點(diǎn)記錄、做記號。

　　2、采集標(biāo)本：利用選修課的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生將不認(rèn)識的和暫時(shí)不能確定的樹木的葉片采集下來，壓制做成植物標(biāo)本。

　　3、查閱資料：與電腦老師聯(lián)系，利用學(xué)生的信息課時(shí)間讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，獲取各類樹木的相關(guān)資料（樹名、科名、習(xí)性與特點(diǎn)等）。另外，小組分工回家查閱有關(guān)資料。

　　4、核準(zhǔn)資料：經(jīng)過以上各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生對校園樹木的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識有了一定的基礎(chǔ)。為了使自己的認(rèn)識更科學(xué)、更準(zhǔn)確，我們在指導(dǎo)老師的助下，借閱了《植物志》，小組分工核準(zhǔn)，使我們的資料更全面、更完整、更準(zhǔn)確。

　　5、 整理資料：集中、收集所有學(xué)員的資料，對資料進(jìn)行全面整理、篩選、分類。

　　九、研究成果

　　1、全體學(xué)生對校園樹木的種類、科屬、習(xí)性與特點(diǎn)、分布等有了一定的了解。

　　2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、收集、調(diào)查和處理資料的能力得到了提高。

　　3、學(xué)生之間相互合作、協(xié)調(diào)的意識有所增強(qiáng)。

　　4、為學(xué)校綠化建設(shè)提供可借鑒的科學(xué)依據(jù)。

　　十、感想

　　在數(shù)日的研究過程中，我們得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、指導(dǎo)老師及其他同仁的力支持和鼓勵(lì)，在此，我們表示衷心的感謝。回想我們的路程，雖然付出了很多，但是研究成果得到了家的肯定，我們也感到欣慰。

　　通過這次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，不只是植物知識的增長和豐富，更體驗(yàn)到同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏困難的精神。當(dāng)我們對某種植物一無所知時(shí)，我們分工合作，查詢資料，向指導(dǎo)老師請教。當(dāng)我們一點(diǎn)一滴積累知識時(shí)，真的感到很充實(shí)，很快樂！在此，我們向指導(dǎo)我們成長的老師們表示忠心的感謝！

調(diào)查的報(bào)告15

　　在XX區(qū)的城鄉(xiāng)低保家庭里面，存有這樣一類群體，他們年齡在49歲以上，疾病或意外卻讓他們遭遇獨(dú)子夭折的厄運(yùn)，在經(jīng)歷了“老來喪子”，已失去再生育能力，只能獨(dú)自承擔(dān)養(yǎng)老壓力和精神的空虛。他們都曾不惜犧牲個(gè)人利益，為國家計(jì)生事業(yè)做出貢獻(xiàn)，而今卻面臨老無所依的困境。XX區(qū)民政局一直對這一群體深感同情和關(guān)注，今年6月上旬，該局深入社區(qū)、村組入戶走訪，對低保失獨(dú)家庭生活狀況進(jìn)行了調(diào)查了解。

　　現(xiàn)將相關(guān)情況整理如下：

　　一、低保失獨(dú)家庭生存現(xiàn)狀

　　表面上看，沒有孩子是失獨(dú)家庭和普通家庭的唯一不同，但實(shí)際上，失獨(dú)引發(fā)了一種連鎖反應(yīng)：失去獨(dú)生子女后，孩子的母親通常已經(jīng)過了生育年齡，只能放棄再生育；夫妻之間產(chǎn)生矛盾，家庭瓦解；為了逃避有關(guān)孩子的一切鄰里家常，一些失獨(dú)父母切斷與親朋好友的聯(lián)絡(luò)，找到一個(gè)陌生的地方茍活；無配偶的主要投靠親友或獨(dú)自居住，有的甚至連進(jìn)養(yǎng)老院、上手術(shù)臺，都找不到兒女為自己簽字經(jīng)過調(diào)查摸底，我區(qū)城市低保家庭里共有19戶失獨(dú)家庭，其生活質(zhì)量低下，其家庭現(xiàn)狀可以歸納為四類： 第二類是因重病重殘喪失勞動(dòng)能力，養(yǎng)老堪憂的家庭。此類型家庭有2戶，以XX街道XX社區(qū)的XX為代表，此人今年64歲，智力三級殘，患有嚴(yán)重胃病，無生活自理能力，其丈夫陳群巖，70歲，患有嚴(yán)重的哮喘、心肺病，其獨(dú)生女兒XX智力一級殘，于20xx年元月死亡，目前兩老僅靠低保金艱難度日。

　　他們的共同點(diǎn)是，因病因殘等原因基本沒有勞動(dòng)能力，獨(dú)生子女的去世使他們不僅失去了生命的傳承，更失去了生活的依靠，和最基本的贍養(yǎng)保障。 第三類是中晚年喪子，因悲痛陰影相互埋怨、喪失生育能力而感情破裂離婚，晚年越發(fā)孤寂和貧困的家庭，此類家庭我區(qū)共有11戶，占到了總數(shù)的58%，以XX街道XX社區(qū)的XX為代表，此人今年54歲，女，19xx年5歲的兒子XX溺水而死，因?yàn)轫憫?yīng)計(jì)劃生育號召而實(shí)行一胎結(jié)扎手術(shù)的她因不能再生育，其丈夫與其離婚，現(xiàn)孤身一人無依無靠，身體多病，喪失勞動(dòng)力，僅靠低保度日。 第四類就是夫妻在獨(dú)生子女去世后，相依為命艱難生活的低保家庭。此類家庭我區(qū)共有4戶，以XX鄉(xiāng)XX社區(qū)的XX為代表，兩口子現(xiàn)在打點(diǎn)零工，力所能及地解決自己的生計(jì)和養(yǎng)老問題，不想過多地給政府增添麻煩。

　　二、低保失獨(dú)家庭面臨的實(shí)際生活困難及期望

　　1、失去子女且不可能再擁有子女的精神打擊，是失獨(dú)家庭永遠(yuǎn)難以愈合的傷痛，也是令他們對生活失去信心，內(nèi)心極度空虛的根源。

　　失獨(dú)家庭的產(chǎn)生是計(jì)劃生育政策必然產(chǎn)生的結(jié)果，當(dāng)初積極配合政府工作帶頭執(zhí)行計(jì)生政策，而今遭遇痛失子女后，不再年輕的她們再無機(jī)會彌補(bǔ)，甚至慘遭拋棄，孤獨(dú)終老。可不可能再要一個(gè)孩子？愿望很美好，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。作為第一批響應(yīng)國家計(jì)劃生育政策的人，他們中大多數(shù)人幾乎與共和國同齡。很多人在失去獨(dú)生子女之時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過了生育年齡。按照人口學(xué)的理論，女性在49歲以前，都還有生育的可能。但打擊太大，身體垮了，無法生育。可以領(lǐng)養(yǎng)嗎？對于領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，失獨(dú)者大多數(shù)人并不接受，有人覺得自己已經(jīng)無力再將一個(gè)孩子養(yǎng)大成人，“我們都要老了，要人照顧了，誰來照顧他？”有人擔(dān)心養(yǎng)子女將來對自己不好，也有人害怕厄運(yùn)會再次降臨到孩子身上，“我們已經(jīng)傷痕累累了，再有一丁點(diǎn)的打擊，我們就要倒下了。”失去了孩子，情感上何去何從？通過調(diào)查走訪，他們內(nèi)心都渴望希望政府部門能夠把失獨(dú)家庭組織起來，定期組織座談會，開展集體活動(dòng)，營造精神家園。

　　2、日益衰老的身體、日益增多的疾病、日益喪失的勞動(dòng)力讓低保失獨(dú)家庭缺乏由子女來作為保障的安全感。

　　經(jīng)調(diào)查，失獨(dú)群中流傳一句話：“不怕老，不怕死，就怕病。”“我生病了怎么辦？”“我怎么養(yǎng)老？”這是擺在他們面前最迫切的一個(gè)問題。盡管很多家中都還有后輩，如侄子女、外甥子女、姨生子女等等，但他們畢竟不是法定義務(wù)上的監(jiān)護(hù)人，也沒有贍養(yǎng)的義務(wù)，愿不愿意照顧失獨(dú)老人，情況都各不相同。

　　就算將來有養(yǎng)老院肯收都不愿意去，去養(yǎng)老院的老人，很多都是有子有孫的，逢年過節(jié)不是被子女接回家，就是有兒孫來探望，他們只能孤零零地看著別人高興，自己傷心掉眼淚；醫(yī)療問題，也在困擾著這群漸漸老去的失獨(dú)者，沒有了子女的經(jīng)濟(jì)支援，一旦大病來臨，僅靠低保救濟(jì)金，恐怕難以應(yīng)付醫(yī)保報(bào)銷外的剩余部分。因此，他們渴望一家特殊的養(yǎng)老院，在這個(gè)養(yǎng)老院里，都是他們這種“同命人”，互相沒有隔閡，有了三病兩痛，也能相互關(guān)懷，相互照應(yīng)。

　　三、關(guān)愛低保失獨(dú)家庭的建議

　　失獨(dú)家庭為國家基本國策做出了貢獻(xiàn)，他們的老年生活應(yīng)該得到政府和社會各界的關(guān)心。

　　我們認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾方面著手，關(guān)愛失獨(dú)家庭。

　　1、打造平臺，豐富精神文化生活，營造人人尊重失獨(dú)家庭的社會氛圍。

　　貧困失獨(dú)者心理往往會變的脆弱和敏感，常常選擇自我封閉，不愿再接觸社會，這讓他們精神上痛苦不堪。我們建議

　　一是建立失獨(dú)家庭老年人養(yǎng)老院，讓有同樣遭遇的老年人生活在一起，消除彼此的芥蒂。這樣既能解決老年人的養(yǎng)老問題，又可以讓他們彼此慰藉，減輕或者消除失獨(dú)之后造成的心理和精神問題；

　　二是建議政府、各種民間組織努力營造尊重失獨(dú)者的社會氛圍，引導(dǎo)他們參加各類社區(qū)文體活動(dòng)和公益活動(dòng)，豐富他們的精神文化生活，增強(qiáng)他們的歸屬感；

　　三是建議鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、成立專為這一群體維權(quán)的維權(quán)機(jī)構(gòu)，保障這一群體的合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)。

　　2、成立志愿者服務(wù)隊(duì)關(guān)愛低保失獨(dú)家庭。

　　貧困失獨(dú)家庭在生活中往往會面臨諸多正常家庭無法想象的困難，也這是這一群體心靈脆弱的主要原因。建議政府部門要聯(lián)合社會公眾成立一支志愿者服務(wù)隊(duì)伍，政府應(yīng)預(yù)算部分經(jīng)費(fèi)保障志愿者的報(bào)酬。服務(wù)失獨(dú)者家庭的志愿者中應(yīng)有適量的心理輔導(dǎo)人員，志愿者除了為低保失獨(dú)家庭做義工、獻(xiàn)愛心外，在失獨(dú)者主動(dòng)要求或愿意接受的情況下，還應(yīng)對失獨(dú)者進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，盡可能幫其緩解精神抑郁、疏導(dǎo)心理障礙、解開自閉心結(jié)，招募適量的專業(yè)心理輔導(dǎo)人員加入到志愿者活動(dòng)中。

　　3、出臺政策，加大低保失獨(dú)家庭養(yǎng)老幫扶力度。

　　對于低保失獨(dú)家庭，低保金以及低保配套救助對日益喪失勞動(dòng)能力的低保失獨(dú)人員來說遠(yuǎn)不足以彌補(bǔ)、保障他們晚年無子女依靠贍養(yǎng)的生活無憂，建議政府要從征收超生家庭的社會撫養(yǎng)費(fèi)中明確一定比例用于為失獨(dú)家庭購買足額養(yǎng)老保險(xiǎn)、意外傷害和大病醫(yī)療保險(xiǎn)等，讓這一群體生存養(yǎng)老都有保障。

　　同時(shí)社會保障部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)要對這一群體的困難救助和惠民政策優(yōu)先給予照顧。建議出臺養(yǎng)老優(yōu)惠政策。將年滿60周歲、日常生活需要介助或介護(hù)的失獨(dú)老人，納入政府養(yǎng)老援助對象。選擇居家養(yǎng)老的，每月可獲得政府定點(diǎn)養(yǎng)老服務(wù)中心提供的上門服務(wù)。選擇機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的，每月可獲得介助介護(hù)補(bǔ)貼。援助標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)市政府相關(guān)文件精神相應(yīng)調(diào)整和提高。

　　四、我局對城鄉(xiāng)低保失獨(dú)家庭的救助探索

　　根據(jù)為期一個(gè)月的調(diào)查走訪情況，我局細(xì)心研究，積極探索，以保障失獨(dú)困難家庭對象在生活、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面的'基本權(quán)益為目標(biāo)，根據(jù)中國共產(chǎn)黨常德市委、常德市人民政府《關(guān)于推行計(jì)劃生育特別扶助家庭關(guān)愛行動(dòng)的意見》等文件精神，結(jié)合我區(qū)符合特別扶助對象的年齡界限要求，于今年6月25日出臺了《關(guān)于印發(fā)〈XX區(qū)失獨(dú)困難家庭社會救助實(shí)施辦法（試行）〉的通知》，率先在全市推行了貧困失獨(dú)家庭救助。

　　1、救助對象范圍：

　　對同時(shí)具備以下條件的失獨(dú)困難家庭實(shí)施社會救助：女方必須年滿49周歲（離異、喪偶的男方年齡也必須年滿49周歲），且為XX區(qū)常住戶口的；其獨(dú)生子女未婚因病或意外死亡或獨(dú)生子女已婚未生育因病和意外死亡的；夫妻雙方未再生育和未收養(yǎng)子女或夫妻離異后未再婚的；家庭經(jīng)濟(jì)狀況符合XX區(qū)城鄉(xiāng)最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的。

　　2、救助標(biāo)準(zhǔn)：

　　凡符合失獨(dú)困難家庭條件的，可以享受下列相應(yīng)的社會救助：城市失獨(dú)困難家庭生活救助按照城市三無人員的生活救助標(biāo)準(zhǔn)給予救助；農(nóng)村失獨(dú)困難家庭生活救助按照農(nóng)村五保分散供養(yǎng)對象的供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)給予救助；失獨(dú)困難家庭的醫(yī)療救助，按照《XX區(qū)城鄉(xiāng)困難家庭醫(yī)療救助實(shí)施辦法》，享受與城市三無人員、農(nóng)村五保分散供養(yǎng)對象同等標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療救助。

　　有下列情形之一的，取消失獨(dú)困難家庭的相關(guān)社會救助：家庭經(jīng)濟(jì)收入狀況明顯好轉(zhuǎn)，且高于XX區(qū)城鄉(xiāng)最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的；夫妻雙方離異后，再婚的一方；戶籍遷移出XX區(qū)的；因酗酒、賭博、吸毒等原因?qū)е录彝ヘ毨В�通過教育仍不改正的；勞教和服刑期人員；享受失獨(dú)困難家庭生活救助的對象已死亡的；其他社會救助文件明確規(guī)定取消的。

　　低保失獨(dú)家庭是在實(shí)行計(jì)劃生育的背景下產(chǎn)生的，這些家庭為“國策”作出了貢獻(xiàn)，這些家庭需要全社會的理解、全社會的關(guān)心，通過我們社會救助部門的努力探索，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)踐行好這份特殊的關(guān)愛，希望能讓他們不再孤獨(dú)，生活得更踏實(shí)、更有尊嚴(yán)。

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